個(gè)人情況匯報(bào)

1、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 呼蘭九中 李亞芬我是呼蘭九中教師李亞芬。于1999年畢業(yè)于哈爾濱師范?？茖W(xué)校。并于同年參加工作，一直工作在教學(xué)第一線。2002年9月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。2009年9月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以來，思想積極進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，聽從組織安排，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，收到了很好的教育教學(xué)效果。站在學(xué)生前的那一刻，我就暗下決心，做一名出色的人民教師，關(guān)心一切孩子，關(guān)心孩子的一切，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的精力。我是這樣想的，也是這樣做的，因?yàn)槲蚁矚g教師這一職業(yè)，這又不只是一種職業(yè)，更是一項(xiàng)愛的事業(yè)，一項(xiàng)神圣的事

2、業(yè)。在工作中，我認(rèn)真地鉆研教材，體會(huì)教學(xué)大綱的基本要求，根據(jù)我的學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)內(nèi)容，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。每屆新生的第一節(jié)課，我都向?qū)W生講清上好地理課的重要意義，使他們能從心底喜歡地理課，愿意上好地理課。剛剛參加工作，有的更多的是熱情，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在有些課堂上我感到力不從心，不能達(dá)到預(yù)期的效果。我便虛心向老教師請(qǐng)教，聽他們講課，看他們?nèi)绾伟才沤虒W(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，看他們?nèi)绾胃鷮W(xué)生交流溝通，如何取得更好的教學(xué)效果。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我認(rèn)真鉆研教育理論，研究教育心理學(xué)，分析這個(gè)階段的學(xué)生的心理狀況，改進(jìn)教學(xué)方法。這樣，我時(shí)刻改進(jìn)提高自己，寓教于樂，課堂氣氛濃厚、活躍，培養(yǎng)了學(xué)生喜歡、熱愛地理愿

3、意學(xué)好地理的興趣。我的學(xué)生很愿意和我溝通，課堂表現(xiàn)很積極，教學(xué)效果有了改觀。對(duì)于取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)我沒有滿足，我以更大的工作熱情投入到教學(xué)工作中，研讀教育著作，及時(shí)接受新的教育理念，切實(shí)開展教育科研。我訂閱了教育期刊，從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到了事半功倍的效果。為了盡快提高教學(xué)能力，在同事們的鼓勵(lì)和幫助下，我積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)比賽活動(dòng)，在準(zhǔn)備參賽過程中，我潛心備課，虛心請(qǐng)教，得到了老教師們的悉心指導(dǎo)，課堂教學(xué)效果得到了同事們的好評(píng)。成績(jī)面前莫驕傲，我時(shí)刻提醒自己。隨著計(jì)算機(jī)時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)需要不斷的更新，給教育注入新鮮的血液

4、，我一直在研究、學(xué)習(xí)把多媒體教學(xué)加入到地理課堂教學(xué)中，使教學(xué)生動(dòng)，形象，我要做一名出色的新時(shí)代的人民教師，就是這樣的信念支撐著我跨越一道又一道難關(guān)，攀登一座又一座高峰。2013年10月，在呼蘭區(qū)第三屆“精英杯”教學(xué)大賽中獲高中地理教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，受到了區(qū)教育局高中股和進(jìn)修校教研室關(guān)注，在他們的鼓勵(lì)和支持下，我更是滿懷信心的開展工作，向更高的臺(tái)階邁進(jìn)。2012年8月我制作的課件城市化過程與特點(diǎn)在東北三省中學(xué)地理教學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2013年2月我的錄像課大氣的運(yùn)動(dòng)在黑龍江省高中地理學(xué)科“新課程、新材料、新教法專題研討會(huì)”上，榮獲優(yōu)質(zhì)課貳等獎(jiǎng)。2014年二月教學(xué)設(shè)計(jì)地球的結(jié)構(gòu)

5、在黑龍江省教育學(xué)會(huì)高中地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)召開的第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)，暨黑龍江省高中新課程改革成果交流會(huì)上，榮獲二等獎(jiǎng)。在教育事業(yè)的路上我一路拼搏，揮灑汗水，我的勤奮、務(wù)實(shí)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我教學(xué)能力的認(rèn)可，這將是我攀登新高的起點(diǎn)。新的課程改革要求教師轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃^念，擁有全新的教育理念，更為關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，要求教師轉(zhuǎn)變角色。作為新時(shí)代的教師就要強(qiáng)化教育科研，做一名研究型教師，從參加工作的那天起，我就重視教學(xué)反思，認(rèn)真寫好教學(xué)反饋。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，就總結(jié)了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反過來指導(dǎo)教學(xué)，取得了很好的效果。理論是指導(dǎo)實(shí)踐的有利武器。在多年的教學(xué)工作中一直積極研究教育科研理論。我還經(jīng)

6、常分析教學(xué)故事，總結(jié)教學(xué)理論，撰寫教學(xué)論文，既提高了教育研究能力，又促進(jìn)了教學(xué)實(shí)踐工作。大家都說我對(duì)問題剖析的透徹，總結(jié)的全面，很有現(xiàn)實(shí)意義。我繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)研究，努力做一名研究型教師，恰恰是這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)了我的課堂教學(xué)，使我教的學(xué)生的地理素質(zhì)有了很大的提高，也促使我盡快由知識(shí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)了新的課程改革。 通過大膽的改革和嘗試，汗水終將換來碩果，我所教班級(jí)的地理成績(jī)?cè)谌珜W(xué)年的各項(xiàng)考試中始終名列前茅，會(huì)考通過率是100%。由同事們極力推薦，2007年6月我榮獲了呼蘭區(qū)電教學(xué)科骨干教師的光榮稱號(hào)，2010年1月我被評(píng)為區(qū)級(jí)高中地理學(xué)科骨干教師，這著實(shí)

7、讓我歡呼雀躍，我覺得我的教育研究能力上了一個(gè)新臺(tái)階。 此后，我更是努力鉆研教育教學(xué)理論，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)我的工作，在2011年的高考中我所教的學(xué)生中有13人考上二表以上本科院校，其中張愛華同學(xué)文綜成績(jī)名列全區(qū)高中文科第三名、普通高中第一名，這一年在我的教育生涯中是讓我很難忘的一年。 2014年高考又傳喜訊，所教學(xué)生中有14從考上二表以上本科院校，其中歐陽保全取得普通高中第一名的好成績(jī)。我為我的學(xué)生而自豪，更為自己的辛勤付出而驕傲。教育是愛的事業(yè)，我把全部的愛心都投入在我的事業(yè)上，關(guān)心學(xué)生的每一次成長(zhǎng)，每一次進(jìn)步，堅(jiān)持樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。教育有

8、法，教育更需要得法。教育是門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。我以為：教育的技巧和成功來源于我們真摯的愛心之情，這種情會(huì)激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的信心，這種情不僅會(huì)提高他們的學(xué)業(yè)水平，還會(huì)幫助他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。作為地理教師我一方面會(huì)提高我的教學(xué)能力，使學(xué)生學(xué)好地理；另一方面我會(huì)寓德育教育于課堂中，對(duì)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，同時(shí)我會(huì)盡到一個(gè)科任教師的職責(zé)，協(xié)助班主任教師做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生以更愉快的心態(tài)，更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。在日常的教學(xué)中我能夠和學(xué)生交心，做朋友，互相之間溝通得很融洽，及時(shí)解決了學(xué)生思想上的困惑，和學(xué)生的每一次談話都能做到耐心、細(xì)致、循循善誘，每一次談話都象一支興奮劑注入學(xué)

9、生的心田，給學(xué)生永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)，每一次談話都象春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。得到了學(xué)生的信任和理解。做好學(xué)生心理輔導(dǎo)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的文明行為，有利于學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展。經(jīng)常以朋友的身份和學(xué)生們交往，尊重、信任、關(guān)心、幫助他們，有針對(duì)性的找學(xué)生談心，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想、談將來，談人生等，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。這樣使得他們體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。恰恰是這樣一種和諧融洽的氣氛，有利于學(xué)生身心發(fā)展，也更促進(jìn)了我的教學(xué)水平的提高。我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也尊重我，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，一屆又一屆的學(xué)生走了，懷著對(duì)我的依依眷戀；一屆又一屆的學(xué)生來了，帶著對(duì)我的無限信任。我和每屆學(xué)生都結(jié)下了深厚的友誼。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)的工作精神深深打動(dòng)了學(xué)生，他們理解我，支持我，幫助我。教師的付出是辛苦的，教師的精神是充實(shí)的，我真正感受到做一名教師的自豪與驕傲。辛勤的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的