小學(xué)三年級上冊語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案

1、.小學(xué)三年級上冊語文?槐鄉(xiāng)的孩子?教案教案要讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗，教案要成為一篇獨特的課堂教學(xué)散文或是課本劇。下面小編為你整理了小學(xué)三年級上冊語文?槐鄉(xiāng)的孩子?教案，供大家參考，希望對大家有所幫助!教學(xué)目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。2.理解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。3.熟讀自己喜歡的句子，積累好詞佳句。教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀才能，并使學(xué)生感受到勞動是快樂的既是這篇課文的教學(xué)重點，也是教學(xué)難點。教學(xué)工具ppt課件教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)，先學(xué)后教1.在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂

2、趣，但你有沒有品味過勞動的快樂?就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?今天我們學(xué)習(xí)?槐鄉(xiāng)的孩子?板書課題。2.課件出示“我會讀，檢查學(xué)生對字詞的掌握情況。二、合作交流，整體感知1.配樂、配圖朗讀，整體感知。2.各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。3.前后四位同學(xué)組成四人小組，每個成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正，評選最正確選手。4.用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。三、披文入情，品讀體驗1.結(jié)合課文插圖介紹槐樹、槐花?；睒?，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形?；ê凸麑嵖?/p>

3、以制黃色染料?；ā⒐麑嵰约案系钠ざ伎梢匀胫兴?。2.討論：a.槐樹什么時候開花?那花苞什么樣的?文中又稱槐花為什么?b.槐米有什么用處?c.課文哪部分介紹了槐米?讀讀相關(guān)的課文。3.出示重點段落并根據(jù)課文內(nèi)容填空：槐鄉(xiāng)的孩子， 就和槐樹結(jié)成了伴。槐鄉(xiāng)的孩子 槐樹， 海邊的娃娃 大海，山上的孩子 石頭。勤勞的槐鄉(xiāng)的孩子是不會向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米 來的。通過有感情地朗讀讓學(xué)生體會槐鄉(xiāng)孩子的勤勞懂事。板書：勤勞懂事4.八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過，誰能描繪一下這種情景。描繪后讀句子，交流感受，體會槐鄉(xiāng)孩子的吃苦耐勞。出示重點段落美讀：雞熱得耷拉著翅膀知了指導(dǎo)學(xué)生讀出

4、天氣的炎熱;槐鄉(xiāng)的孩子不怕熱就已經(jīng)爬到小山了。使學(xué)生感受到：天氣這么熱，可孩子們卻不怕熱，上山采摘槐米?？梢娝麄兛梢猿钥嗄蛣?。板書：吃苦耐勞指名讀，評價，再讀。5.指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀，理解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，體會采摘槐米的快樂。出示重點句、段來理解：1、男孩常常是爬到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地削著槐米。2、一簇簇槐米落下來了頭一點一點的像覓食的小鴨子。板書：以苦為樂6.學(xué)習(xí)課文最后兩個自然段，體會槐鄉(xiāng)孩子們的快樂。師出示課件，練慣用“槐鄉(xiāng)孩子的籃子里滿載著_，滿載著_滿載著_說話。7.你喜歡課文中哪些句子。用筆畫出來，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流。指名交流朗讀，并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。四、總結(jié)拓展1. 快樂不只來自于休閑、享樂，沒有勞動就沒有收獲，沒有勞動就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品味勞動的快樂吧!出示課件：配背景音樂欣賞詩歌?一片槐樹葉?，愉悅學(xué)生的心智，陶冶學(xué)生的情操。2.通過課文的誦讀，我們認(rèn)識了槐樹，認(rèn)識了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢?五