XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃

1、XIXX 學(xué)年度第二學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工 作的精神，以貫徹落實新課改語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以 學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學(xué) 常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì) 量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造 良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù) 能力。二、工作目標(biāo).開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動、 語文課程 標(biāo)準(zhǔn)知識比賽，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推 進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。2.組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),開展同課異構(gòu)教學(xué)活動。3.規(guī)范集體備課，點燃集體智慧。4.

2、抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。5.配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動。6.結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競賽。7.各年級學(xué)生進(jìn)行書法、 現(xiàn)場作文、 經(jīng)典誦讀、 小主持 人、講書中的故事等比賽。8.結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學(xué)語文年度論文比賽。9.結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動。0.完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動。三、具體措施（一）教學(xué)工作 根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實際情況及 需求，結(jié)合我們的教學(xué)實際，語文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié) 合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實效，不斷提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)成績。具體要求如下：.備課：做到“三備” ，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材

3、，備學(xué)生。 加強(qiáng)集體備課意識， 注重資源共同分享。 教師的備 課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平， 創(chuàng)新教法而不照搬教 案。備課形式： 兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案， 兩年以上教 齡在課文書上寫簡案。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進(jìn)行檢 查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查 在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形 式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。2.上課： 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。 每一個 教師都必須重視和認(rèn)真對待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基 礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任 務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利

4、用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬 學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精” ，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 本學(xué)期的作業(yè)種類有： 一、 二年級： 練習(xí)冊、 聽寫 本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、 練習(xí)冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一 種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級的學(xué)生年齡特點從輕確定。（二）教研工作時間安排語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、 三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 教研活動內(nèi)容涉及相關(guān) 理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等。2結(jié)對促進(jìn)提倡新老教師間“結(jié)

5、對子” ，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結(jié)合起來，促進(jìn)青年教師教育教研水平、 教學(xué)實踐能力不斷提高， 提升老教師的激 情和創(chuàng)新意識，推動我校的教育教學(xué)水平不斷與時俱進(jìn)。3集體備課各級要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實提高教師的教學(xué)水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。 其中二、 四、 六年級各選派一位教師上全校公開 課，其他年級在級組進(jìn)行公開課。4抓好課外閱讀課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野， 增長知識， 培養(yǎng)良 好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各 種知識，提高他們的認(rèn)讀水平和作文

6、能力，乃至對于各個學(xué) 科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。 “讀書破萬卷，下筆如有神” 閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生 思維的敏捷性，所以課外閱讀這個學(xué)期要有布置，有檢查。 在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年 級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享 交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢 查學(xué)生的閱讀情況。5語文競賽活動 本學(xué)期，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn) 行教學(xué)論文、名師評選、 語文課程標(biāo)準(zhǔn)知識比賽。本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中 六年級進(jìn)行現(xiàn)場作文比賽、五年級進(jìn)行講書中的故事比賽、 四年級進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進(jìn)行小主持人比賽、一、 二年級進(jìn)行寫字比賽，每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干。三）與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對子教學(xué)工作 結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動， 邀請民辦學(xué)校老師 到我校進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在 我校進(jìn)行上課。2結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽 課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。（四）開展和托管學(xué)校-佳輝小學(xué)的教學(xué)工作 邀請佳輝學(xué)校老