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1、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中 問(wèn)題與情況分析問(wèn)題與情況分析n葛永利葛永利 寧波市江東區(qū)徐戌二村寧波市江東區(qū)徐戌二村56號(hào)號(hào) 江東區(qū)教育局教研室 n郵箱 jys- n辦公電話: 87715876 手機(jī):虛擬手機(jī) 660108n1、測(cè)試上報(bào)時(shí)間問(wèn)題、測(cè)試上報(bào)時(shí)間問(wèn)題 上報(bào)時(shí)間在上報(bào)時(shí)間在12月底(即學(xué)年的第一月底(即學(xué)年的第一學(xué)期完成測(cè)試)時(shí)間上選擇不合理、不學(xué)期完成測(cè)試)時(shí)間上選擇不合理、不科學(xué)、不能反映學(xué)生的真實(shí)水平(秋冬科學(xué)、不能反映學(xué)生的真實(shí)水平(秋冬季節(jié)、假期多、上報(bào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性)季節(jié)、假期多、上報(bào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性)n2、小學(xué)兩個(gè)年級(jí)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

2、、小學(xué)兩個(gè)年級(jí)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(以水平來(lái)衡量差(以水平來(lái)衡量差距大)距大)n3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行后進(jìn)行了較大的修改和調(diào)整,由于標(biāo)準(zhǔn)政策連貫性缺乏, 出臺(tái)倉(cāng)促,內(nèi)容改變比較多,導(dǎo)致基層學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求不是很清楚;(包括內(nèi)容與項(xiàng)目),有些項(xiàng)目(如男生的引體向上),對(duì)素質(zhì)要求較高,與女生仰臥起坐同一類,測(cè)試的分值差異太大。n4、形體指標(biāo)評(píng)價(jià)問(wèn)題(身高、體重)、形體指標(biāo)評(píng)價(jià)問(wèn)題(身高、體重)n5、肺體指數(shù)問(wèn)題;心率檢測(cè)準(zhǔn)確性;針對(duì)性;、肺體指數(shù)問(wèn)題;心率檢測(cè)準(zhǔn)確性;針對(duì)性;變數(shù)大變數(shù)大.n6、項(xiàng)目設(shè)置問(wèn)題、項(xiàng)目設(shè)置問(wèn)題n7、場(chǎng)地器材標(biāo)準(zhǔn)(如:、場(chǎng)地器材

3、標(biāo)準(zhǔn)(如:800、1000)8、測(cè)試儀器質(zhì)量:、測(cè)試儀器質(zhì)量:國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試儀器質(zhì)量還不夠過(guò)關(guān)(包括損壞多、不準(zhǔn)確的多、類型多造成數(shù)據(jù)有相差).9、測(cè)試的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)從測(cè)試情況看,對(duì)部分項(xiàng)目(如:引體向上、實(shí)心球、跳繩)的規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)性還存在一定問(wèn)題,學(xué)校之間對(duì)測(cè)試的要求也的一定差距(如排球測(cè)試的高度);標(biāo)準(zhǔn)中,籃球測(cè)試的滿分要求過(guò)高。有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、被測(cè)學(xué)生對(duì)測(cè)試不夠重視,成績(jī)差異較大;測(cè)試動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)(如仰臥起坐);10、測(cè)試項(xiàng)目的確定和選擇要慎重考慮,對(duì)市定測(cè)試項(xiàng)目還不夠明確,所以造成測(cè)試內(nèi)容與抽測(cè)內(nèi)容不符;(是規(guī)定還是自選)。11、要加強(qiáng)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、宣傳、管理力度,保證測(cè)試儀器的統(tǒng)一性、穩(wěn)定性,并提高儀器的服務(wù)質(zhì)量;加強(qiáng)對(duì)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)督查、調(diào)研、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲制度,建立專門輔導(dǎo)、測(cè)試中心。三、評(píng)課主體思想三、評(píng)課主體思想 思想力(觀念、理念)思想力(觀念、理念) 課程性質(zhì)課程性質(zhì) 健康第一健康第一 以人為本以人為本1、突出體育課程性質(zhì)(體育課程核心價(jià)值和目標(biāo))2、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí) 以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技術(shù)和方法為主要內(nèi) 容; 以身體練習(xí)為主要手段; 以發(fā)展

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