假如我是汽車設(shè)計(jì)師教案

1、 假如我是汽車設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì) 范縣第二小學(xué) 教師：張延?xùn)|教材分析: 假如我是汽車設(shè)計(jì)師是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，四年級(jí)第十四課。本課在教材中屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是一節(jié)創(chuàng)新為主的課，通過(guò)了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)作愿望。以及培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 設(shè)計(jì)理念: 、讓學(xué)生感受現(xiàn)代汽車的造型美，并對(duì)汽車產(chǎn)生興趣，為之后的教學(xué)做鋪墊。 、激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)汽車產(chǎn)生遐想，使學(xué)生對(duì)“未來(lái)汽車”的設(shè)計(jì)能有自己獨(dú)特的想法。 、學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思，并進(jìn)行詳細(xì)的描繪，通過(guò)個(gè)性化和獨(dú)特性的創(chuàng)作，使創(chuàng)意和想象更大膽。 教學(xué)目標(biāo): 、了解汽車造型的多樣性及汽車的組成部分。 、通過(guò)想象，引

2、導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。 、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車。 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并制作出有新意的汽車。 教學(xué)準(zhǔn)備： 有關(guān)范例、玩具汽車、水彩筆等繪畫工具。 教學(xué)內(nèi)容： 一、 談話導(dǎo)入 同學(xué)們剛才老師一進(jìn)教室就被你們桌子上形形色色的汽車吸引住了，看來(lái)大家都很喜歡汽車，誰(shuí)愿意把自己帶來(lái)的汽車介紹給大家呢？ 學(xué)生介紹自己汽車的外型、顏色及功能。 你們介紹的真好，今天老師也給大家?guī)?lái)了幾輛與眾不同的汽車，仔細(xì)觀察一下這些汽車跟大家手中的汽車有什么不同？ 學(xué)生回答，教師及時(shí)給予評(píng)價(jià)。 設(shè)計(jì)意圖；根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓特點(diǎn)觀實(shí)

3、物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)介紹汽車，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，也為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下良好的鋪墊。 同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，這些形態(tài)各異的汽車好象要我們置身于車的海洋，汽車是我們生活當(dāng)中必不可少的交通工具，它給我們的生活帶來(lái)了許多方便，可是你們知道么，它還會(huì)給我們的生活帶來(lái)那些危害呢？ 學(xué)生回答后，師小結(jié)（如：交通事故引起的交通堵塞，環(huán)境污染、噪聲等） 同學(xué)們你們希望看到這些嗎？ 那該怎么辦呢？今天你們就是汽車設(shè)計(jì)師你能設(shè)計(jì)一輛既美觀又實(shí)用又保護(hù)環(huán)境的汽車嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)設(shè)計(jì)（板書；假如我是汽車設(shè)計(jì)師） 設(shè)計(jì)意圖；通過(guò)了解汽車給生活帶來(lái)的方便與危害，來(lái)貼近學(xué)

4、生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情。 二、講授新課 老師也很喜歡汽車，今天老師也設(shè)計(jì)了幾種汽車帶給大家 師出示幾種汽車圖片并逐一介紹 有自動(dòng)環(huán)保車，它可以自動(dòng)撿起道路上的垃圾，不僅外型美觀而且又實(shí)用，還有美麗的海洋之星車它是用魚的外型設(shè)計(jì)的，還有多功能迷你車。看了老師設(shè)計(jì)的汽車你們有什么話要說(shuō)嗎？是不是也想親自設(shè)計(jì)一輛這樣的汽車呢？ （歸納圖片上汽車的形狀、顏色及功能） 下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的想象和同學(xué)交流一下你們的想法，然后告訴大家。 （學(xué)生同桌交流后，匯報(bào)） 大家的想法真有創(chuàng)意，下面請(qǐng)大家充當(dāng)一回汽車設(shè)計(jì)師來(lái)設(shè)計(jì)汽車，你可以在原有汽車功能上或色彩中進(jìn)行改造（如能飛或在水中游）；也可以用你喜愛

5、的動(dòng)物或植物的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)；還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征的文字。下面我們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一次汽車設(shè)計(jì)大賽比一比看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的汽車最美觀、最先進(jìn)、最環(huán)保、最有創(chuàng)意，O？L！ 三、學(xué)生創(chuàng)作 師巡視，指導(dǎo)學(xué)生畫畫，對(duì)設(shè)計(jì)有新意的學(xué)生提出合理建議，使它更完美，對(duì)于設(shè)計(jì)較差的學(xué)生，教師幫助構(gòu)圖 設(shè)計(jì)意圖；根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)的主體是學(xué)生，要不同知識(shí)水平的學(xué)生在課堂中得到不同層次的發(fā)展與提高。因此，在學(xué)生作畫過(guò)程中，教師要進(jìn)行巡視，給予指導(dǎo)，特別是中差生，通過(guò)指導(dǎo)可以提高興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)他們的自信心，更好的完成自己的創(chuàng)作。 四、汽車展示 下面請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)師們介紹你們的汽車，說(shuō)一說(shuō)汽車的形狀、顏色及功能

6、。 展示自己的作品，師生共同評(píng)價(jià)。 每個(gè)學(xué)生都渴望成功，并想獲得成功，體驗(yàn)成功后的快樂(lè)，評(píng)價(jià)是教學(xué)體系中不可忽視的環(huán)節(jié)，它既有助于教師教學(xué)工作能力的提高，又有助于教師培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，在教學(xué)中采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、師生共評(píng)等評(píng)價(jià)方法，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的實(shí)效性 五、小結(jié) 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的汽車都很好，很有創(chuàng)意希望大家今后要更加努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的汽車設(shè)計(jì)師，為大家設(shè)計(jì)出更美觀、更先進(jìn)、更舒適、更有利于我們地球環(huán)境的汽車，未來(lái)的世界是屬于你們的。同學(xué)們有沒(méi)有信心?。?六教學(xué)反思 通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)美術(shù)課有很濃的學(xué)習(xí)興趣，在授課之前孩子們能按照老師的要求收集各式各樣的汽車，在新授過(guò)程中我著重去引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生觀察習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 另外在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中師生互動(dòng)不是十分熱烈，學(xué)生有些被動(dòng)，學(xué)生作業(yè)只是少部分同學(xué)有了創(chuàng)造表現(xiàn)的能力，下面是我在反思中思考的兩個(gè)問(wèn)題：1、是不