古詩三首：望廬山瀑布、山行、九月九日憶山東兄弟 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩三首：望廬山瀑布、山行、九月九日憶山東兄弟 教案教學(xué)設(shè)計(jì)21古詩三首教學(xué)重點(diǎn)：理解詩句，感受文字之美；通過詩文中所描寫的風(fēng)光，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)要求：1. 使學(xué)生理解古詩的內(nèi)容，理解詩句的意思。2. 體會(huì)詩的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河、熱愛大自然的情感。3. 背誦并默寫古詩。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1. 掌握第一首古詩的生字詞，理解詩句的意思。2. 體會(huì)詩的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山、熱愛大自然的情感。3. 背誦并默寫古詩。教學(xué)流程：一：導(dǎo)入新課，整體把握。1. 今天我們學(xué)習(xí)第21課?古詩三首?的第一首?望廬山瀑布?，這是唐朝大詩人李白寫的贊美廬山瀑布的詩。2.

2、 匯報(bào)交流搜集到的關(guān)于李白、廬山風(fēng)景區(qū)、瀑布的資料。3. 學(xué)生解題。4. 看圖聽讀古詩，想象瀑布的景象，找出能表達(dá)詩人觀察點(diǎn)的詞。“遙字二：讀詩歌，初步感知。1. 自由初讀詩歌，掌握生字“廬“川的音、形、義。2. 自由再讀詩歌，看看詩中寫了那些景物？3. 看圖讀詩歌，感知詩歌的內(nèi)容。三：披文入境，領(lǐng)會(huì)全詩。1. 師范讀第一句，學(xué)生試著畫節(jié)奏。2. 齊讀詩歌，感受古詩的韻律、節(jié)奏之美。3. 釋詞解句。4. 學(xué)生自由反復(fù)誦讀古詩，想象瀑布傾瀉而下的磅礴氣勢，體會(huì)詩的意境和感情。5. 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。四：抓住“銀河，激發(fā)想象。1. 瀑布與銀河有什么關(guān)系？詩人為什么要寫銀河？2. 聽讀，想象瀑布像銀

3、河一樣從高空飛奔而下的情景，感受大自然之奇妙。3. 指導(dǎo)朗讀全詩。4. 背誦全詩。五：作業(yè)：默寫古詩。第二課時(shí)教學(xué)目的：1. 通過理解?山行?九月九日憶山東兄弟?的詩歌內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，體會(huì)詩人的思鄉(xiāng)之情。2. 抓住重點(diǎn)詞語，理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)思想感情，培養(yǎng)自學(xué)自悟才能。3. 學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)描繪的方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)流程：一：導(dǎo)入?山行?這首詩。二：教學(xué)方法根本同上。注意以下詞語及詩句的意思。遠(yuǎn)上 寒山 石徑 斜 白云生處 坐愛 晚 紅于 二月花三：讀、背誦古詩。四：出示?九月九日憶山東兄弟?這首詩，組織學(xué)生以小組為單位自學(xué)。1. 匯報(bào)小組沒有解決的問題，全班交流，獲得共識(shí)。2. 練習(xí)有感情地朗讀及背誦全詩。3. 以小組為單位比賽、把這首詩編成一個(gè)故事，看誰運(yùn)用的語言恰當(dāng)，描繪生動(dòng)。五：課堂練習(xí)。1. 背誦古詩。2. 填空。?山行?的