八下語(yǔ)文阿西莫夫短文兩篇語(yǔ)文－阿西莫夫科普短文兩篇第二課時(shí).doc

1、八下語(yǔ)文阿西莫夫短文兩篇 語(yǔ)文 阿西莫夫科普短文兩篇 第二課時(shí)導(dǎo)入新課 恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪铮?00120_屬之眾“統(tǒng)治”地球達(dá)一億七千萬(wàn)年之久，后來(lái)一齊消失了。它終究是怎么滅絕的，至今仍然是科學(xué)的一個(gè)謎。本文是破解此謎的一個(gè)觀點(diǎn)，同學(xué)們讀后與自己的別的觀點(diǎn)進(jìn)展比擬，看哪種觀點(diǎn)更讓人信服。(一)明確目的1本文有關(guān)恐龍滅絕的觀點(diǎn)要把握。2本文說(shuō)明其觀點(diǎn)的根據(jù)、順序及方法。(二)整體感知學(xué)生自讀課文，考慮問(wèn)題：1對(duì)于6500萬(wàn)年前恐龍的滅絕，科學(xué)界存在著哪兩種對(duì)立的理論？各自的根據(jù)是什么？2作者在本文中意在說(shuō)明恐龍是怎樣滅絕的？討論明確：1科學(xué)界對(duì)于恐龍?jiān)?500萬(wàn)年遭遇滅頂之災(zāi)，存在著的

2、兩種對(duì)立的理論是：“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”。“撞擊說(shuō)”的根據(jù)：在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這可能是由于一個(gè)宏大的小行星或彗星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。這種撞擊也許深化到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球外表。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因?！盎鹕秸f(shuō)”的根據(jù)：假如地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的宏大災(zāi)難。2作者意在說(shuō)明造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)及目的完成過(guò)

3、程學(xué)生再讀課文，考慮問(wèn)題：1在造成恐龍滅絕的原因中，作者為什么選擇“撞擊說(shuō)”而否認(rèn)“火山說(shuō)”？討論明確：在作者看來(lái)，有論據(jù)驗(yàn)證的理論才能成立。作者對(duì)前蘇聯(lián)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究成果進(jìn)展了介紹：一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱(chēng)為斯石英。斯石英的原子之間結(jié)合的極為致密，在通常條件下，斯石英可以保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。(列數(shù)字說(shuō)明)在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示這些地區(qū)曾經(jīng)受到過(guò)宏大隕石的撞擊。(舉例子說(shuō)明)在進(jìn)展過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的宏大壓力形成的。(舉例子說(shuō)明)由以上兩例，作者認(rèn)為斯石英也應(yīng)該出如今壓力極高的地殼深處。火山

4、活動(dòng)地區(qū)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英。作者認(rèn)為，地殼深處的斯石英可以通過(guò)火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被熔化，所以任何由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。由此作者斷定：斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)過(guò)撞擊。加上科學(xué)家又有新的發(fā)現(xiàn)：在巖層年齡為6500萬(wàn)年的新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層中，檢驗(yàn)到了斯石英存在的一種原子排列。就這樣，作者最后確認(rèn)，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。2你能把作者的思路理清楚嗎？討論明確：作者以科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成果為根據(jù)，層次清楚地說(shuō)明了恐龍滅絕的原因是一個(gè)宏大的小行星或彗星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。說(shuō)明順序：科學(xué)發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)產(chǎn)生科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)印證觀點(diǎn)。這是

5、一種追本求，由因到果的邏輯說(shuō)明順序。3科學(xué)界研究恐龍滅絕問(wèn)題，在作者看來(lái)有何意義？你怎么認(rèn)為？作者認(rèn)為：這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，因?yàn)槲覀儗?lái)也許還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難(萬(wàn)一某天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)防止這種撞擊)。我們需要盡可能多地理解這種事件所產(chǎn)生的影響，因?yàn)楫?dāng)將來(lái)面對(duì)這種事件時(shí)，我們可以采取某種應(yīng)急措施。(學(xué)生談個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之成理即可)4本文題目被壓扁的沙子是否離題太遠(yuǎn)?換成恐龍是怎樣滅絕的不好嗎？討論明確：本文的題目不但沒(méi)有離題，還能提示讀者，恐龍滅絕的“撞擊說(shuō)”所以產(chǎn)生，與對(duì)被壓扁的沙子的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)研究密不可分。此外，文題形象性強(qiáng)，引起人們閱讀的興趣。改成恐龍是怎樣滅絕的，文題對(duì)本文內(nèi)容起不到提綱挈領(lǐng)的作用。(四).總結(jié)、擴(kuò)展1同學(xué)們拿出自己搜集的有關(guān)恐龍及恐龍滅絕的資料，大家互相交流，看看哪種學(xué)說(shuō)自己最感興趣，同時(shí)說(shuō)明自己感興趣的原因(那種學(xué)說(shuō)成立的科學(xué)根據(jù))。2科學(xué)發(fā)現(xiàn)本身是一種科學(xué)成果。而對(duì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究還會(huì)產(chǎn)生系列科學(xué)成果，甚至是跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的，同學(xué)們對(duì)此進(jìn)展研討、分析p 。3恐龍無(wú)處不有和被壓扁的沙子兩文所寫(xiě)內(nèi)容及所采用說(shuō)明順序的相關(guān)處。討論明確：(1)都圍繞恐龍展開(kāi)說(shuō)明內(nèi)容；(2)都以科學(xué)發(fā)現(xiàn)引發(fā)科學(xué)觀點(diǎn)，科學(xué)研究印證科學(xué)觀點(diǎn)為說(shuō)明順序；(3)兩文都說(shuō)明：不同領(lǐng)域的科