學校消防安全教育班會模板2022

1、學校消防安全教育班會模板2022 學校消防安全教育班會范文一 【教學目標】 1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。 2、掌握火災(zāi)中的自救常識。 3、加強防火意識，學習必要消防知識。 4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。 【教學重難點】通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 【教學過程】 一、我市火災(zāi)新聞記實情況導入： 二、火災(zāi)自救知識 遇到火災(zāi)時我們怎么辦? (一)、滅火 滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無

2、法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。 (二)、報警 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。 (三)、逃生 1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。 當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當令自己保持

3、鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。 2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。 在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅

4、網(wǎng)。 3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃 逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹?、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。 4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。 如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免

5、瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危險之處。 5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。 三、小結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 學校消防安全教育班會范文二 (一)班會目的： 1.使學生知道一些簡單的安全常識。

6、2.使學生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。 (二)活動地點：教室 (三)教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 (四)班會流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家認真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學習防觸電知識的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家認真討論觀察表演后討論： a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總

7、結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救? (五)鞏固總結(jié) 1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。 2、 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 (六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七)班主任總結(jié) 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的

8、生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。 學校消防安全教育班會范文三 一、活動目的 1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。 2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。 準備： 1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2制作相關(guān)

9、的課件。 3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。 活動過程： 一談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象) 師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。 二生活中的防火 1.家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。 用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器

10、使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的電源。 2. 安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、校園防火安全 防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題， 1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。 2) 上實驗課要注意老師的要

11、求，不要隨意亂動藥品。 3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。 三、防火技能 1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。 2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。 四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，

12、一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。 3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。 五、逃生技能 如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險? 1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生; 3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅; 4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生; 5、千萬不要盲目跳樓，可

13、利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境; 6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽臺、天窗等進行自救; 8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。 六、兒歌：安全知識小結(jié) 發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ， 分清 火 情 找 主 張 。 油鍋 著 火 不 用 水 ， 鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。 衣物 著 火 快 澆 水 ， 電器 著 火 拔 電 源 ， 同時 撥 打119， 消防 官 兵 幫

14、大 忙 。 七、小結(jié) 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 學校消防安全教育班會范文四 一、教學活動目的： 1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、教學活動重點： 消防安全常識，撲救常識，滅火方法。 三、教學活動難點：掌握滅火方法。 四、活動準備： 1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。 2、四瓶液化氣(小瓶)，

15、四個煤氣灶(小)。 3、4臺小滅火器。 五、教學方法：自主參與實踐、合作探究式。 六、教學過程： (一)導入新課。 (1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。 案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 (2)學生分組討論(四

16、人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。 (二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 (1)校園防火應(yīng)注意什么? (2)如何使用液化氣、煤氣? (3)如何使用電器? (4)外出野炊應(yīng)注意什么? (5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警? (6)火災(zāi)撲救有哪些方法? (7)人身著火時如何自救? (8)樓房著火如何逃生? (9)山林著火如何逃生? (三)小組代表分題發(fā)言。 (四)學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災(zāi)撲救常識”全文。 (1)自學“消防安全常識”教材全文。 (2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。 (五)板書設(shè)計：