海南省信息技術三年級下冊教案

1、小學信息技術三年全套教案人教版第二冊 第一課 在電腦里寫日記（一） 一、教學目標 1、知道Word是比“記事本”功能更多的字處理軟件； 2、學會啟動Word，理解“光標”的概念； 3、學會糾正錯字、補字、換行（另起自然段）、保存文件的方法； 4、培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，動手操作能力與知識遷移能力。 二、教學重點 學會糾正錯字、補字、換行（另起自然段）、保存文件的方法。 三、教學難點 學會糾正錯字、補字的方法。 四、教具準備 網(wǎng)絡電腦室 五、教學過程 （一）導入新課 上學期，我們學過在“記事本”寫字，這個學期，我們來學習另一個比它功能更多的軟件Word（揭示課題）。 （二）出示學習任務 見板

2、書 （三）上機實踐 生依照學習任務，邊看課文邊操作，自主探究新知，師行間巡視，進行個別指導。 （四）練習鞏固 生完成課本知識后，自主創(chuàng)新練習，鞏固新知識。 （五）課堂小結 這節(jié)課我們學習了哪些知識？ 六、板書設計 第一課在電腦里寫日記（一） 、啟動Word 方法與步驟：方法在桌面上直接雙擊Word圖標。方法開始程序辦公office-Microsoftword 。 、糾正錯字 方法與步驟：按鍵（退格鍵）刪除光標前面的錯字（或按Delete鍵縮寫：Del.刪除光標后面的錯字），錄入正確的字。 、補字 方法與步驟：先將光標點一下定位到要插入字的地方，然后錄入想要補上的字。 、換行（或另起自然段）方法

3、：按Enter（回車鍵） 、保存文件 方法與步驟：點擊工具欄上的“保存”按鈕；點擊在“保存位置”后的下拉三角形選保存位置；在“文件名”輸入框中給文件另起名；點擊“確定”。 第二課在電腦里寫日記（二） 一、教學目標 、理解“排版”的概念，學會打開已保存的文件； 、掌握排版的的基本操作，包括字體大小，顏色，字符對齊等； 、培養(yǎng)學生的審美意識，動手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學重點 掌握排版的基本操作 三、教學難點 掌握排版的基本操作 四、教具準備 網(wǎng)絡電腦室 五、教學過程 （一）復舊引新 第一課，我們學會了在word 中錄入日記，今天我閃繼續(xù)來學習，把我們的日記進行排版。（揭示課題） （二）出示學

4、習任務 見板書 （三）上機實踐 生依照學習任務，邊看課文邊操作，自主探究新知，師行間巡視，進行個別指導。 （四）練習鞏固 生完成課本知識后，自主創(chuàng)新練習，鞏固新知識。 （五）課堂小結 這節(jié)課我們學習了哪些知識？ 六、板書設計 第二課在電腦里寫日記（二） 、排版的概念 、打開已保存的文件 方法與步驟：按鍵（退格鍵）刪除光標前面的錯字（或按Delete鍵縮寫：Del.刪除光標后面的錯字），錄入正確的字。 、選定文本（字符） 方法與步驟：先將光標點一下定位到要插入字的地方，然后錄入想要補上的字。 、改字字體、顏色、大小、對齊 方法與步驟：點擊工具欄上的“保存”按鈕；點擊在“保存位置”后的下拉三角形選

5、保存位置；在“文件名”輸入框中給文件另起名；點擊“確定”。 第三課小海龜?shù)募?一、教學目標 、學會在word中插入圖片的方法； 、學會調整圖片的大小、位置及環(huán)繞方式； 、培養(yǎng)學生的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學重點 1、插入圖片的不同方法； 2、調整圖片的大小、位置及環(huán)繞方式。 三、教學難點 調整圖片的大小、位置及環(huán)繞方式。 四、教具準備 網(wǎng)絡電腦室 五、教學過程 （一）導入新課 上節(jié)課，我們學會了對日記進行排版，今天，我們繼續(xù)學習排版的知識在word中插入圖片。（揭示課題） （二）出示學習任務 見板書 （三）上機實踐 生依照學習任務，邊看課文邊操作，自主探究新知，

6、師行間巡視，進行個別指導。 （四）練習鞏固 生完成課本知識后，自主創(chuàng)新練習，鞏固新知識。 （五）課堂小結 這節(jié)課我們學會了給文章配上漂亮的插圖。 六、板書設計 第三課小海龜?shù)募?、錄入“倡議書” 、插入圖片 A 插入剪貼畫 方法與步驟：定位插入點插入圖片剪貼畫選定圖片插入剪輯 B 插入來自文件的圖片 方法與步驟：定位插入點插入圖片來自文件查找要插入的圖片插入 、調整圖片大小、位置及環(huán)繞方式 A調整圖片大小 方法與步驟：（課本20頁） B調整圖片位置 方法與步驟：（課本23頁） C調整圖片的環(huán)繞方式 方法與步驟：（課本22頁） 第四課 椰子節(jié)的宣傳海報 一、教學目標 、學會在word中進行“頁面

7、設置”； 、學會給“紙”添上“邊框和底紋”； 3、學會在word中復制圖片與插入藝術字的方法； 4、培養(yǎng)學生的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力與創(chuàng)新能力。 二、教學重點 1、學會在word中進行“頁面設置”； 2、學會給“紙”添上“邊框和底紋”； 3、學會在word中復制圖片與插入藝術字的方法。 三、教學難點 宣傳海報的美觀布局設計。 四、教具準備 網(wǎng)絡電腦室 相關圖片素材 五、教學過程 （一）復舊引新 前面幾節(jié)課，我們主要學習了在word中錄入文字和插入圖片，今天，我們來學習在word中制作宣傳海報椰子節(jié)的宣傳海報。（揭示課題） （二）出示學習任務 見板書 （三）上機實踐 生依照學習任務

8、，邊看課文邊操作，自主探究新知，師行間巡視，進行個別指導。 （四）作品展示 優(yōu)差作品展示，生生交流。 （五）練習鞏固 生完成課本知識后，自主創(chuàng)新練習，鞏固新知識。 （六）課堂小結 這節(jié)課我們學習了哪些知識？ 六、板書設計 第四課椰子節(jié)的宣傳海報 、頁面設置 方法與步驟：（課本26頁） 、添加“邊框和底紋” 方法與步驟：（課本27頁） 、復制圖片 方法與步驟：（課本29頁） 4、插入藝術字 方法與步驟：（課本30頁） 第五課 幫媽媽記帳 一、教學目標 、學會在word中畫表格（插入表格）； 、學會在表格中錄入文字與數(shù)據(jù)； 3、學會格式化表格； 4、培養(yǎng)學生的審美意識，處理與加工信息能力、動手操作

9、能力與創(chuàng)新能力。 二、教學重點 1、學會在word中畫表格； 2、學會格式化表格。 三、教學難點 學會格式化表格。 四、教具準備 網(wǎng)絡電腦室 五、教學過程 （一）提問引入新課 1、上一課我們學習哪方面的內容？（生答） 2、在座的同學，家里有電腦的舉手？這節(jié)課我們繼續(xù)學習word中的另一個知識點在word中畫表格（插入表格）幫媽媽記帳。（揭示課題） （二）出示學習任務 見板書 （三）上機實踐 生依照學習任務，邊看課文邊操作，自主探究新知，師行間巡視，進行個別指導。 （四）練習鞏固 生完成“一周買菜開支表”后，自主創(chuàng)新練習制作課本41頁的課程表和成績單，鞏固新知識。 （五）課堂小結 這一課是我們這個學期最后的一課，都是學習word的知識，希望同學們今后能夠學習更多的電腦知識，并能學以致用。 六、板書