初中物理總復(fù)習(xí)（熱學(xué)）

1、初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)綜合測(cè)試題說明：（1）本卷總分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。（2）本卷分問卷（第14頁）和答卷（第56頁），上交時(shí)只交答卷。一、選擇題(12×3分=36分)1.以下說法正確的是（ ）A.任何溫度下液體都可以蒸發(fā) B.所有的固體都有固定的熔化溫度C.物質(zhì)升華時(shí)會(huì)放出熱量 D.物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化2小王將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長(zhǎng)時(shí)間后，杯中的水發(fā)生了物態(tài)變化，圖2四個(gè)圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是（ ）圖23炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來鏡片上這兩種現(xiàn)

2、象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( )A先汽化，后液化 B先凝固，后蒸發(fā) C先液化，后汽化 D先凝固，后升華4南極的最低氣溫可達(dá)-90，科考隊(duì)員要測(cè)量南極的氣溫，應(yīng)選用（ ）物質(zhì)水銀煤油酒精水凝固點(diǎn)（）-388-30-1170A.體溫計(jì) B.酒精溫度計(jì)C.煤油溫度計(jì) D.水銀溫度計(jì)5目前有些洗手間安裝了熱風(fēng)干手器，打開它就有熱風(fēng)吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是（ ）A加快了水面附近空氣的流動(dòng)并提高了水的溫度B提高了水的溫度并增大了水的表面積C加快了水面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積D加快了水面附近空氣的流動(dòng)，提高了水的溫度并增大了水的表面積6生活中常把碗放在大鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底

3、不接觸，如圖2所示。當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的湯將（ ）A同時(shí)沸騰B稍后沸騰C不會(huì)沸騰，湯的溫度總是低于水的沸點(diǎn)D不會(huì)沸騰，湯的溫度能夠達(dá)到水的沸點(diǎn)7在舞臺(tái)上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以產(chǎn)生白霧，形成所需的效果。這種霧氣是（ ）A二氧化碳?xì)怏w迅速液化而形成的小液滴。B干冰迅速熔化后再蒸發(fā)形成的氣體。C干冰迅速升華變成的氣體。D干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠及小水珠凝固形成的小冰晶。8在下列事例中，哪一個(gè)事例不能表明物體的分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)？（ ） A在房間某處灑上香水，不久房間里充滿了香水味B把一塊糖放入水中，不攪動(dòng)，不久整杯水都甜了C衣箱中的衛(wèi)生球變小了，衣服上充滿了衛(wèi)生球的氣

4、味D掃地時(shí)，太陽光柱里能看到大量塵埃做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)9下列說法正確的是（ ）A0物體的內(nèi)能為零 B通過做功可以改變物體的內(nèi)能C物體的內(nèi)能與溫度無關(guān) D對(duì)物體做功會(huì)使物體的比熱容增大10物體吸收了熱量，則物體的溫度( )A一定升高 B一定降低 C一定不變 D可能升高，也可能不變11內(nèi)燃機(jī)工作的四個(gè)沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（ ）A吸氣沖程 B壓縮沖程 C做功沖程 D排氣沖程12下列能源中，不是直接或間接來自太陽的是（ ）A煤、石油、天然氣 B、硅光電池供電 C水流的能量 D核能二、填空題(5×4分=20分)13體溫計(jì)內(nèi)裝的液體是，其測(cè)量范圍是。有一支用過而沒有甩過的體溫計(jì)，讀數(shù)停留

5、在38.2，被誤用來測(cè)量病人的體溫。若病人實(shí)際體溫是37.8，則體溫計(jì)讀數(shù)是_；如果病人實(shí)際體溫是38.5，體溫計(jì)讀數(shù)是_。14要使一段鐵絲的溫度升高，可采取做功和熱傳遞兩種方式，請(qǐng)分別舉一例：（1）；（2）_。15水的比熱容為4.2×103J/(kg·)，若將2kg的水倒掉一半，則剩下的水的比熱容是_J/(kg·)；水結(jié)冰后它的比熱容將_（填“改變”或“不變”）；初溫為20、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J熱量后溫度將升高到_。16我省在南澳島上建立了一組風(fēng)力發(fā)電機(jī)群，從能量轉(zhuǎn)化的角度，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作過程是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為葉片的_能，再通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化

6、為_能. 你認(rèn)為風(fēng)力發(fā)電機(jī)有哪些優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫其中的一個(gè)：_。三、計(jì)算題(15分)17現(xiàn)在有些學(xué)校還是用干木柴燒開水供給學(xué)生飲用。若每次將100、20的水燒開，需要8的干木柴。【已知水的比熱容為4.2×103J（·），干木柴的熱值為1.2×107J】（8分）求：（1）水吸收的熱量；（2）干木柴完全燃燒放出的熱量；（3）此灶鍋的效率。18有一個(gè)能裝50水的太陽能曬水箱，其接收太陽能的面積為2，該曬水箱接受的太陽輻射能為E3.2×106J（h·）?！舅谋葻崛轂?.2×103J（·）】（7分）求：（1）如果每天接收太陽能的時(shí)間為8h

7、，則該曬水箱每天可以接收多少焦的太陽能？（2）由于熱量的散失等原因，水的吸熱效率只有60%。那么，該曬水箱一天吸收的太陽能可使這50的水升高多少攝氏度？四、簡(jiǎn)答題(2×5分=10分)19如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.請(qǐng)說明圖中包含哪幾種物態(tài)變化過程，分別是吸熱還是放熱？20用打氣筒給自行車打氣，打完氣后，氣筒壁會(huì)發(fā)熱，請(qǐng)解釋一下這是怎么回事？五、實(shí)驗(yàn)與探究題(共19分)21（3分）圖14甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形. 由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100，他的錯(cuò)誤是_. 糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)如圖14乙所示，則水的沸點(diǎn)是

8、_.22(5分)下表記錄了某物質(zhì)熔化時(shí)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問題：時(shí)間/min024681012141618溫度/60657075808080808590(1)此物質(zhì)是_（填“晶體”或“非晶體”），其判斷根據(jù)是_；(2)此物質(zhì)的熔點(diǎn)是_；(3)此物質(zhì)從開始熔化到熔化結(jié)束花的時(shí)間約為_min23(6分)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）如右圖所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況（2）從記錄數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為 ；（3）請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳辖∪鴺?biāo)，畫出“溫度時(shí)間”關(guān)系圖象。（注意畫圖時(shí)請(qǐng)采用正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）時(shí)間（分）6789101112131415溫度（）959697

9、9899999999999910098969492900 2 4 6 8 10 12 14 （4）根據(jù)沸騰時(shí)“時(shí)間溫度”圖象反映的水沸騰規(guī)律是： 。24某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表： （5分）物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量（kg）升高的度數(shù)（）吸收的熱量（J）水10.0510210020.10104200煤油30.0510105040.05202100（1）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，在相同時(shí)，吸收的熱量是的。（2）分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：_。 （3）分析_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的度數(shù)越多，吸收的熱量就越多。初中物理總復(fù)習(xí)熱學(xué)綜合測(cè)試題答 卷班別 姓名 座號(hào) 成績(jī)_一、選擇題（每題3分，共36分）題號(hào)123456789101112答案二、填空題（5×4分=20分）13_，_，_，_。14（1）_；（2）_。 15_，_，_。 16_，_，_。 三、計(jì)算題（15分）17(8