2022年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-認(rèn)識(shí)自我范文.doc

1、2022年綜合實(shí)踐活動(dòng)方案-認(rèn)識(shí)自我范文人與自我認(rèn)識(shí)我自己教學(xué)目標(biāo)：1.能客觀地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)及不足，樹立自信心。2.能大方地與他人交流，大膽展示自己亮點(diǎn)，努力克服自身缺點(diǎn)。3.懂得成長(zhǎng)是一個(gè)變化發(fā)展的過程，能_這一過程并努力使自己健康成長(zhǎng)。第一課時(shí)回憶童年一、談話導(dǎo)入。從呱呱墜地到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語(yǔ)到背上書包，每一階段，都記錄著你的精彩。還記得小時(shí)候的樣子么。是調(diào)皮，還是文靜；是大膽，還是內(nèi)向。二、描述自己1.課前向爸爸媽媽問一問自己小時(shí)候的故事。2.請(qǐng)生用一兩句話描述自己小時(shí)候的形象。（自己說(shuō)小組交流全班交流）3.課后把平時(shí)拍攝的照片整理出來(lái)，看看自己的變化，感受成長(zhǎng)的奇妙。三、選擇研究

2、主題，并說(shuō)明選擇理由。1.認(rèn)識(shí)自己。2.童年的友誼。3.學(xué)生追星現(xiàn)象調(diào)查。4.也可選自己感興趣的主題。四、全課總結(jié)。第二課時(shí)認(rèn)識(shí)我自己一、談話導(dǎo)入在每個(gè)人的潛意識(shí)里，都有一個(gè)“我”的存在。那么，在你的眼里有個(gè)怎樣的自我。如何塑造一個(gè)精彩的自我。希望通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們能進(jìn)一步_自我，認(rèn)識(shí)自我，更健康地成長(zhǎng)。二、同伴之間展開討論，理清研究思路。1.明確研究目標(biāo)。2.可以從哪些方面展開研究。3.從哪幾個(gè)方面研究自己。（探究過程的展開應(yīng)由淺入深，要有進(jìn)度安排。）三、完善“認(rèn)識(shí)我自己”研究方案。主題名稱：研究時(shí)間：研究目的：研究方法：小組成員與分工：研究步驟：研究成果：四、完成準(zhǔn)備工作。五、全課總結(jié)

3、。第三課時(shí)我的自畫像一、導(dǎo)課。每天都會(huì)照鏡子，鏡中那個(gè)你是什么模樣。在內(nèi)心深處，有個(gè)怎樣的自己。讓我們開始學(xué)著了解自己，先來(lái)畫一張“自畫像”吧。二、請(qǐng)生思考。應(yīng)該從哪些方面認(rèn)識(shí)自我。1.自己思考。2.全班交流。我的自畫像我的姓名：我的生日：我的身高：我的愛好：我的性格：我的本領(lǐng)：三、學(xué)生從以上方面給自己畫“自畫像”。四、全班交流。五、總結(jié)。給自己一個(gè)評(píng)價(jià)：第四課時(shí)他人眼中的我一、談話導(dǎo)課。我們已經(jīng)給自己畫了一張“素描”，如果能知道他人眼中的自己是什么樣的，就能更全面地認(rèn)識(shí)自己。二、提出問題。怎樣才能得到他人對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)呢。（1）學(xué)生思考，全班交流。（2）小結(jié)。以誠(chéng)懇的態(tài)度，真誠(chéng)地與他人交流

4、。（3）請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)自己的打算。你準(zhǔn)備怎么做。說(shuō)說(shuō)自己的打算。三、他人給你的評(píng)價(jià)。父母這樣說(shuō)：同學(xué)這樣說(shuō)：好朋友這樣說(shuō)：老師這樣說(shuō)：鄰居這樣說(shuō)：四、綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我。你的優(yōu)點(diǎn)：你的不足：綜合評(píng)價(jià)自己：五、全課總結(jié)。第五課時(shí)展示我的優(yōu)點(diǎn)一、談話導(dǎo)課。在你的身上，一定有不少閃光點(diǎn)，或是出眾的才藝，或是良好的人緣，或是超群的口才現(xiàn)在就展示一下吧。二、選擇展示方式。我的優(yōu)點(diǎn)是：我認(rèn)為合適的展示方式是：我想在什么時(shí)間，什么場(chǎng)合展示：三、小結(jié)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：第六課時(shí)正視我的不足一、談話導(dǎo)入。有句諺語(yǔ)說(shuō)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有著這樣那樣的不足，面對(duì)不足，我們要做的是正視和改進(jìn)

5、，使自己更好地成長(zhǎng)。二、小組交流。小組成員之間交流各自不足之處，找出共同的不足。交流造成共同不足的原因三、進(jìn)行一次采訪。采訪時(shí)間：采訪地點(diǎn)：采訪主題：被采訪人：采訪內(nèi)容小記：采訪后的思考：四、尋找克服不足的途徑。五、閱讀小資料?！霸鯓涌朔卸琛薄Ａ⒄n后上網(wǎng)查詢。克服不足的途徑。第七課時(shí)暢想未來(lái)的我一、談話導(dǎo)課同學(xué)們，你對(duì)自己存什么期望和設(shè)想。借這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)暢想規(guī)劃一下吧。二、自己暢想：我的外貌我的學(xué)習(xí)我的生活三、交流和同學(xué)們交流，_美好理想帶來(lái)的快樂。四、閱讀“小資料”勵(lì)志名言。五、全課總結(jié)。第八課時(shí)制作成長(zhǎng)檔案一、談話導(dǎo)課。二、制作成長(zhǎng)檔案：1.討論。成長(zhǎng)檔案應(yīng)包括哪些內(nèi)容。2.制作成長(zhǎng)檔案袋注意的地方。成長(zhǎng)材料要收全。分類要清晰。編號(hào)及目錄。三、相互傳閱成長(zhǎng)檔案。四、評(píng)價(jià)成長(zhǎng)檔案。五、全課總結(jié)。第九課時(shí)總結(jié)與反思一、談話導(dǎo)課：經(jīng)過以上的活動(dòng)，我們從體驗(yàn)和學(xué)習(xí)中有了新的收獲，掌握了新知識(shí)，能力也得到了鍛煉?，F(xiàn)在就做一個(gè)總結(jié)和評(píng)價(jià)吧。二、交流