《語文園地三》教學游戲設計（一上）

1、.?語文園地三?教學游戲設計一上識字游戲 游戲一：幫花朵找花瓶。 目的：穩(wěn)固生字的認記，復習“子、頭、長、出、飛、火等字的筆畫、筆順。 準備：剪制6朵花狀的卡片，卡片上分別書寫上述6個生字;剪制3個花瓶，花瓶上分別書寫“三畫、四畫、五畫。 方法：請學生上臺數(shù)生字的筆畫，再把對應筆畫的花朵插在相關的花瓶上。生字也可以變換，比方換成“見、四、開、電、白、山、門等。 圖37花瓶樣例 游戲二：手拉手，找朋友。 目的：幫助學生穩(wěn)固生字的認記，學習準確地使用數(shù)量詞。 準備：寫有“一只、一條、一朵、兩只、一條、幾朵等數(shù)量詞組的卡片和寫有“小狗、小河、白云、鴨子、小船、野花等詞語的卡片。 方法：一生持數(shù)量詞組

2、的卡片如“一只，說：“我該和誰手拉手?另一生舉起卡片如“小狗，說：“我來和你手拉手。然后大家齊讀：“一只小狗。 游戲三：動腦筋。 目的：引導學生積極考慮，在興趣游戲中穩(wěn)固生字的認記。 準備：人手一份作業(yè)紙。如圖： 請你給“一和“口字加上1筆或幾筆，變成另外的字，把花瓣填滿，再給花朵添上顏色。填好后，這兩朵花就獎給你了! 圖38動腦筋作業(yè)紙 方法：請學生給“一和“口字加上1筆不限于1筆，可以是幾筆，變成另外的字，再把這個字填寫在花瓣上，并給花朵涂上顏色，最后，將這兩朵花獎給學生。 游戲四：大轉盤。 目的：引導學生按偏旁的異同給生字歸類，加強記憶。 準備：大轉盤。 方法： 1.按順時針方向或逆時針

3、方向指名請學生認讀生字。 2.觀察轉盤，引導學生區(qū)分這些生字在偏旁上的異同。學生自由交流，老師配合出示不同顏色的“提手旁、足字旁、草字頭。 3.按偏旁的異同給生字涂上顏色，并分類認讀。 4.為每個字對應的位置編號如圖，共14個號。號碼位置是固定的，轉盤上的字隨轉盤轉動，等轉盤停頓后，點名請學生根據(jù)編號所對應的字組 圖39識字轉盤 詞、說句子、背兒歌或古詩。 口語交際游戲 游戲：保護草坪，保護環(huán)境。 目的：通過生動的課堂表演，理解保護環(huán)境的重要性。 準備：幾個學惹事先商量怎樣表演;大路和草坪的簡筆板畫。 方法： 1.幾個學生進展現(xiàn)場表演，故事情節(jié)可以參考教材上的內容。 2.小組討論：這樣做為什么不好? 3.后續(xù)表演：你準備怎樣勸說? 4.拓展表演：生活中還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，說一說、演一演。 綜合性游戲 游戲：兒歌表演。 目的：結合課文中的“讀讀背背，通過兒歌表演的形式到達熟讀成誦的目的。 準備：初讀兒歌。 方法：結合兒歌?