人教版一年級下《司馬光》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版一年級下?司馬光?導(dǎo)學(xué)案?司馬光?導(dǎo)學(xué)案【 學(xué)習(xí)目的】1、我會認(rèn)本課的12個生字，會寫6個生字。 2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過學(xué)課文知道了司馬光是個怎樣的孩子?！局攸c難點】1.認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主探究、合作交流【教具學(xué)具】教學(xué)機(jī)、多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案【課時安排】2課時第一課時【學(xué)習(xí)目的】1、認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。 2、初步理解課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入示標(biāo)今天我們就是要講一講司馬光小時候救人的故事，他是怎么救人的，為什么要救呢?二、課堂預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)提示單一1、我要認(rèn)真地讀讀課文，畫出生字，借助

2、拼音讀準(zhǔn)字音，然后把課文讀正確，讀流利，并標(biāo)出自然段的序號。2、我能用很多方法記住這些生字。 別 到 那 都 嚇 叫3、我要仔細(xì)觀察田字格中“我會寫的字注意生字的構(gòu)造和筆順，然后把每個字在田字格中寫兩遍。4、我認(rèn)為難寫的字有三、合作探究1.“開火車讀“我會認(rèn)的生字。 2.“我會寫生字1小組交流識字方法分組說說自己喜歡的記字方法。 2說說難寫的字和容易寫錯的字。 3師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。 4學(xué)生練習(xí)。 3.小組互助讀通課文。四、針對性作業(yè)1、看拼音寫詞語xià zháo ji&ag

3、rave;o shng bié de dào chu du ho?司馬光? 第二課時【學(xué)習(xí)目的】1、我能讀課文，標(biāo)出自然段序號。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文、邊讀邊體會夏夜的美。 3、我知道了課文講了一個什么故事，并能講給其他同學(xué)聽。一、導(dǎo)入示標(biāo)1、請同學(xué)們自由讀課文：讀了課文后，我知道了，有個小孩掉進(jìn)了大缸里，-把水缸砸開，水流出來了，孩子得救了。二、課堂預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)提示單二1、圖上有 個小朋友?他們在 ?哪個是司馬光?2、那個小朋友是怎樣掉進(jìn)缸里的?三、合作探究1、別的小朋怎么做?2、司馬光沒有慌，他是怎樣做的呢?四、針對性作業(yè)一 必做題：1、我會填一 大水缸 一 小樹 一 石頭 一 白云 一 花園 一 小朋友 2、我會說 有的„„有的„„二、選做