二年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，喜歡學(xué)習(xí)漢字。 2、掌握正確的寫字姿勢(shì)和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)。3、繼續(xù)練習(xí)寫鉛筆字，寫得正確、端正、整潔。4、掌握漢字的常用偏旁部首（左偏旁、字頭、字底），能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。5、學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排： （一）左偏旁的寫法 8課時(shí) 17周單人旁、雙人旁、豎心旁 1課時(shí)兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁 1課時(shí)提手旁、木字旁、禾字旁 1課時(shí)言字旁、示字旁、衣字旁 1課時(shí)口字旁、日字旁、月字旁 1課時(shí)土字旁、王字旁、山字旁 1課時(shí)左耳旁、反犬旁、女字旁 1課時(shí)絞絲旁、食

2、字旁、金字旁 1課時(shí)（二）“左偏旁”寫法專項(xiàng)比賽 1課時(shí) 8周（三）字頭的寫法 4課時(shí) 912周十字頭、日字頭、八字頭 1課時(shí)禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋 1課時(shí)人字頭、大字頭、禾字頭 1課時(shí)草字頭、竹字頭、雨字頭 1課時(shí)（四）“字頭”寫法專項(xiàng)比賽 1課時(shí) 13周（五）字底的寫法 4課時(shí) 1416周八字底、口字底、土字底 1課時(shí)力字底、貝字底、月字底 1課時(shí)巾字底、木字底、寸字底 1課時(shí)四點(diǎn)底、心字底、皿字底 1課時(shí)（六）“字底”寫法專項(xiàng)比賽 1課時(shí) 17周（七）期末考核 1課時(shí) 17周三、教學(xué)措施：1、通過教師的范寫，使學(xué)生明確偏旁部首在田字格中的正確布局。2、通過教師的范寫，動(dòng)態(tài)展示基本筆畫的起筆

3、、運(yùn)筆、收筆的過程。3、教師通過各種方式激發(fā)并維持學(xué)生的寫字興趣，通過生生評(píng)價(jià)提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，通過賽事讓學(xué)生獲得寫字學(xué)習(xí)的成就感。三年級(jí)書法課教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)： 幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn)，了解中國硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)內(nèi)容及基本要求： 硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書，并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實(shí)際問題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課

4、都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn)。 通過硬筆書法課程學(xué)習(xí)，以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國書法藝術(shù)的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。教學(xué)安排：第一周：為書法課程開班做好準(zhǔn)備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學(xué)欣賞。第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生。書法史，交給學(xué)生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點(diǎn)及其筆畫書寫要領(lǐng)。    鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（一）點(diǎn)的寫法第三周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（三）橫的寫法第四周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（四）豎的寫法

5、第五周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（五） 撇的寫法第六周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（六）捺的寫法第七周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（七）提的寫法第八周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）鉤畫的寫法第九周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法（八）鉤畫的寫法第十周：  鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)折畫的寫法        第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點(diǎn)與寫法(十)折畫的寫法 第十二周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(一)偏旁1常見字頭第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(二)偏旁2常見字底第

6、十六周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)偏旁3左偏旁第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點(diǎn)與寫法(三)偏旁3右偏旁第十七周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)第十八周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)上下，下中下，包圍結(jié)構(gòu)三年級(jí)誦讀計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)：1.初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。2.誦讀經(jīng)典，積累豐富的語言，提高語言表達(dá)能力。3.直面經(jīng)典，汲取中華文化的精髓，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。4.誦中感悟，感受經(jīng)典蘊(yùn)含的思想性和藝術(shù)性，陶冶情操，凈化心靈。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期誦讀內(nèi)容為三部分：1、弟子規(guī)，三字經(jīng)相關(guān)內(nèi)容。2、新課標(biāo)必背古詩文16首，復(fù)習(xí)原先學(xué)習(xí)的35首。3、老子6則。三、教學(xué)時(shí)間：1

7、.每周一、三、五的晨間誦讀時(shí)間進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。2.每天語文課上用1-3分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。3.學(xué)生課外復(fù)習(xí)背誦。四、教學(xué)策略：1.教師范讀為主，輔以講解部分知識(shí)點(diǎn)。2.學(xué)生反復(fù)朗讀為主，要求背誦積累。3、檢查落實(shí)（1）開辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星 。（2） 每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。（3） 集體展示，評(píng)選班級(jí)明星。五、三年級(jí)課外閱讀推薦書目一、必讀書目。1、語文經(jīng)典讀本2、愛的教育3、愛麗絲漫游奇境4、稻草人 葉圣陶 中國少年兒童出版社1979年版5、寶葫蘆的秘密 張?zhí)煲?農(nóng)村讀物出版社2002年版二、選讀書目。（根據(jù)各自愛好有選擇性的閱讀。）1、陳伯吹童話2、楊紅櫻系列4、周恩來5、湯姆

8、?索亞歷險(xiǎn)記（美 馬克?吐溫）6、名偵探柯南7、雷鋒的故事 8、神秘島9、快樂王子（愛爾蘭?王爾德童話全集）10、岳飛傳11、小學(xué)生十萬個(gè)問不倒13、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兒童對(duì)話14、神秘花園（美 弗朗西斯?霍奇）15、中國節(jié)日故事16、中華美德故事17、一千零一夜（古代阿拉伯著名民間故事集）小學(xué)三年級(jí)誦讀教學(xué)計(jì)劃演講朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共識(shí)作用。什么是朗誦呢？簡(jiǎn)略地說朗讀就是以清晰洪亮的聲音，精確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有情緒地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透辟地表達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充斥立體動(dòng)態(tài)感。兒童透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學(xué)習(xí)精確的語音、語法、語調(diào)、語

9、氣，充分欣賞文學(xué)的美。我們的演講朗誦活動(dòng)是以短小精悍、詞語精美又朗朗上口的兒童詩歌或小散文為作為根本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。朗誦活動(dòng)具有奇特的增進(jìn)兒童語言發(fā)展和想象力的功能,組織好朗誦活動(dòng)的癥結(jié)在于以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣,用有效的啟發(fā)達(dá)到培育孩子思維和想象力的效果。而演講是在朗誦的基礎(chǔ)上讓孩子控制一些根本的演講技巧。本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強(qiáng)培訓(xùn)。一、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者所要表達(dá)的情緒。二、語速什么是語速？語速是指朗讀時(shí)在必定的時(shí)間里，容納必定數(shù)量的詞語。世間一切事物的運(yùn)動(dòng)狀況和一切人在不同情境下的思想情緒總是有千差萬別的。朗讀各種文章時(shí)，要精確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象和人們各不同和思想情緒，就必需采用與之相適應(yīng)的不同的朗讀速度。針對(duì)以上情況本學(xué)期將部署以下活動(dòng)：第十周：優(yōu)秀朗誦作