幼兒園中班健康：看誰聽得清_第1頁
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文檔簡介

1、幼教課堂設(shè)計中班健康：看誰聽得清教師：*日期：*XX幼兒園活動目標：1. 能較靈活地變換身體位置，向不同方向走。2. 在游戲中能集中注意力，聽信號做出相應的動作反應。3. 體驗同伴間合作交往的樂趣?；顒訙蕚洌?. 音樂。2. 鈴鼓。3. 事先學會“幼兒健康操”。活動過程：1. 準備活動。幼兒一個跟著一個走大圓，聽音樂邊走邊做動作（選取節(jié)奏 較強或者變化較明顯的樂曲。可以進行高人走、矮人走、模仿小 動物走，如幼兒熟悉的小兔、小鴨、小貓等動物；還可以模仿生 活中物體的動作， 如飛機、 汽車等）。音樂停止時， 幼兒也停止所 有動作。師幼一起邊念兒歌邊做“幼兒健康操”。2. 練習聽信號向不同方向走。單

2、人聽信號向不同方向走：教師快速拍鈴鼓，幼兒向前快速 行走；教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后倒退走；教師搖鈴鼓， 幼兒就起踵原地自傳。兩人合作聽信號向不同方向走：當教師說“兩人走”時，幼 兒兩人手拉手走。 游戲要求同前，原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。請合作較好的幼兒示范，教師引導其他幼兒觀察他們是怎樣 合作完成游戲的。幼兒熟練后， 可以三個或更多的幼兒為一組， 合作進行游戲。3. 游戲“看誰聽得清”。教師介紹游戲的名稱及玩法：每個幼兒選一種顏色的帶子扎 在胳膊上，分散站在場地四周，教師說“紅色”時，戴紅色帶子 的幼兒就向前走四步。教師通過改變口令，讓戴不同顏色帶子的 幼兒分別參與活動。幼兒進行游戲。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，如“紅色向前走，綠 色向后走等”并不斷變化指令的速度，提高幼兒反應的敏捷性。4. 播放輕松的音樂，師幼坐在地上，隨意擺動身體，做放松 運動。附：幼兒健康操搖搖手，擺擺手，招手狀）（兩手叉腰，頭向左右搖擺，雙手向左做我們一起來做操，（動作同前，方向相反）一、二、三、四，（兩手叉腰，上體向左側(cè)屈兩次）二、二、三、四。（動作同前，方向相反）你彎腰，我踢腿，踢左腿一次

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