《菜園里》教案設(shè)計菜園里教案.doc_第1頁
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文檔簡介

1、菜園里教案設(shè)計 菜園里教案菜園里教案設(shè)計第一課時教學目的：1、認識14個生字。2、正確、流利兒歌朗讀。3、認識一些蔬菜，理解它們的一些特點。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、今天老師帶大家去一個地方參觀，你們快樂嗎？去哪兒呢？。課件大家說，老師帶你們?nèi)ナ裁吹胤剑?、老師板書課題。讀課題。3、大家看，菜園里的蔬菜可多了！今天菜園里的蔬菜瓜果來到了我們的教室，想和我們交朋友，大家想和它們交朋友嗎？二、匯報交流，穩(wěn)固識字。1、老師貼蔬菜圖，生自由認讀蔬菜。2、生上臺貼詞卡。3、找“蘿卜”圖，理解“捉迷藏”在文中的意思。課件講解：蘿卜是埋在地底下的，在蘿卜地里能看見綠葉子，看不見蘿卜，所以說蘿卜和

2、我們“捉迷藏”。4、小組內(nèi)練讀蔬菜名稱。5、游戲：“找朋友”。出示圖，找卡片6、我們班的同學真棒，認識了這么多的蔬菜，都和蔬菜交上了朋友，如今老師要看看誰的眼睛最靈，觀察得最認真！。課件這些蔬菜都是什么顏色的？這些蔬菜的顏色好看嗎？你喜歡嗎？7、菜園里的蔬菜瓜果紅綠黃紫真好看，菜園一片好風光。我們一起來夸夸美麗的菜園。課件三、學讀兒歌，細細體會。1、范讀兒歌，生評價。2、你們想讀好兒歌嗎？那你就學著老師這樣帶著表情和感情來讀一讀兒歌，夸一夸美麗的菜園。生齊讀兒歌。3、分組學習。先讀讀兒歌，再說說讀后自己知道了什么，有什么不明白的地方大家討論討論。4、生匯報。生說到哪種蔬菜的特點，。課件相應出示該句子匯報后讀一讀句子。5、齊讀兒歌。6、游戲：“我會猜”。指名到講臺上來，師出示蔬菜名稱，該生背向卡片，其他學生看卡片后說出該蔬菜的特點，該生猜出蔬菜的名稱四、擴展延伸，發(fā)散思

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