《草帽計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì))

1、草帽計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（北師大版四年級(jí)教 學(xué)設(shè)計(jì)）草帽計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)課文，理解課文，從賀龍想出的辦法中體會(huì)他 的聰明才智，思考草帽計(jì)成功的幾個(gè)重要因素。2通過(guò)對(duì)成語(yǔ)的理解，體會(huì)敵人麻痹大意、丑態(tài)百出 的愚蠢。3學(xué)習(xí)用盡量少的文字概述草帽計(jì)。4認(rèn)識(shí)生字9個(gè)，能正確流利有感情的朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)習(xí)課文，理解課文，從賀龍想出的辦法中體會(huì)他 的聰明才智，思考草帽計(jì)成功的幾個(gè)重要因素。2通過(guò)對(duì)成語(yǔ)的理解，體會(huì)敵人麻痹大意、丑態(tài)百出 的愚蠢。教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集相關(guān)資料， 了解賀龍， 了解故事發(fā)生的時(shí) 代背景，了解歷史上的謀略故事。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1（板書課題） 昨天，大家針對(duì)課題

2、提出了很多問(wèn)題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，解決這些問(wèn)題。（齊讀課題）2首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為“草帽計(jì)”是誰(shuí)想出來(lái)的？二、精讀課文1了解故事起因。（1）讀課文1、2自然段，思考：賀龍根據(jù)哪些情況設(shè) 下草帽計(jì)的？找出相關(guān)語(yǔ)句，用“ _”劃出來(lái)。（2）學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥：1哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天氣炎熱？（指名讀一一齊讀）2哪些句子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)情況緊急？為什么要選擇在平坦的場(chǎng)地丟草帽？3賀龍看到這些情況，心里是怎么想的？用“賀龍看到_ ，心想 _ ?！钡木涫秸f(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：面對(duì)天氣的炎熱，面對(duì)敵人的追擊，賀龍不僅沒(méi) 有慌張，反而運(yùn)籌帷幄，利用地形特點(diǎn)和敵人的心理想出了 草帽計(jì)。2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)施草帽計(jì)的經(jīng)過(guò)。（1）默讀課文3、4段，小組交流：1軍為什么會(huì)中計(jì)？說(shuō)明了什么？2白軍最后的結(jié)局怎樣？文中哪些成語(yǔ)諷刺了白軍的丑 態(tài)？2）教師點(diǎn)撥：白匪先是曬得眼冒金花，后來(lái)是得意忘形，那么我們 在朗讀時(shí)應(yīng)該注意什么？（指名讀評(píng)議齊讀）白軍為什么會(huì)被自己的飛機(jī)轟炸？（男生讀課文第4段）3你能用盡量少的文字來(lái)概述一下草帽計(jì)嗎？4你覺(jué)得賀龍的草帽計(jì)“神”在哪里？你從中學(xué)到了什么？5齊讀課文第5自然段，紅軍戰(zhàn)士聽(tīng)到白軍自相殘殺的消息后，肯定有許多話想對(duì)賀龍說(shuō)，會(huì)說(shuō)些什么呢？ 小結(jié)：賀龍?jiān)谏嫌袛硻C(jī)、下有追兵的情況下，沉著冷靜