“弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)”主題班會(huì)

1、,建設(shè)法治中國(guó)”主題班會(huì)時(shí)間：2014年12月1日地點(diǎn)：南安市詩(shī)山中學(xué)高三年5班教室主持人：陳思榮活動(dòng)背景：設(shè)立“國(guó)家憲法日”是法律界由來(lái)已久的呼聲。12月4日是中國(guó)的“全國(guó)法制宣傳日”，之所以確定這一天為“全國(guó)法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)的要求，全國(guó)人大便擬以立法形式設(shè)立“國(guó)家憲法日”?；顒?dòng)目的：四中全會(huì)公報(bào)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施?！皯椃ú皇菫榱擞≡诩埳?、掛在墻上給人看的，但是多年來(lái)，憲法的實(shí)施和保障是不完備的?！痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法

2、、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備說(shuō)一段對(duì)憲法的了解；2 .準(zhǔn)備一段憲法歷史的短片；3 .出十道關(guān)于憲法知識(shí)的問(wèn)題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進(jìn)行必答和搶答；活動(dòng)過(guò)程：一、班主任致開(kāi)場(chǎng)白導(dǎo)入主題主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了形形色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利。如果我們不懂法，我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以“

3、弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題的班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！下面有請(qǐng)班主任鄭老師致開(kāi)場(chǎng)白，介紹開(kāi)展本次主題班會(huì)的意義。班主任：同學(xué)們，下午好！1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行的中華人民共和國(guó)憲法。現(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念

4、。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。主持人：謝謝班主任給我們介紹了憲法的由來(lái)及它的意義。下面請(qǐng)同學(xué)們先注意觀看幻燈片憲法小知識(shí)，然后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)憲法的了解。二、觀看幻燈片憲法小知識(shí)三、同學(xué)們談對(duì)憲法的了解1 .憲法的基本原則。2 .我國(guó)憲法明確規(guī)定的公民的基本權(quán)利。3 .我國(guó)憲法明確規(guī)定的公民的基本權(quán)利義務(wù)。4 .依法治國(guó)的涵義所謂依法治國(guó)，江澤民同志在黨的十五大報(bào)告中指出：“依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略?！薄耙婪ㄖ螄?guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法

5、律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變?！彼?、法律知識(shí)檢測(cè)首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答，法律知識(shí)競(jìng)答分必答（一組一題）和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小組。必答題：（ 1） 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法公布和生效的時(shí)間？中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法由中華人民共和國(guó)第七屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自1992年

6、1月1日起施行。（ 2）制定中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的目的是什么？保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。（ 3）對(duì)未成年人教育的范圍是什么？中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。（ 4）保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？下列原則：

7、保證未成年人的合法權(quán)益；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)；教育與保護(hù)相結(jié)合。搶答題：（ 1）什么是未成年人？指未滿十八周歲的公民（ 2） 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，不得使之輟學(xué)。對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。（ 3） 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定？任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的人，非法招用的，處以罰款、吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。（ 4） 中華人民共和國(guó)教育法公布和實(shí)行的時(shí)間？1955.3.18通過(guò)公布，1995年9月1日實(shí)行。（ 5） 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是何時(shí)公布和施行的？1986.4.12通過(guò)并公布，自1986.7.1起施行。（6）對(duì)違反中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？五、活動(dòng)總結(jié)班主任：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功！通過(guò)這次主題班會(huì)，使我們對(duì)憲法有了更明確、更清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的日子里，讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)