《〈論語〉十則》簡案論語十則翻譯.doc

1、論語十那么簡案論語十那么翻譯論語十那么教學(xué)簡案第一課時教學(xué)目的1、 理解論語和孔子，掌握常用的文言詞語2、 理解前五那么內(nèi)容，能流暢地朗讀背誦課文3、 感受古人的思想和智慧，感受我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)重點理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文教學(xué)過程一、導(dǎo)入激趣由論語和孔子直接導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、誦讀感知1、 學(xué)生范讀，讀畢師生評點，明確文言文的朗讀要求2、 老師范讀3、 學(xué)生齊讀三、研讀分析p 1、“學(xué)而時習(xí)”章1“學(xué)”指的是孔門弟子要學(xué)的功課詩、書、禮、樂等，學(xué)這些科目，只懂道理行嗎？不行，還要“時習(xí)之”，“習(xí)”是理論，是練習(xí)。拖得太久也不行，還要經(jīng)常、按時練習(xí)。這里的“學(xué)”與“習(xí)

2、”有什么區(qū)別？好比游泳，先學(xué)道理，然后下水，等到學(xué)會了，會有什么感覺？說，快樂，同“悅”2“朋”就是朋友，有朋友從遠(yuǎn)方來，為什么會感到快樂呢？自由作答，適當(dāng)引導(dǎo)與學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來孔子有門徒三千，來自全國各地，來的時間也不一樣，有早的有晚的，孔子這句話是對門徒說的，有什么用意？3“君子”指的什么人？孔子認(rèn)為，什么樣的人才配稱作君子？4這段話都用了“不亦乎”的句式，翻譯時要譯做“不也嗎”5這一那么談的是什么問題？2、“吾日三省”章1這段話是誰說的？“曾子”是什么人？2曾子說，他每天都要屢次反省自己，講了三件事，同學(xué)們能把三句話翻譯一下嗎？有不懂的地方可以提出來3學(xué)生翻譯，老師糾正問題4講述“曾子殺彘”

3、的典故，問，這個故事大致能照應(yīng)哪句話？5這一那么談的是什么問題？3、“溫故”章1 我們每天都在“溫故知新”，想一想，“故”指的是什么？“新”又指什么？2 “可以為師矣”一句應(yīng)當(dāng)怎樣翻譯？3 模擬孔子與弟子的問答，促成背誦4、“學(xué)而不思”章1 只讀書卻不考慮會怎么樣？罔：迷惑2 光空想不去讀書又會怎么樣？殆：有害3 孔子在這里談的又是學(xué)習(xí)的問題，提到了學(xué)習(xí)與考慮的關(guān)系，他有什么主張？4 你贊同他的說法嗎？能舉例證明嗎？5 情景表演，模擬孔子師生之間的對話5、“誨女”章1 疏通文句2 介紹這段話的背景荀子一書有記載，書中說，子路穿著很華美的衣服去見孔子，孔子批評了他，意思是說，你穿得這樣隆重，就會使別人害怕接近你，別人不敢接近你，你就聽不到別人的奉勸了。從這個背景看，孔子說這番話的用意是什么？3 這一那么談的是什么問題？四、誦讀成背五、布置作業(yè)：1、 背誦前五那么2、 穩(wěn)固課文底下的注釋3、 預(yù)習(xí)