八下說(shuō)教材說(shuō)考點(diǎn)

1、Unit 1 Whats the matter ?人教版新目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Whats the matter說(shuō)考點(diǎn)說(shuō)考點(diǎn)研說(shuō)流程研說(shuō)流程 說(shuō)教材說(shuō)教材中考鏈接中考鏈接考點(diǎn)的變化與建議考點(diǎn)的變化與建議考點(diǎn)的解決建議考點(diǎn)的解決建議教材分析教材分析重難點(diǎn)重難點(diǎn)仁愛(ài)盡責(zé)，追求完美仁愛(ài)盡責(zé)，追求完美研說(shuō)流程研說(shuō)流程 說(shuō)教材說(shuō)教材教材的內(nèi)教材的內(nèi)容和地位容和地位新課標(biāo)要求新課標(biāo)要求教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)仁愛(ài)盡責(zé)，追求完美仁愛(ài)盡責(zé)，追求完美知識(shí)與技能知識(shí)與技能過(guò)程與方法過(guò)程與方法情感態(tài)度情感態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀一、教材分析1 1、教材的內(nèi)容和地位、教材的內(nèi)容和地位n 本課是人教版新目

2、標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)本課是人教版新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè) Unit1 Unit1 Whats the matterWhats the matter？教材是以教材是以“Whats the matter?Whats the matter?為中心話(huà)題，學(xué)習(xí)為中心話(huà)題，學(xué)習(xí)談?wù)摻】禒顩r及如何針對(duì)身體不適問(wèn)題提出建議，談?wù)摻】禒顩r及如何針對(duì)身體不適問(wèn)題提出建議，并倡導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。并倡導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。新課標(biāo)要求新課標(biāo)要求n能在日常交際情景中聽(tīng)懂對(duì)話(huà)和小故事。能在日常交際情景中聽(tīng)懂對(duì)話(huà)和小故事。n能就熟悉的生活話(huà)題交流信息和簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。能就熟悉的生活話(huà)題交流信息和簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。n能在教師的指導(dǎo)下

3、參與角色扮演等活動(dòng)能在教師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動(dòng)2.教學(xué)目標(biāo)n 新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，為此我制言的能力，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，為此我制定了如下的教學(xué)目標(biāo)：定了如下的教學(xué)目標(biāo)：（1)知識(shí)與技能知識(shí)與技能n A.A.識(shí)記人體各個(gè)部位的名稱(chēng)及如何談?wù)撋眢w識(shí)記人體各個(gè)部位的名稱(chēng)及如何談?wù)撋眢w健康狀況健康狀況n B.B.運(yùn)用運(yùn)用”Whats the matter?” “I Whats the matter?” “I have/get ”have/get ”句型在日常生活中進(jìn)行對(duì)話(huà)，句型在日常生活中進(jìn)行對(duì)話(huà)，并給出建議。

4、并給出建議。n(2)(2)過(guò)程與方法過(guò)程與方法n培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)單的培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述自己的健康狀況及如何詢(xún)問(wèn)描述自己的健康狀況及如何詢(xún)問(wèn)對(duì)方的身體健康狀況。對(duì)方的身體健康狀況。n利用簡(jiǎn)筆畫(huà)、游戲、啞劇、卡片利用簡(jiǎn)筆畫(huà)、游戲、啞劇、卡片等方法，學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。等方法，學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。(3)情感、態(tài)度和價(jià)值觀情感、態(tài)度和價(jià)值觀n 學(xué)會(huì)關(guān)心他人學(xué)會(huì)關(guān)心他人, ,通過(guò)詢(xún)問(wèn)他人的健康情況并通過(guò)詢(xún)問(wèn)他人的健康情況并能給予幫助能給予幫助, ,增進(jìn)人與人之間的感情。增進(jìn)人與人之間的感情。n 感受到學(xué)英語(yǔ)最是為了在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行感受到學(xué)英語(yǔ)最是為了在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行交流，而不是單純的為了應(yīng)

5、付考試。交流，而不是單純的為了應(yīng)付考試。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1 1、熟練運(yùn)用新句型在生活中進(jìn)、熟練運(yùn)用新句型在生活中進(jìn)行交流。行交流。2 2、引導(dǎo)孩子們有效進(jìn)入情境課、引導(dǎo)孩子們有效進(jìn)入情境課堂展開(kāi)課堂教學(xué)。堂展開(kāi)課堂教學(xué)。1 1、身體部位的名稱(chēng)、身體部位的名稱(chēng)2 2、身體情況的描述、身體情況的描述1 1、重點(diǎn)難點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，有的放矢，、重點(diǎn)難點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，有的放矢，2. 2. 加強(qiáng)中考鏈接，平時(shí)鞏固。加強(qiáng)中考鏈接，平時(shí)鞏固。3. 3. 重點(diǎn)單詞短語(yǔ)句型熟記在心，靈活重點(diǎn)單詞短語(yǔ)句型熟記在心，靈活運(yùn)用。運(yùn)用。二、學(xué)生分析n 八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有

6、一定的基礎(chǔ)，但對(duì)于育才中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)于育才中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不是很濃，在學(xué)習(xí)中他們更喜歡英語(yǔ)的興趣不是很濃，在學(xué)習(xí)中他們更喜歡從游戲或活動(dòng)中學(xué)習(xí)。從游戲或活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 n 針對(duì)這一情況，我在課堂上創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氛針對(duì)這一情況，我在課堂上創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生在參圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生在參與英語(yǔ)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，能夠更好地掌握知識(shí)；與英語(yǔ)各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，能夠更好地掌握知識(shí)；同時(shí)通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的知識(shí)。讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，輕松地掌握所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，輕松地掌握所學(xué)知識(shí)。二一三日

7、照年初中學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試題，聽(tīng)力第三小題，問(wèn)：Whats the matter?3. A. Nothing much. B. Dont worry. C. What a pity【2013湖北孝感】_? I have a headache and I dont feel like eating anything.A. How are you B. What can I do for you C. Whats the matter with you D. How do you like it 2011云南昆明27. Whats the matter with Tina? _. A. She is

8、away. B. She is cool. C. She has a sore throat. D. She should take some medicine.n教材第6頁(yè) 2a before reading中所給的短語(yǔ)have problems breathing.中考中：2008年山東省中考英語(yǔ)試題單項(xiàng)擇29題Whats the matter?I am having trouble _ who has taken my book.A. findingB. looking for C. what wrong was D. what was wrong.高頻考點(diǎn)( )1. There is

9、_ wrong with this computer. It doesnt work well.AsomethingBanythingCeverythingDnothingn2015年山東省青島市中考英語(yǔ)試卷年山東省青島市中考英語(yǔ)試卷n20My cousin has a sore throat. Shed better_.A. drink water with honey B. see a dentist C. take a shower D. get an X-raynn教材中第2頁(yè)，對(duì)于生病或者受傷的處理方法中涉及put動(dòng)詞短語(yǔ)的用法，put短語(yǔ)在中中考中應(yīng)用廣泛，如：9They hear

10、d the party was _ because of exam. A. put on B. put up C. put off D. put down 第6頁(yè)課文中原文：His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience. 14The movie is so interesting that I dont _ seeing it again tomorrow. A. enjoy B. mind C. keep D. finish n

11、課文第課文第6頁(yè)最后一部分頁(yè)最后一部分between a rock and a hard place, and before we have to make a decision that could mean life or death. make短語(yǔ)搭配在短語(yǔ)搭配在中考中的應(yīng)用：中考中的應(yīng)用：n 2013年山東省青島市中考英語(yǔ)題年山東省青島市中考英語(yǔ)題 n 22.There arent many tickets left for the concert,youd better _ that you get one today.n A.make sure of B.make a decision n C.make sure D.make plans2.考點(diǎn)的解決建議。n1. 平時(shí)教學(xué)中把握教材，心中有考點(diǎn)，練習(xí)中側(cè)重對(duì)考點(diǎn)的鞏固，同時(shí)注意中考題型的變化，猜考點(diǎn)。n2. 重點(diǎn)題型反復(fù)練，經(jīng)常練，有些句型要掛在嘴邊，隨時(shí)問(wèn)。對(duì)于邊緣學(xué)生更要加強(qiáng)隨機(jī)問(wèn)。n比如：對(duì)于whats the matter 的提問(wèn)與回答，所出現(xiàn)不同癥狀后的處理方法的表達(dá)。nWhat s the matter with the girl?nShe has a sore throat.nShed b