《中國古代詩歌散文欣賞》第二單元測試含答案

1、1010、 ，浩腕凝霜雪。（韋莊菩薩蠻（其二） 中國古代詩歌散文欣賞第二單元測試 【說明】本測試卷 100100 分，考試時間 4545 分鐘 (2011(2011- -8 8- -1919) 班級： 姓名： 得分: 、寫出下列加點字的意義（2424 分，每小題 水澹澹 兮生煙 _ 憑軒涕泗流 _ 吳楚東南坼 _ 風(fēng)景舊曾諳 _ 汀上白沙看不見 _ 愿逐月華流照君 _ 、填空（1010 分，每小格 1 1 分） 2 2 分） 栗深林兮驚層巔 _ 失向來之煙霞 _ 游人只合.江南好 _ 月照花林皆似霰 _ 滟滟隨波千萬里 _ 迷花倚石忽已暝 _ 1 1、 詞是在 _ 時期產(chǎn)生，從中唐后流行起來的

2、一種新詩歌體。 詞是 _ 的簡稱， 就是歌詞的意思。 2 2、 韋莊是“ _ ”中的代表作家。雖然他與溫庭筠同為花間詞派代表作家， 詞中常 常注入平生漂泊、思鄉(xiāng)懷舊之感，感情真摯，筆調(diào)清新，能運密入疏，寓濃于淡，多用白描手 法，形成 _ 、明白曉暢的風(fēng)格。 3 3、 李白的詩歌具有 _ 的創(chuàng)作風(fēng)格，奇特的想像，大膽的夸張，瑰麗 的意境，形成了 _ 的詩人風(fēng)。 4 4、 意境是詩人的主觀情思與 _ 相交融而創(chuàng)造出來的 _ 的藝術(shù)境界。 5 5、 第一單元我們主要學(xué)習(xí)用“ _ ，知人論世”的方法來分析詩歌的內(nèi)容和 主旨，第二單元則是怎樣以“置身詩境， _ ”的方法來把握詩歌的意象，體會和 品味詩歌

3、特有的意境美。 三、默寫（3232 分） _ 。（張若虛春江花月夜 ） ? （張若虛春江花月夜 ） ，江月年年望相似。（張若虛春江花月夜） ，可憐春半不還家。（張若虛春江花月夜） ，忽到龐公棲隱處。（孟浩然夜歸鹿門歌） 。（李白夢游天姥吟留別） _ 。（李白夢游天姥吟留別） 二，使我不得開心顏？（李白夢游天姥吟留別 9 9、吳楚東南坼， _ 。（杜甫登岳陽樓） 1111、 _ ，春來江水綠如監(jiān)。 （白居易憶江南（其一） ） 日出江花紅勝火 1212、 山寺月中尋桂子， _ 。（白居易憶江南（其二） 1 1、 春江潮水連海平, 2 2、 江畔何人初見月？ 3 3、 _ 4 4、 _ 5 5、 _

4、 6 6、 謝公宿處今尚在, 7 7、 世間行樂亦如此, & & 1313、 _ ，惟有幽人自來去。（孟浩然夜歸鹿門歌） 1414、 忽魂悸以魄動， _ 。（李白夢游天姥吟留別） 1515、 _ ，憑軒涕泗流。（杜甫登岳陽樓） 1616、 _ ，波撼岳陽城。（孟浩然臨洞庭湖贈張丞相） 四、問答題（3434 分） 1 1、 閱讀戎昱的移家別湖上亭，回答問題。（ 1010 分） 移家別湖上亭 【唐】戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 【注】戎昱，唐代詩人。荊南人，登進士第。衛(wèi)伯玉鎮(zhèn)荊南，辟為從事。建中中，為辰、虔 二州刺史。集五卷，今編詩一卷。

5、 這首詩的體裁屬于近體詩中的 _ ，題目中能涵蓋全詩內(nèi)容的詞語是 _ 。（ 2 2 分） 作者是采用什么藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情的， 請結(jié)合詩句具體分析。 （3 3 分） 答： _ 古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要 分析。（5 5 分） 答： _ 2 2、 閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（ 1010 分） 春日偶成 【宋】程顥 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。 時人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。 這首詩開頭兩句描畫了一幅春景圖。“圖”中描畫的景物（意象）有 _ _（ _ 每一種景物必須用兩個字短語描述 ）（4 4 分） 中國古代詩

6、歌散文欣賞第二單元測試參考答案 60 試結(jié)合詩句，從內(nèi)容主旨的角度評析這首詩。（ 6 6 分） 評析： _ 3 3、閱讀下面一首唐詩，回答后面的賞析題。 （1414 分） 江南春絕句 【唐】杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 明代翰林修編楊慎（升庵）在升庵詩話（卷八）里說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映 紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗皆在其中矣。 ”清朝人 何文煥在歷代詩話考察中，對楊慎的意見作了反駁： “即作十里，亦未必盡聽得著看得見。 題云江南春，江南方廣千里，千里之中，鶯啼而綠映焉，水村山郭無處無酒旗，四百八十 寺樓臺

7、多在煙雨中也。此詩之意既廣，不得專指一處，故總而命曰江南春 ，詩家善立題者 也?！?請結(jié)合這兩則評論對江南春絕句的一、二兩句意象及意境進行合理的賞析， 200200 字左 右。 0 6 0 0 一、寫出下列加點字的意義（ 2424 分，每小題 2 2 分） 澹澹：波浪起伏，波光閃動 栗：使戰(zhàn)栗 軒：窗戶 向來：原先，原來 坼：分裂，這里引申為劃分 合：應(yīng)，應(yīng)該 諳：熟悉，熟稔 霰：雪珠 汀：沙灘 滟滟：波光蕩漾的樣子 逐：跟隨，追隨 暝：夜晚，天黑 二、填空（ 10 10 分，每格 1 1 分） 1 1 、隋唐 曲子詞 2 2、花間詞派（人） 疏朗秀美 3 3、浪漫主義 豪放飄逸 5 5、以意

8、逆志 緣景明情 4 4、客觀景物 渾然一體 三、默寫（ 32 32 分，每格 2 2 分） 1 1 、海上明月共潮生 2 2 、江月何年初照人 3 3、人生代代無窮已 4 4 、昨夜閑潭夢落花 5 5、鹿門月照開煙樹 6 6 、淥水蕩漾清猿啼 7 7、古來萬事東流水 8 8 、安能摧眉折腰事權(quán)貴 9 9、乾坤日月浮 1010 、壚邊人似月 1111、日出江花紅勝火 1212 、郡亭枕上看潮頭 13 13 、巖扉松徑長寂寥 1414 、恍驚起而長嗟 15 15 、戎馬關(guān)山北 四、問答題（ 34 34 分） 1616 、氣蒸云夢澤 1 1、（ 1010 分） 七言絕句 （ 七絕 ） 別 （2 2

9、分） 米用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以 人的情感，并使主客移位， 巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。 （ 3 3 分） 用“ 字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人 不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人 聯(lián)想到離別的眼淚。（ 5 5 分） 2 2、 （ 1010 分）淡云、輕風(fēng)、麗日紅花、綠柳、碧水（寫出 4 4 個即給滿分）。（4 4 分）這 首詩描繪了風(fēng)和日麗的春天景色。一、二句寫景：天空淡淡的白云、柔和的春風(fēng)、和煦的陽 光；地上紅花、綠柳、碧水。上下輝映，生機盎然。三、四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情?！巴?閑學(xué)少年”，平淡之中寓深意，表達了詩人怡然自得之情。（ 6 6 分） 3 3、 （14 14 分） 何文煥的話說得有道理。 “千里”改作“十里” ， 似乎更切合實際，但詩境全失。 因為所謂“千里” ，正極言江南地廣，是指整個江南春色說的，而不是實指某處景色。詩人描 寫景物， 不必拘泥于見聞， 可以寫意中的虛景， 也可以把眼前的實景和意中的虛景結(jié)合起來寫。 杜牧就是把自己的實感和想象揉合在一起， 給我們繪出了一幅地域廣袤、 氣象萬千的江南春景 圖。如果像楊慎說的