學(xué)生自我評(píng)價(jià)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究

1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用研究【內(nèi)容摘要】教育領(lǐng)域的改革和開(kāi)展使得學(xué)生越來(lái)越成為教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，學(xué)生的開(kāi)展不管表達(dá)在教師備課還是課堂教學(xué)亦或課后練習(xí)，都是教育領(lǐng)域的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)那么會(huì)直接對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生影響，促使他們不斷改善自己。政治課堂中的學(xué)生自我評(píng)價(jià)也會(huì)不斷促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。【關(guān)鍵詞】自我認(rèn)知 學(xué)習(xí)定位 學(xué)習(xí)習(xí)慣雖然新課程改革在逐步推行，但如今仍處于應(yīng)試教育體制下高中階段的學(xué)生存在許多學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而這些問(wèn)題的根源在于他們沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)自己和理解自己。學(xué)生的自我評(píng)價(jià)不僅是對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)才能的反思，更是對(duì)自身人格意志和三觀

2、的深度認(rèn)識(shí)，尤其是在高中政治學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的各方面素養(yǎng)都關(guān)系著學(xué)習(xí)的開(kāi)展。學(xué)生自我評(píng)價(jià)是高中政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分。一、充分理解自己的特征學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)首先要建立在對(duì)自己的認(rèn)識(shí)之上，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)包括本身的角色、性格特點(diǎn)、擅長(zhǎng)點(diǎn)等方面。教師在教課之前也首先要求學(xué)生給自己定好位置以及確立一個(gè)明確的目的，然后不斷努力去獲得成功。例如人教版高中政治必修三中有學(xué)到“我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)，這個(gè)就是對(duì)自己認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要方面。教師在正式講這篇課題時(shí)，可以先給學(xué)生提問(wèn)：“在我國(guó)，公民都有哪些權(quán)利呢？我們對(duì)國(guó)家而言，又有哪些義務(wù)去履行呢？學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答復(fù)需要去借助資料查閱，他們可能對(duì)自身的權(quán)利和義務(wù)并沒(méi)

3、有一個(gè)完好的概念，政治素養(yǎng)比較低。所以教師在問(wèn)題過(guò)后要著重強(qiáng)調(diào)本課內(nèi)容的重要性，作為國(guó)家的公民，要有明確的公民意識(shí)，對(duì)權(quán)利和義務(wù)得有明晰的認(rèn)識(shí)。只有把自己放在國(guó)家這個(gè)大環(huán)境中，學(xué)生才會(huì)有所主人翁意識(shí)，同時(shí)對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)和缺憾也才會(huì)逐漸關(guān)注，以致后期不斷努力提升自我。對(duì)自己的認(rèn)識(shí)除了對(duì)自身公民角色的認(rèn)識(shí)，也要關(guān)注到自己個(gè)人的本質(zhì)特點(diǎn)。比方學(xué)習(xí)人教版高中政治必修三中的“文化對(duì)人的影響，這節(jié)內(nèi)容充分展示了周圍環(huán)境對(duì)人的影響和塑造作用。學(xué)生以此也能總結(jié)出自身的特點(diǎn)，例如在知識(shí)世家成長(zhǎng)的學(xué)生非常博學(xué)、從小學(xué)習(xí)音樂(lè)的同學(xué)藝術(shù)細(xì)胞非常敏感、家中兄弟姐們比較多的學(xué)生比較謙讓所以這種教學(xué)方式也能帶著學(xué)生進(jìn)展“自

4、我評(píng)價(jià)，推動(dòng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷前進(jìn)。二、選擇多樣化自我評(píng)價(jià)方式學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)除了自我地籠統(tǒng)認(rèn)識(shí)外，教師也可以采取多樣化的評(píng)價(jià)方式幫助學(xué)生細(xì)化各個(gè)工程，使學(xué)生更加全面地認(rèn)識(shí)自己。例如在學(xué)習(xí)人教版高中政治必修一中的“國(guó)家財(cái)政與稅收，將經(jīng)濟(jì)生活和學(xué)生的才能相聯(lián)絡(luò)。針對(duì)“稅收這個(gè)概念，教師可以組織學(xué)生展開(kāi)辯論，說(shuō)出哪些方面應(yīng)該納入國(guó)家稅收。學(xué)生在準(zhǔn)備材料和辯論的過(guò)程中，其內(nèi)容可以關(guān)乎著經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面的內(nèi)容，不僅對(duì)學(xué)生綜合才能有著一定程度地考驗(yàn)，也對(duì)學(xué)生的擅長(zhǎng)領(lǐng)域做出了詳細(xì)地規(guī)劃。學(xué)生通過(guò)辯論可以發(fā)現(xiàn)自己在政治知識(shí)學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)處和缺乏，以備在今后學(xué)習(xí)中不斷完善，這也是一種“自我評(píng)價(jià)的手段。

5、而教師采取的辯論式方法也幫助了學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己，對(duì)學(xué)生的全面開(kāi)展也有著有利影響。除了教師改革評(píng)價(jià)方式外，學(xué)生在自我評(píng)價(jià)方式上也做出新的改革。例如學(xué)習(xí)人教版高中政治必修四中的“美妙生活的向?qū)?，課題說(shuō)明哲學(xué)改變著生活、完善著生活。學(xué)生通過(guò)“哲學(xué)使生活更美妙這個(gè)觀念可以進(jìn)展小組間的討論，跟同學(xué)一起討論哲學(xué)終究對(duì)生活產(chǎn)生了哪些影響。在學(xué)生的討論過(guò)程中，對(duì)生活的看法和見(jiàn)解就是對(duì)自己世界觀和價(jià)值觀的表述，與同學(xué)的交流促進(jìn)了組員間三觀的交融，對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的開(kāi)展起著直接促進(jìn)作用。而這種方式作為學(xué)生“自我評(píng)價(jià)的方式也是對(duì)政治知識(shí)的穩(wěn)固，對(duì)學(xué)生終身開(kāi)展的反思。三、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的詳細(xì)認(rèn)識(shí)“自我評(píng)價(jià)在高中政治中的運(yùn)用

6、要結(jié)合政治學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，教師也要關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。只有在詳細(xì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和討論，才能得出自己學(xué)習(xí)的問(wèn)題，對(duì)自己進(jìn)展客觀地評(píng)價(jià)。例如學(xué)習(xí)人教版高中政治必修三中的“思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，學(xué)生可以對(duì)課題進(jìn)展調(diào)查：思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)終究哪個(gè)更重要、自身的思想道德修養(yǎng)是否到達(dá)一個(gè)比較高的領(lǐng)域、自身的科學(xué)文化修養(yǎng)開(kāi)展程度處于哪個(gè)階段這一類問(wèn)題都是學(xué)生面臨以及需要認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題。所以通過(guò)教材中的知識(shí)也可以與學(xué)生開(kāi)展的實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，政治的學(xué)習(xí)和學(xué)生道德修養(yǎng)是密不可分的整體，學(xué)生在調(diào)查問(wèn)答中也可以清楚認(rèn)識(shí)到自身的思想道德和科學(xué)文化開(kāi)展所存在的問(wèn)題，從而建立一個(gè)較為完善的系統(tǒng)來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種方式貫穿在學(xué)習(xí)過(guò)程中的反思中，幫助學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展反省，在面對(duì)問(wèn)題和答復(fù)以下問(wèn)題中不斷考慮自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。對(duì)于高中政治教學(xué)而言，“自我評(píng)價(jià)運(yùn)用在詳細(xì)學(xué)習(xí)過(guò)程中也是一個(gè)非常得體的學(xué)習(xí)檢驗(yàn)方式。四、總結(jié)高中生的自我評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)考慮和分析不斷完善自己和提升自己。在高中政治教學(xué)中學(xué)生自我評(píng)價(jià)式的教學(xué)方式不僅促進(jìn)學(xué)生政治素養(yǎng)的進(jìn)步，也促進(jìn)了