我的伯父魯迅先生課件(人教新課標六年級語文上冊課件)

1、我我 的的 伯伯 父父 魯魯 迅迅 先先 生生- 周曄周曄1 1、自讀課文，在小組內(nèi)談談課文中寫了、自讀課文，在小組內(nèi)談談課文中寫了關于魯迅先生的哪幾件事？關于魯迅先生的哪幾件事？2 2、細讀課文，在文中劃出你認為含義深、細讀課文，在文中劃出你認為含義深刻的句子，并談談你的體會。刻的句子，并談談你的體會。3 3、品讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容說一說魯迅、品讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容說一說魯迅先生是個怎樣的人？再想一想，作者先生是個怎樣的人？再想一想，作者是用什么方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的？是用什么方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的？ 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面

2、了，聽不到他的聲音了，也的永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也的得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。 一群小學生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡一群小學生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭，癡癡地望著那張放大的照片，忽然一個年紀較大的孩子埋下頭地望著那張放大的照片，忽然一個年紀較大的孩子埋下頭低聲哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲地抽噎著。低聲哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲地抽噎著。 巴金巴金永遠不能忘記的事情永遠不能忘記的事情 一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了

3、望前面，又低下起他那飽經(jīng)風霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。的眼角滾落下來。 巴金巴金永遠不能忘記的事情永遠不能忘記的事情 兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默兩個老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼地合掌禱告了一會兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。而響起了悲痛的哭聲。 巴金巴金永遠不能忘記的事情永遠不能忘記的事情 我的眼睛是不會受騙的，我的眼睛是不會受騙的，我的耳朵是不會誤聽的，像我的耳朵是不會誤聽的，像這樣的哭聲我每天至少要聽這樣的哭聲我每天至少要聽到很多次，我的眼

4、淚也常常到很多次，我的眼淚也常常被它引出來。被它引出來。 巴金巴金永遠不能忘記的事情永遠不能忘記的事情 有的人活著有的人活著他已經(jīng)死了；他已經(jīng)死了；有的人死了有的人死了他還活著。他還活著。有的人有的人騎在人民頭上：騎在人民頭上：“呵，我多偉呵，我多偉大！大！”有的人有的人俯下身子給人民當牛馬。俯下身子給人民當牛馬。有的人有的人把名字刻入石頭想把名字刻入石頭想“不朽不朽”；有的人有的人情愿作野草，等著地下的火燒。情愿作野草，等著地下的火燒。有的人有的人他活著別人就不能活；他活著別人就不能活； 有的人有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，騎在人民頭上的，人民把他摔垮；人民把他摔垮；給人民作牛馬的，給人民作牛馬的，人民永遠記住他！人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他的下場可以看