滬粵版中考物理專題復(fù)習(xí)《實驗：測量型實驗》

1、.第 1 課時 直接測量型實驗.直接測量型實驗，考查學(xué)生的獨立操作能力，通常會在實驗題第一題考核溫度計、天平、刻度尺、彈簧測力計幾乎是每年必考的，電流表、電壓表即使不出現(xiàn)在實驗題的第一題也會穿插在第二或第三題的電學(xué)實驗中初中要求掌握的直接測量型實驗有：.實驗備注實驗備注1.用溫度計測量溫度重點 6.用彈簧測力計測量力的大小重點2.用電流表測量電路中的電流重點7.用電能表測量用電器消耗的電能3.用電壓表測量電路兩端的電壓重點 8.用秒表測量時間4.用天平測量固體和液體的質(zhì)量重點 9.用量筒測量物體的體積5.用毫米刻度尺測量長度重點.平時要識記常規(guī)實驗器材和儀器的原理和正確使用方法；讀數(shù)時要看清量

2、程和分度值，根據(jù)實驗要求選用合適的量程和分度值的測量工具.題型 1 用溫度計測量溫度【例 1】(2012 年泰安)圖 411 所示的是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的_規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是_.思維點撥：讀數(shù)時要注意體溫計的分度值為 0.1 .熱脹冷縮圖 411.題型 2 用電流表測量電路中的電流【例 2】如圖 412 甲所示，電流表的示數(shù)為_，如圖乙所示，電流表的示數(shù)為_思維點撥：電流表讀數(shù)時，要看清接線柱上標(biāo)的量程，每一大格、每一小格的電流值0.36 A1.3 A圖 412.題型 3 用電壓表測量電路兩端的電壓【例 3】如圖 413 所示，當(dāng)選擇的量程為 015 V 時，電

3、壓表的示數(shù)為_V；當(dāng)選擇的量程為 03 V 時，電壓表的示數(shù)為_V. 圖 413思維點撥：電壓表讀數(shù)時，要根據(jù)所選的量程，確認(rèn)每一大格和每一小格各表示多少電壓值，再根據(jù)指針?biāo)肝恢米x出電壓值指針指在同一位置，大量程是小量程讀數(shù)的 5 倍3.題型 4 用天平測量固體和液體的質(zhì)量【例 4】在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：(1)調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖 414 甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：首先_，然后_，直到指針尖對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線(2)在接下來的實驗中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼和稱量標(biāo)尺上游碼所處位置如圖乙所示時，天平恰好平衡，則被測物體的質(zhì)量是_g.圖 4

4、14思維點撥：在調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡前，要將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，游碼讀數(shù)時，要看清標(biāo)尺的量程和分度值，以游碼左側(cè)對應(yīng)的刻度線讀數(shù)為準(zhǔn)答案：(1)將游碼移至標(biāo)尺左端的“零刻度線”處.題型 5 用毫米刻度尺測量長度【例 5 】 如圖 4 1 5 所示，讀數(shù)時視線正確的是_(填“A”或“B”)，物體的長度為_mm.思維點撥：使用刻度尺測量物體長度時，要注意視線跟尺面垂直，看清分度值，要估讀到分度值的下一位，測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，同時要看清最終結(jié)果是否需要進(jìn)行單位換算B圖 415.題型 6 用彈簧測力計測量力的大小【例 6 】彈簧測力計是測量_ 的工具，它是根據(jù)_ 的原理制成如圖 416

5、所示的彈簧測力計的分度值為_N，讀數(shù)為_N.思維點撥：讀數(shù)時，要注意彈簧測力計的分度值，從 0 刻度開始讀起在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟拉力成正比力圖 416.第 2 課時 間接測量型實驗.分析近幾年的實驗題，間接測量型實驗仍是中考實驗題的主角， “測量小燈泡的額定功率”和“用伏安法測量電阻”幾乎是每年必考的實驗初中要求掌握的間接測量型實驗有：實驗名稱備注實驗名稱備注1.用天平和量筒測固體和液體的密度重點4.用伏安法測電阻重點2.用彈簧測力計測浮力5.用伏安法測電功率重點3.用彈簧測力計和刻度尺測機(jī)械效率重點.對這類實驗，要在掌握其實驗原理的基礎(chǔ)上，分析需要測量的物理量和如何測量這些量，然后確

6、定實驗器材、設(shè)計實驗步驟、設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格、分析實驗注意事項、總結(jié)實驗結(jié)論，并會分析實驗的誤差及其產(chǎn)生的原因平時復(fù)習(xí)時，要重視實驗器材的選擇和正確使用；重視實驗過程和實驗方法；注重實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析、歸納、演繹推理；注重結(jié)論的表達(dá)和應(yīng)用.題型 1 用天平、量筒測固體和液體的密度【例 1】(2012 年鹽城)為了測量不規(guī)則礦石的密度，小剛做了如下實驗：(1)將天平放在_桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端的零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖 421 甲所示，此時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，橫梁平衡后進(jìn)行測量，結(jié)果如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為_g.圖 421.(2)在量筒中注入 15 mL 的水，將礦石系上細(xì)線后

7、放入量筒中，水面位置如圖丙所示，礦石的體積為_cm3.(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為_g/cm3.(4)假如細(xì)線的體積不能忽略，所測礦石的密度要比真實值_(填“大”或“小”)思維點撥：做實驗時，要學(xué)會分析誤差產(chǎn)生的原因，并設(shè)法減小誤差該實驗中，由于細(xì)線的體積不能忽略，導(dǎo)致測出的礦石體積偏大，所以計算出的密度偏小答案：(1)水平 右 27 (2)10 (3)2.7 (4)小.題型 2 測量小燈泡的電阻【例 2】(2012 年赤峰)如圖 422 所示的是“用伏安法測量小燈泡的電阻”的實驗裝置，已知小燈泡的電阻約為 7 .圖 422圖 423.(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接起來要求：

8、滑動變阻器的滑片 P 向 B 端移動時電流表的示數(shù)增大，連線不許交叉(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)置于_(填“A”或“B”)端(3)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片 P，使電壓表的示數(shù)如圖 423 甲 所 示 ， 是 _V ， 電 流 表 的 示 數(shù) 如 圖 乙 所 示 ， 是_A，此時燈泡的電阻是_.(4)以后幾次測量時，電壓逐漸減小，對比這樣得出的幾個電阻值，你能發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻逐漸_(填“增大”、“減小”或“不變”).思維點撥：滑動變阻器的滑片 P 向 B 端移動時，電流表的示數(shù)增大，說明滑動變阻器接入電路中的電阻變小，所以下面的接線柱必須接 B.答案：(1)如圖 43 所示圖 43(2)

9、A (3)2 0.32 6.25 (4)減小.題型 3 用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率【例 3】(2012 年湛江)小李在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8 V”的字樣，他設(shè)計的實物電路如圖 424 所示圖 424圖 425.(1) 連 接 電路 時 ， 開 關(guān) S 應(yīng) 斷 開 ， 目的是 防止因電路_(填“短路”或“斷路”)而損壞儀器；閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏，這可能是由于電壓表的正負(fù)接線柱_(2)若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了，則電壓表的示數(shù)將_(填“變大”、“變小”或“不變”)(3)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖

10、4 2 5 所示，小燈泡的額定功率為_W，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_.(4)下表是在實驗中測得的三組數(shù)據(jù)，根據(jù)這三組數(shù)據(jù)求出各次的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同，這是因為小燈泡燈絲的電阻與_有關(guān).思維點撥：當(dāng)小燈泡的燈絲燒斷后，電壓表與滑動變阻器串聯(lián)接到電路中，電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓答案：(1)短路 接反了 (2)變大 (3)1.52 9.5 (4)溫度實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A燈泡亮度13.00.36發(fā)光暗淡23.8發(fā)光正常34.20.42發(fā)光強(qiáng)烈.題型 4 測量滑輪組的機(jī)械效率【例 4】(2012 年宿遷)某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定，如圖 426 所示

11、他們將測量得的鉤碼的重力 G、拉力 F、鉤碼上升的髙度 h 和測力計移動的距離 s，及計算出的有用功 W 有用、總功 W 總、機(jī)械效率等數(shù)據(jù)一并記入下表：圖 426.(1) 根據(jù)表格可以 計算出 ： 第 3 次 實 驗 的 機(jī) 械 效 率為_(2)比較實驗 1、2，第 2 次的機(jī)械效率較低，主要原因是_(3)比較實驗 2、3，導(dǎo)致這兩次實驗的機(jī)械效率不同的主要因素是_，使用滑輪組的優(yōu)點是_實驗G/NF/Nh/ms/mW有用/JW總/J122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27.思維點撥：使用動滑輪提升同一物體

12、時，要克服動滑輪自身的重力做額外功，所以機(jī)械效率相對定滑輪較低答案：(1)74.1%(2)動滑輪有重力(3)摩擦 可以同時省力和改變力的方向.題型 5 測量浮力【例 5】在物理實驗操作考查中，小雨抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”他的實驗操作步驟如圖 427 所示，實驗過程如下：圖 427.A 用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的_；B將水倒入溢水杯中；C將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時_；D將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；E記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F整理實驗器材.請根據(jù)小雨的實驗過程回答下面問題：(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：_.(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤：