六年級總復(fù)習(xí)《量的計(jì)量》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、六年級總復(fù)習(xí)量的計(jì)量教學(xué)設(shè)計(jì)_六年級總復(fù)習(xí)量的計(jì)量教學(xué)設(shè)計(jì)淮安市和平中心小學(xué) 袁永康教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)計(jì)量單位之間的關(guān)系和進(jìn)率教材P8889教學(xué)目的：1、使學(xué)生加深認(rèn)識已經(jīng)學(xué)過的量及相應(yīng)的計(jì)量單位，認(rèn)識長度、面積、體積、質(zhì)量、時(shí)間及其計(jì)量單位的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。2、進(jìn)一步體會(huì)計(jì)量單位的實(shí)際大小，加深理解各種量相鄰計(jì)量單位之間進(jìn)率的大小。3、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的才能。4、能正確地進(jìn)展名數(shù)之間的改寫，進(jìn)步學(xué)生的思維才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，一袋食用鹽，一個(gè)雞蛋，一袋味精。學(xué)具準(zhǔn)備：自帶一些實(shí)物盒子，小石塊，袋裝食品，每組2張1/2 A4紙教學(xué)過程：一、引入1、師：請同學(xué)

2、們看小馬虎同學(xué)曾經(jīng)寫過的一篇數(shù)學(xué)日記小馬虎日記：早上18：40，我從2分米長的床上爬起來，迅速到梳洗間，拿起20_千克的牙膏和10米長的牙刷刷了牙，又用16平方米的毛巾洗了臉，接著用10小時(shí)吃完了早餐，背起了2噸重的書包向80平方米外的學(xué)校走去。2、有何感受？笑什么？WTT 找?guī)咨f說，點(diǎn)擊計(jì)量單位閃動(dòng)你覺得小馬虎同學(xué)的問題出在哪呢？我們班的同學(xué)以前出現(xiàn)過類似的錯(cuò)誤嗎？能幫幫他嗎？多媒體依次出示看來我們班的同學(xué)對這幾個(gè)計(jì)量單位的大小都有了把握。還知道其他的計(jì)量單位嗎？請幾生說說。在日常生活，消費(fèi)勞動(dòng)和科學(xué)研究中，經(jīng)常要進(jìn)展各種量的計(jì)量。今天我們就一起來復(fù)習(xí)這方面的內(nèi)容板書：量的計(jì)量。二、展開：

3、一、分類：剛剛幾位同學(xué)說了那么多的計(jì)量單位，你們覺得是否有點(diǎn)混亂？能把它們分分類嗎？請小組商討一下。匯報(bào)時(shí)根據(jù)學(xué)生答復(fù)有序板書二、組內(nèi)合作整理：這下我們說的計(jì)量單位都有家可歸了，比方舉幾例1、你們能把這五種量的計(jì)量單位按一定的順序?qū)懗鰜韱幔坎贿^這次為了完成的更快更好，教師請你們小組合作完成，請看合作要求：、選擇這五種量中比擬拿手的兩種來研究。、按一定的順序?qū)懗雒糠N量的計(jì)量單位。、標(biāo)上相鄰單位間的進(jìn)率。特別的地方可來個(gè)友誼提示。、請每組安排1人執(zhí)筆，1人準(zhǔn)備匯報(bào)。2、匯報(bào)交流有序進(jìn)展，可重復(fù)一二，并板貼，重要的友誼提示可板書，匯報(bào)時(shí)組內(nèi)有優(yōu)先補(bǔ)充權(quán)。三、輔以相應(yīng)的練習(xí)長度、面積、體積：1、用手勢

4、表示1分米，1平方分米，1立方分米的大小2、在 里填上適當(dāng)?shù)挠?jì)量單位的名稱一枝鉛筆長176 ， 一個(gè)籃球場占地420 一張課桌寬52 ， 一個(gè)火柴盒的體積是21 六班教室的面積約是48 ， 一種保溫瓶的容量是2 3、猜一猜：、一個(gè)正方體的體積是1立方分米，它的棱長是多少？它的每個(gè)面的面積是多少？、用棱長是1厘米的小正方體木塊堆成一個(gè)棱長是1分米的正方體，需要多少塊？把這些小正方體排成一行，有多長？質(zhì)量：提問：你見過哪些物體的重量大約是1千克？稱哪些物體重量一般要用“克”？請你觀察，教師手里的一袋食鹽大約重多少？一袋味精呢？你能舉例說說生活中哪些物體的重量是1噸嗎？象我們平時(shí)蓋房子用的一袋水泥是

5、50千克，那么20袋就是1噸，或者問學(xué)生體重，估教師體重時(shí)間：想一想：1、一年中哪幾個(gè)月是大月？哪幾個(gè)月是小月？2、怎樣判斷某一個(gè)是平年還是閏年？1992年、2022年、20_0年、2022年3、小明今年五年級啦，可他今年剛過了第3個(gè)生日，你知道他是幾月幾日出生的？他今年幾歲？4、采用24時(shí)記時(shí)法，下午1時(shí)就是 時(shí)，夜里12時(shí)就是 時(shí)，也就是第二天的 時(shí)。四、名數(shù)的改寫1、課前啦，教師測量出黑板面的有關(guān)數(shù)據(jù)，你估測一下。課件出示：長4米，寬2米15厘米，面積8平方米60平方分米，合8.6平方米知道這兒的4米、2米15厘米叫什么數(shù)嗎？指知名數(shù)、單名數(shù)、復(fù)名數(shù)以及名數(shù)在實(shí)際運(yùn)用中經(jīng)常需要改寫2、誰能說說互相改寫的方法嗎？3、及時(shí)練習(xí)：P90、1、2、34、有什么小竅門說出來跟大家分享？三、目的檢測一游戲練習(xí)：在教師的材料袋里摸一張紙條，然后考考你的同學(xué)