浙江省溫州市十校聯(lián)合體2015-2016學(xué)年高二信息技術(shù)下學(xué)期期末聯(lián)考試題

1、2015學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考技 術(shù) 試 卷（滿分100分，考試時間：90分鐘）第一部分信息技術(shù)（共50分）一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一個 符合題目要求）1.下列有關(guān)信息的說法，正確的是A.人腦能夠記憶，也是信息的載體B.在計算機發(fā)明出來前，沒有信息處理C.為了信息安全，用自己或親人的生日作為密碼D.網(wǎng)絡(luò)購物支付時，打開賣家發(fā)過來的鏈接進行付款2.用郵件客戶端收取郵件時，使用下列哪個協(xié)議A.SMTPB.P0P3C.HTTPD.MIME3.算式(10011)2-(11)16的運算結(jié)果是()A.(10000)2B.(10)16C.

2、(10)10D.(10)24.小曹準(zhǔn)備制作主題為“我的多彩班級”多媒體作品,在創(chuàng)作需求分析階段涉及分析創(chuàng)作作品所需的軟件配置、最低運行硬件配置。這一環(huán)節(jié)內(nèi)容屬于()A.主題思想分析 B.設(shè)施需求分析 C發(fā)布方式分析 D.結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析5.關(guān)于Access數(shù)據(jù)表的操作， 說法正確的是A. 刪除所有記錄，則該數(shù)據(jù)表將不能再添加記錄B. 數(shù)據(jù)類型為自動編號的字段值能被編輯C. 在數(shù)據(jù)表中刪除字段，則記錄個數(shù)也會減少D.修改字段名，數(shù)據(jù)表中相應(yīng)的字段值不會改變6.某同學(xué)要制作一段社會實踐活動的影片,用會聲會影軟件編輯采集到的視頻,在兩段活動視頻中間插入一個“百葉窗”過渡效果,制作時包括以下操作步驟:將素

3、材庫中的兩個視頻文件拖進故事板啟動會聲會影軟件并新建一個項目創(chuàng)建視頻文件,保存為DVD格式選擇效果的“百葉窗”,將效果拖入到兩個視頻中間切換到“效果步驟”，正確的排序是()A.B.C.D.7.某算法流程圖如圖所示,執(zhí)行該算法,輸入s的值是3，下列說法錯誤的是()A. 輸出s的值是72 B.退出循環(huán)時i的值是4C.循環(huán)執(zhí)行了4次 D.循環(huán)執(zhí)行了3次8.利用某圖像處理軟件通過編輯圖A得到圖B,該操作采用()A.裁剪、旋轉(zhuǎn)B.裁剪、翻轉(zhuǎn)C.翻轉(zhuǎn)、縮放D.旋轉(zhuǎn)、縮放9.某一數(shù)字顯示器由7段發(fā)光二極管組成,通過各二極管的亮滅來顯示數(shù)字。若用“1”表示亮,“0”表示滅,按右圖所示的字母先后順序?qū)Ω鞫O管的

4、亮滅狀態(tài)編碼,按此編碼方法,編碼1011011所對應(yīng)的數(shù)字是()10. 【加試題】一個約3445KB未經(jīng)壓縮的wav格式聲音文件，其相關(guān)信息如圖所示。由此可知，該聲音文件的時長約是Wave PCM signed 16 bit,44100Hz,1411kbps，立體聲A.10秒 B.15秒 C.20秒D.25秒11. 【加試題】有如下程序段：For i = 1 To 2 For j = 4 To i + 1 Step -1 If a(j) > a(j-1) Then t = a(j): a(j) = a(i): a(i) = t End If Next jNext i數(shù)組元素a(1)到a(

5、4)的值依次為“15,55,22,9”，經(jīng)過該程序段“加工”后，數(shù)組元素a(1)到a(4)的值依次為A. 55,22,15,9B. 9,15,22,55C. 55,15,22,9D. 9,22,15,5512.隨機產(chǎn)生10個100,199之間的整數(shù),依次存儲到數(shù)組元素a(1)a(10)中。實現(xiàn)此功能的部分算法流程圖如圖所示,圖中空白處理框和處應(yīng)填入的是()A.ii+1a(i)Int(（Rnd+1） 100)B.ii+1a(i)Int(Rnd+1)*100C.a(i)Int(（Rnd+1） 100)ii+1D.a(i)Int(Rnd+1)*100 ii+12、 非選擇題（本大題共5小題，其中第1

6、3小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小 題3分，第17小題6分，共26分）13.有一張2013年與2014年浙江對主要市場進出口情況統(tǒng)計表,放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中,如下圖所示:(1)要計算每年的總額,應(yīng)先選擇B12單元格為活動單元格,然后在編輯欄中輸入公式,并按回車鍵確認(rèn)。 (2)要計算“平均額”,小明在單元格B11中應(yīng)輸入公式“=AVERAGE(B3：B10)”,小明利用自動填充句柄快速將B11單元格中的公式復(fù)制到C11：E11中,求出了其他年份的平均額,請推斷E11單元格中使用的公式為。 (3)若要根據(jù)“2014進口額（億美元）”進

7、行降序排序，應(yīng)該先選中區(qū)域，再進行排序操作。(4)若要篩選出“2014年進口額（億美元）”前的項,可在篩選菜單中選擇 命令。 14.利用VB設(shè)計一個大于0的十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)的程序,界面如下圖所示:在文本框Text1中輸入十進制數(shù),單擊轉(zhuǎn)換按鈕Command1,在文本框Text2中顯示對應(yīng)的二進制數(shù)。程序采用“除2取余”法進行轉(zhuǎn)換,即對十進制數(shù)除以2，余數(shù)作為二進制數(shù)的一位數(shù)字,重復(fù)上述步驟繼續(xù)除2,直到結(jié)束轉(zhuǎn)換。1）代碼“Private Sub Command1_Click()”中的Command1是 。（單選，填字母：A.對象名/B.屬性名/C.事件名）程序如下所示:Priv

8、ate Sub Command1_Click()Dim s2 As String' s2存放二進制數(shù)Dim s10 As Integer ' s10存放十進制數(shù)s10 = s2 = Do While s10 > 0 s2=str(s10 mod 2)&s2 s10= LoopText2.Text = s2End Sub2）程序中畫線處應(yīng)填入的代碼是。 3）程序中畫線處應(yīng)填入的代碼是。 15.小吳創(chuàng)作“狐貍和烏鴉”故事的多媒體作品。她首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動畫。請回答下列問題第15題-1圖第15

9、題-2圖（1）如第15題-1圖所示,文字圖層使用了投影和外發(fā)光2個效果，其中 效果不可見。（2）按第15題-1圖所示的圖層設(shè)置，將作品存儲為BMP格式的圖像，再用Photoshop軟件打開該BMP圖片， （填：可以/不可以）看到各個圖層。（3）如第15題-2圖所示，若將動畫的幀頻設(shè)置為9fps，則Main場景開始播放一次需要 秒。（4）如第15題-2圖所示，“背景”圖層第1幀到第7幀的補間動畫實現(xiàn)了“背景圖片”實例從完全透明到完全顯示，第7幀中“背景圖片”實例的Alpha值是 。（5）如第15題-2圖所示，舞臺上“重播”字樣的實例來自庫中的“重播”按鈕元件，該實例 （選填:可以/不可以)改變顏

10、色。（6）如第15題-2圖所示，測試Main場景時，動畫播放到第45幀自動停止，單機“重播”重新播放main場景。則“控制”圖層第45幀的幀動作腳本是 ，重播按鈕上的命令是 （2分）。16.【加試題】某校有100個學(xué)生的期末成績存儲在數(shù)據(jù)庫中，并已經(jīng)按學(xué)號升序排序，學(xué)號編號從1到100?，F(xiàn)要求找出成績最高的學(xué)生的得分。如果有多個符合要求的學(xué)生，只輸出學(xué)號排在前面的。小吳為此編寫了VB程序，程序運行時，單擊按鈕Command1后，在文本框Text1中輸出最大成績。實現(xiàn)上述功能的VB代碼如下，請補全代碼。Dim a(1 To 100) As Single '依次存儲100個學(xué)生成績Cons

11、t n = 100Private Sub Form_Load()'本過程從數(shù)據(jù)庫中讀取1到100號學(xué)生成績，并存儲在數(shù)組a中'代碼略End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim i As Integer, max As singlemax = （1分）For i = 2 To n if (2分)Next iText1.Text = "成績最高分是：" + Str(max)End Sub(1)程序中畫線處應(yīng)填入 。 (2)程序中畫線處應(yīng)填入 。 17.【加試題】明明設(shè)計了某企業(yè)職工IC卡查詢系統(tǒng),輸入職工的卡

12、號,可以查出該卡號對應(yīng)的余額。所有職工的IC卡號和相應(yīng)的余額已分別保存在zg數(shù)組(按從小到大排序)和ye數(shù)組中,第i個職工卡號保存在zg(i)中,對應(yīng)的卡號余額保存在ye(i)中。程序界面如圖所示,左邊列表框List1中顯示的是部分職工的卡號和余額,在文本框Text1中輸入職工的IC卡號,單擊“查詢余額”按鈕(Command1)后,如果找到此卡號,則在標(biāo)簽Lab3中顯示“此卡號余額為”和對應(yīng)的余額值,如果未找到則顯示“找不到此卡號,請重新輸入”。解決此問題的部分程序段如下:Const n=500' 設(shè)卡號總數(shù)為500Dim zg(1 To n) As LongDim ye(1 To n

13、) As SinglePrivate Sub Form1_Load()' 此過程用于對數(shù)組zg和數(shù)組ye進行初始賦值,代碼略End SubPrivate Sub Command1_Click()Dim x As Long,i As Long, j As Long,m As Long,find As Booleanx=Val(Text1.Text)i=1:j=n:find=FalseDo While If x=zg(m) Then ElseIf x<zg(m) Thenj=m-1Elsei=m+1End IfLoopIffind = true ThenLab3.Caption=此卡

14、號余額為+Str(ye(m)+元ElseLab3.Caption=找不到此卡號,請重新輸入End IfEnd Sub在程序、畫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句或表達式。將程序補充完整:(1)程序中畫線處應(yīng)填入 。 (2)程序中畫線處應(yīng)填入 。 (3)程序中畫線處應(yīng)填入 。  2015學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考技術(shù)答案審核學(xué)校：樂清市第三中學(xué) 信息 通用 信息技術(shù)部分：(每題2分）1-5：ABDBD 6-10：ACBCC 11-12：AC13 （每空1分） (1) =sum(B3:B10)或=B3+B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10(2) =AVERAGE（E3：

15、E10)(3) A2：E10(4) 10個最大的值14 （1） A （1分） (2) val(text1.text) （2分） (3) s102 或 int(s10/2) 或fix(s10/2) （2分）15 （每空1分，共8分）（1）投影（2）不可以（3）5（4）100%（5） 可以（6） Stop（）；1分 on (release) gotoandplay(“main” ,1);或 on (release) gotoandplay(1)； 2分16 （共3分） （1）a（1） 1分 （2）a(i)>max then max=a(i) 2分17 （每空2分，共6分） （1）i<=j and not find 或者 i<=j and find<>true(2) m=int(i+j)/2)或m=fix(i+j)/2) 或m=(i+j)2(3) find = true2015學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考信息技術(shù)試卷細(xì)目表題號考查點參考指導(dǎo)意見、會考標(biāo)準(zhǔn)、考綱分值考查要求A了解 B理解C應(yīng)用 D綜合試題難度I容易II稍難III較難題