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1、.明創(chuàng)新之?的?創(chuàng)始新之?源?鯨?片斷賞析師:為什么說鯨不是魚?生:因為鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上,鯨是胎生的,鯨用肺呼吸,所以說鯨不是魚。師:既然鯨不是魚,那它為什么是魚字旁呢?生:因為古代的時候科學(xué)還不興隆,人們不知道鯨是哺乳動物。人們看到鯨生活在海里就把它當(dāng)作了魚,所以造字的時候把它寫成了魚了旁。師:看來,漢字中也有不少冤假錯案!今天,我們通過學(xué)習(xí)?鯨?這篇課文,已經(jīng)知道了鯨不屬于魚類。如今,我們就來為鯨重新造個漢字,讓它名副其實、名正言順,要求講出理由。生:應(yīng)該是“月字旁,因為鯨是用肺呼吸的,“肺就是“月字旁。生:“京的上面加個“大字,旁邊再加上三點水。因為鯨生活在海里,而且
2、是海里最大的動物。生:應(yīng)該寫成“巨字旁,因為鯨的身體特別龐大。生:應(yīng)該是“廣字頭,因為鯨的身體很大,“廣表示大。生:應(yīng)該寫成“犭旁,因為鯨同豬、狗、狼等動物一樣都是哺乳動物。生:應(yīng)該寫成“土字旁,因為鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上,“土代表陸地。師:剛剛,大家給“鯨造了不少名副其實的字,這些字要比古人造的字來得科學(xué)合理。我謹代表鯨向大家表示衷心的感謝!以后文字改革的時候,大家可以把你們的意見提供給有關(guān)部門,推動漢字的不斷向前開展。不過,文字改革是一項綜合的大工程,不是說改就改的。在“改之前,我們還得老老實實地把“鯨寫成魚字旁,維護漢字的純潔性,而不能自作主張,寫成剛剛你們所造的那些字?!驹u析】“鯨是哺乳動物,不是魚類,這是?鯨?這篇課文要向我們介紹的一個知識,也是要求學(xué)生理解和掌握的一個重點。本教例在理解“鯨是哺乳動物,不是魚類的根底上,根據(jù)鯨“名副其實的情況。學(xué)生給鯨重新造一個漢字,引領(lǐng)學(xué)生走進創(chuàng)新的天地,讓學(xué)生經(jīng)歷了一番創(chuàng)新的體驗。而“造字這一創(chuàng)造性活動不是純地為了創(chuàng)新而創(chuàng)新,而是深深植根閱讀理解的根底之上,反過來又為閱讀理解效勞??梢哉f這一創(chuàng)新活動“源清“的明。通過“造字活動,在開展學(xué)生創(chuàng)造性思維的同時,使學(xué)生對漢字的開展有了一個大致的理解,更為重要的是加深了對“鯨是哺乳
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