家長會(huì)的幾點(diǎn)嘗試

1、用心籌備 精彩綻放-淺談?dòng)行Ъ议L會(huì) 我校各年級(jí)每年都要定期召開家長會(huì)，這是學(xué)校德育工作中很重要的組成部分。家長會(huì)是“學(xué)校與家長聯(lián)系的一種方式?！闭匍_家長會(huì)主要是為了促進(jìn)家長與教師、家長與家長的相互交流與溝通，并獲得彼此的理解與支持，使學(xué)校教育與家庭教育能站在統(tǒng)一的教育思想上。那么,作為家長參加會(huì)議的目的是什么呢？是了解孩子所在學(xué)校的教育發(fā)展前景；是了解孩子所在的班級(jí)在教育教學(xué)等方面的情況；還是了解孩子在這個(gè)班級(jí)中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。我認(rèn)為,只有把握準(zhǔn)了家長的目的,學(xué)校與班主任老師才能開好一次有成效的家長會(huì).但現(xiàn)實(shí)存在的情況是家長會(huì)的主次會(huì)場顛倒,方式老舊,內(nèi)容單一,甚至沒有價(jià)值的內(nèi)容可講,導(dǎo)致家

2、長們帶著期望而來,卻是帶著失望而歸.抱怨的不僅是家長,學(xué)生也一樣.記得網(wǎng)上常流傳的一段話是這樣說的:什么家長會(huì),說白了就是把自己責(zé)任推一下，順便跟家長告?zhèn)€狀; 老師在背后偷笑了, 學(xué)生在前面被整了, 老師終于可以報(bào)仇了, 家長回去要行動(dòng)了; 歪了歪了, 老師笑歪了, 家長氣歪了, 學(xué)生哭歪了.如是這樣的家長會(huì)與其開不如不開,學(xué)校與班主任,應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,把握家長參加會(huì)議的意義,多思考,多創(chuàng)新.才能使家長會(huì)開得有效。本人認(rèn)為，如能把握以下三個(gè)要點(diǎn),用心籌備,家長會(huì)就精彩綻放.一:主次會(huì)場要分清每次召開家長會(huì)學(xué)校都要求有兩個(gè)會(huì)場,第一會(huì)場是在操場,主講人是校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長,會(huì)議時(shí)間一般一個(gè)半

3、小時(shí).第二會(huì)場的地點(diǎn)是在教室,主講時(shí)間是班主任,時(shí)間最多是一個(gè)小時(shí).在第一會(huì)場,遇到天公不作美時(shí)常常是夏天太陽暴曬,冬天毛毛細(xì)雨下個(gè)不停.年級(jí)組長向家長匯報(bào)年級(jí)管理情況,校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校的中高考及發(fā)展情況.而會(huì)場里的家長有的耐心的坐著,有的跑到隊(duì)伍的后面站著.家長常有怨言,會(huì)議效果不大理想.其實(shí)家長最為關(guān)心的不是學(xué)校的發(fā)展情況,也不是年級(jí)組的管理,他關(guān)心的是自己孩子所在班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)情況.所以,家長會(huì)的主要會(huì)場應(yīng)該是在班級(jí).學(xué)校所取得的成績及發(fā)展情況可以通過電子屏幕,宣傳欄,校報(bào)進(jìn)行宣傳,讓家長聽得到不如讓家長看得到來得深刻.學(xué)校向家長宣傳的最佳窗口應(yīng)該是班主任老師對一個(gè)班級(jí)的管理,以及他們所看

4、到的班主任所組織的一場較為成效的家長會(huì).讓家長通過肯定班主任的管理能力來肯定學(xué)校,因?yàn)榘嘀魅魏退暮⒆拥慕】党砷L息息相關(guān).因此家長會(huì)的主要會(huì)場是在班級(jí)而不是操場.二:形式可多樣化傳統(tǒng)的家長會(huì)主角是班主任,學(xué)生被拒絕在教室門外,家長就像學(xué)生一樣乖乖的坐在位置上,聽班主任滔滔不絕的講,從我班人數(shù)多少人,男生多少,女生多少,到哪些人成績優(yōu)秀,哪些人不聽從班級(jí)管理等等常規(guī)的套數(shù),家長會(huì)就結(jié)束了.其實(shí)家長會(huì)可以是形式多樣的.班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方,是他們成長的另外一個(gè)家,這個(gè)家溫馨與否,會(huì)影響到他的健康成長.作為家長,無論他的孩子成績?nèi)绾?性格如何,他都希望自己的孩子所在的班集體是溫馨和睦的,學(xué)習(xí)氛

5、圍是濃厚的.因此班主任應(yīng)該抓住開家長會(huì)的機(jī)會(huì),讓家長感受到你所管理的班級(jí)是積極的,健康的.這就要求班主任要細(xì)心籌備,開個(gè)形式多樣的家長會(huì).如桌子的擺放形式可突破常規(guī),為了方便交流,可擺成長方形或是橢圓形.教室的布置要突出硬文化的氛圍,墻壁上可貼上學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班徽,班旗,班訓(xùn),或是其他的作品.墻報(bào)也是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的,內(nèi)容與本次家長會(huì)有關(guān),讓家長通過教室的應(yīng)文化看到學(xué)生的另外一面.參會(huì)的人是全體師生,主講人可以分為兩部分,前部分學(xué)生是主角, 后部分班主任是主角.家長會(huì)上要盡可能多的讓學(xué)生參演節(jié)目.教室的舞臺(tái)雖小,但學(xué)生也渴望在這樣的場合中讓父母看到他的膽量與勇氣,家長也樂意看到孩子的另一面.家長

6、會(huì)的過程適時(shí)的借助現(xiàn)代化技術(shù),讓家長感受到形式多樣的家長會(huì)所帶來的滿意感.三:內(nèi)容可以主題形式展示班主任常開主題班會(huì),但很少有人開主題家長會(huì).傳統(tǒng)的家長會(huì)內(nèi)容無非就是這樣安排的:現(xiàn)在的管理情況,下一步的計(jì)劃,家長自由發(fā)言.常參加這樣會(huì)議的家長就會(huì)覺得毫無新意可言.來參會(huì),覺得沒什么收獲,不來,又怕老師抱怨不支持工作,而班主任有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)了會(huì)議上無話題可說的尷尬境地. 因?yàn)閰?huì)家長多,想借助會(huì)議那一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來咨詢孩子近期情況的家長是很少的,他們來與會(huì)的主要目的是了解孩子所在班級(jí)的整體情況.因此班主任要充分利用好那一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,組織一場有正對性,有成效的家長會(huì).最好的方式莫過于主題家長會(huì)了.

7、這樣的會(huì)議籌備起來有些辛苦,但內(nèi)容豐富,給學(xué)生與家長都會(huì)帶來耳目一新的感覺.內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況來制定.如初一新來的學(xué)生可以定的主題為:我們的初中生活.初二的學(xué)生已經(jīng)分班了,尖子班的學(xué)生可定為夢想.普通班的學(xué)生可定為:溝通;初三的學(xué)生面臨著畢業(yè)了,主題可定為:感恩. 主題定好后,老師指導(dǎo)學(xué)生查找資料與排練,把這個(gè)主題家長會(huì)當(dāng)做是一場晚會(huì)一樣來展示.由學(xué)生自導(dǎo)自演,通過一個(gè)主題向家長傳達(dá)出了他們在這個(gè)集體的生活與理想.開這樣的家長會(huì)主題突出,內(nèi)容豐富.全體師生參加,即可以拉近了家長與老師之間的距離,還可以拉近了家長與學(xué)生之間,教師與學(xué)生之間的距離,加深了彼此的了解,讓它成為了三者關(guān)系的重要紐帶.這樣的家長會(huì)還能觸及學(xué)生的靈魂深處,喚醒他們某些意識(shí),激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),善待父母,并且能給他們留下深刻的印象,甚至是終身難忘.總之,家長會(huì)的召開應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?認(rèn)