《做爸爸媽媽的小幫手》的教案爸爸媽媽的小幫手教案.doc

1、做爸爸媽媽的小幫手的教案爸爸媽媽的小幫手教案做爸爸媽媽的小幫手的教案一、教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)春版語文教材第六冊(cè)第九板塊習(xí)作做爸爸媽媽的小幫手。二、教學(xué)目的：1、通過理論，講述以及習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生真切地感受到父母在各個(gè)方面對(duì)自己無微不至的關(guān)心，體會(huì)到父母的辛苦，喚起學(xué)生對(duì)父母的感謝及關(guān)愛之情。2、要把自己幫助爸爸、媽媽做的力所能及的家務(wù)事寫清楚。3、在習(xí)作中，要指導(dǎo)學(xué)生注重描寫自己在為父母做事過程和感受。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：在習(xí)作中注重描寫自己在為父母做事過程和感受。四、教學(xué)準(zhǔn)備：在習(xí)作前，老師要布置學(xué)生回家?guī)椭职?、媽媽做事情的活?dòng)。布置時(shí)，要激發(fā)學(xué)生做事情的興趣，使學(xué)生懂得幫助爸爸媽媽做事情是自己長(zhǎng)大

2、的表現(xiàn)，防止為了習(xí)作而進(jìn)展活動(dòng)。五、教學(xué)過程：一、課文引入。同學(xué)們，誰還記得在媽媽的愛一課，出示課文，指一名學(xué)生讀文，問：同學(xué)們可以感受到什么呢？是的，從小到如今，我們的爸爸給過我們?cè)S多無微不至的關(guān)心，為我們付出了很多的心血。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們也可以關(guān)心我們的父母，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、幫助他們呢？板書課題：做爸爸媽媽的小幫手二、表達(dá)交流。1、同學(xué)們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事，這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。2、小組內(nèi)交流：1、說一說你為父母做了什么事？2、你在為爸爸媽媽做事情的時(shí)候，你的心情怎么樣？3、承受了你的幫助后，你的爸爸媽媽有什么反映呢？4、看

3、到父母的感動(dòng)后，你又有什么樣的想法呢？3、匯報(bào)，老師相機(jī)指導(dǎo)。4、互相評(píng)價(jià)，誰說的好，好在哪？三、出例如文。1、有一個(gè)同學(xué)，他在為星期天的時(shí)候也為他的媽媽做了一件事，并把他寫了下來，我們一起看一看他是怎么寫的吧：出示我?guī)蛬寢屜搭^例文2、作文讀完了，同學(xué)們認(rèn)為他寫的怎么樣？可以從以下幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)：1洗頭的過程有沒有說清楚？2有沒有“我”在洗頭過程中的感受？3有沒有寫出爸爸媽媽的反響？4是否寫出我對(duì)這件事的感受？四、學(xué)生落筆。同學(xué)們?nèi)缃袷遣皇且埠芟氚炎约簽榘职謰寢屪龅氖乱矊懴聛砟兀咳缃窬驼?qǐng)動(dòng)筆吧，相信同學(xué)們一定會(huì)寫的更好。五、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課，可以看出同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，懂事了，可以體會(huì)到父母

4、的辛苦和付出，并都愿意為父母做一些力所能及的事來表達(dá)我們對(duì)父母的愛。偶然做一件事不難，難的是能不能堅(jiān)持下來，相信同學(xué)們一定能做到是嗎？作文可以在下節(jié)課繼續(xù)完成和修改，然后讀給你的父母聽。一、教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)春版語文教材第六冊(cè)第九板塊習(xí)作做爸爸媽媽的小幫手。二、教學(xué)目的：1、通過理論，講述以及習(xí)作訓(xùn)練，使學(xué)生真切地感受到父母在各個(gè)方面對(duì)自己無微不至的關(guān)心，體會(huì)到父母的辛苦，喚起學(xué)生對(duì)父母的感謝及關(guān)愛之情。2、要把自己幫助爸爸、媽媽做的力所能及的家務(wù)事寫清楚。3、在習(xí)作中，要指導(dǎo)學(xué)生注重描寫自己在為父母做事過程和感受。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：在習(xí)作中注重描寫自己在為父母做事過程和感受。四、教學(xué)準(zhǔn)備：在習(xí)作前

5、，老師要布置學(xué)生回家?guī)椭职?、媽媽做事情的活?dòng)。布置時(shí)，要激發(fā)學(xué)生做事情的興趣，使學(xué)生懂得幫助爸爸媽媽做事情是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)，防止為了習(xí)作而進(jìn)展活動(dòng)。五、教學(xué)過程：一、課文引入。同學(xué)們，誰還記得在媽媽的愛一課，出示課文，指一名學(xué)生讀文，問：同學(xué)們可以感受到什么呢？是的，從小到如今，我們的爸爸給過我們?cè)S多無微不至的關(guān)心，為我們付出了很多的心血。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們也可以關(guān)心我們的父母，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、幫助他們呢？板書課題：做爸爸媽媽的小幫手二、表達(dá)交流。1、同學(xué)們都為自己的父母做過力所能及的家務(wù)事，這節(jié)課我們就把你們?yōu)樽约旱母改缸鲞^力所能及的家務(wù)事說給大家聽。2、小組內(nèi)交流：1 、說一說你

6、為父母做了什么事？2 、你在為爸爸媽媽做事情的時(shí)候，你的心情怎么樣？3 、承受了你的幫助后，你的爸爸媽媽有什么反映呢？4 、看到父母的感動(dòng)后，你又有什么樣的想法呢？3、匯報(bào)，老師相機(jī)指導(dǎo)。4、互相評(píng)價(jià)，誰說的好，好在哪？三、出例如文。1、有一個(gè)同學(xué)，他在為星期天的時(shí)候也為他的媽媽做了一件事，并把他寫了下來，我們一起看一看他是怎么寫的吧：2、作文讀完了，同學(xué)們認(rèn)為他寫的怎么樣？可以從以下幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)：1 洗頭的過程有沒有說清楚？2 有沒有“我”在洗頭過程中的感受？3 有沒有寫出爸爸媽媽的反響？4 是否寫出我對(duì)這件事的感受？四、學(xué)生落筆。同學(xué)們?nèi)缃袷遣皇且埠芟氚炎约簽榘职謰寢屪龅氖乱矊懴聛砟兀咳缃窬驼?qǐng)動(dòng)筆吧，相信同學(xué)們一定會(huì)寫的更好。五、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課，可以看出同學(xué)們真的長(zhǎng)大了，懂事了，可以體會(huì)到父母的辛苦和付出