XX年三年級語文下冊第五六單元導學案

1、XX 年三年級語文下冊第五六單元導學案三年級語文導學案班級：組名：姓名：3我家跨上了“信息高速公路”知識鏈接互聯(lián)網(wǎng)又稱因特網(wǎng)，是世界上最大的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)哦。它連接著眾多的信息庫， 可以提供全球性的信息溝通呢!課前獨學一、練練我的朗讀。我會標段序，本文共有個自然段。我先默讀，讀不通的地方多練幾遍，再放聲朗讀。二、學學本課生字。我自己會認生字，也能給生字注音呢。絡庭敞戀我圈出了下面的字詞，用自己喜歡的讀書方法重點理解了畫線的詞語。網(wǎng)絡敞開情不自禁迫不及待目不轉(zhuǎn)睛家庭贊嘆應有盡有五湖四海戀戀不舍讀拼音寫詞語，我最棒。s onu ot cn(J coy ciGDizh cnl cnhei8j in孚

2、h n gzh m cf mdud doj ix in三、談談我的理解?！靶畔⒏咚俟贰笔侵竉什么是電腦網(wǎng)絡？我要用“”畫出來。 思考：網(wǎng)絡給人們的生活帶來哪些方便？四、我的發(fā)現(xiàn)或問題。課中導學課時【學習目標】我會認4個生字，會寫14個生字，還會正確讀寫詞 語表里的詞語。我可以正確、流利地朗讀課文。我也會用四字詞語寫一句話。【學習重難點】我能體會電腦網(wǎng)絡的神奇?！緦W習過程】一、 獨學檢測：秀秀我們組的朗讀，要評出“金話筒”哦。批批我的生字：組內(nèi)兩人對學、互批獨學部分“二”的1、3小題。展展我理解的詞語。二、 實戰(zhàn)總動員：個個用心，字字漂亮：抄寫詞語表，我們組最有實力。第二課時【學習目標】我初步

3、認識網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡的用處。我對網(wǎng)絡和科技產(chǎn)生了興趣?！緦W習重難點】我了解了有關網(wǎng)絡的知識，對網(wǎng)絡和科技產(chǎn)生了興趣。【學習過程】一、 互動課堂：我們小組先兩人對子議一議獨學部分第三題，然后組內(nèi) 碰碰意見，再選自己喜歡的方式向全班匯報。組內(nèi)批一批，有錯及時改哦。乘風破浪：“我的發(fā)現(xiàn)或問題”我們在小組內(nèi)收集整理 后，選一個寫在黑板上，再談談我們的看法，請其他小組多 提建議。二、 達標檢測：我會寫。笑瞇瞇_我會填。不及待目不轉(zhuǎn)應有有情不自本文寫了 _我懂得了O三、拓展延伸。我們?nèi)芜x一個課文中的四字詞語寫一句話，做到句子通 順，用詞準確哦！學文圖解3我家跨上了“信息高速公路”情不自禁蜘蛛網(wǎng)認識網(wǎng)絡用途廣

4、泛戀戀不舍課后反思三年級語文導學案班級：組名：姓名：果園機器人知識鏈接機器人技術是20世紀人類最偉大的發(fā)明之一。服務機器人可以為人治??；水下機器人可以幫助人們打撈沉船、鋪 設水下電纜；工程機器人可以上山入地，開洞筑路；農(nóng)業(yè)機 器人可以耕地播種、施肥除蟲；軍用機器人可以沖鋒陷陣， 排雷排彈就連人干不好或干不了的領域也變成了機器 人大顯身手的舞臺。課前獨學一、靜心默讀。我會標段序，本文共有個自然段。我能靜心默讀課文，至少讀兩遍哦，讀不通的多練幾次唄。二、潛心學學。我會給帶點的多音字注音。高興興奮干農(nóng)活干凈我 知 道 這 篇 課 文 寫 了 _ ,我懂得了二、用心思考。秋天到了，果農(nóng)們的心情怎樣？用

5、“_”畫出有關的句子為什么說果園機器人是果農(nóng)的好幫手？用“”畫出有 關的句子。除了果農(nóng)機器人，還會出現(xiàn)哪些類型的機器人？四、我的發(fā)現(xiàn)或問題。課中導學一課時【學習目標】我會獨立學習，培養(yǎng)閱讀能力。我了解了機器人的基本情況，感到機器人極為有趣?！緦W習重難點】我要提高獨立閱讀能力，熱愛科學技術?！緦W習過程】一、獨學檢測：秀秀我們組的朗讀，要評出“金話筒”哦。在交流展示后，我們來批批獨學部分第二題。二、互動課堂：我們先組內(nèi)暢所欲言，議一議獨學部分第三題， 再展示。我們開展“七嘴八舌”交流活動，探討“我的發(fā)現(xiàn)和問 題”。三、達標檢測：我會寫加點詞的近義詞。這種機器人的肚子里裝了一塊特殊的電池。主人立刻告

6、訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。三、拓展延伸：我給別人講講果園機器人的事。學文圖解果園機器人豐收發(fā)愁機器人來幫忙果農(nóng)指揮輕松無憂課后反思三年級語文導學案班級：組名：姓名：語文園地六知識鏈接月球比地球古老。宇航員帶回的月球巖石，已被測定有43億年至46億年的歷史，它含有的純鐵粒子不會生銹呢。課前獨學一、火眼金金：我要放聲朗讀“我的發(fā)現(xiàn)”中的詞語， 看看“小泡泡”里的話，想想自己發(fā)現(xiàn)了什么？也仿照寫兩 組這樣的詞：二、日積月累：認認調(diào)味品，讀讀兒歌。蒜椒姜肴鹽咸醋辣醬讀讀背背。我能熟讀諺語，并練習背誦呢。課中導學課時【學習目標】我能發(fā)現(xiàn)一字多音現(xiàn)象。我會認讀常用調(diào)味品，還能背誦和氣象有關的諺語 我要

7、給大家展示我搜集的科技新聞?！緦W習重點】我要展示我搜集的科技新聞。【學習過程】一、獨學反饋：開展“金話筒”評選活動。讀兒歌，我超棒。背諺語，我能行兩人小對子互批獨學部分、二題的填空，并互評星二、科技新聞發(fā)布會：第二課時【學習目標】我們大家分享想象和創(chuàng)造的快樂。我們會運用課文中學到的表達方法、按要求寫好本次習【學習重點】我能根據(jù)需要展開想象。【學習過程】一、 口語交際導航：搜集資料，確定內(nèi)容：說一說自己想發(fā)明的機器人是什 么樣的，有哪些本領，還可以畫出圖畫給大家介紹。小組交流，推薦代表：先在小組內(nèi)展開交流活動，在別 人發(fā)言時，要學會傾聽，學會借鑒，也可以提出問題，修補 和補充自己的設計。然后推選代表在班上發(fā)言交流