XX年三年級語文上冊各單元復習資料

1、XX 年三年級語文上冊各單元復習資料(人教 版) 單元 一、 生字詞 p ingb 対 oux izh aoy inhu meh angzh ooh q ingl it ongzh o ng pi ooy engh (di eh coq if eng eizh uehu and aid ab eny aohu a ng ji Szhu angzh d(i esh dng Or eng co cnshu ah e dige ozhu a ng y ib zh 6gj mgy inr enzh u Sh 1 iny Suq tsh Suzh fing hu db endi coy (gu meh

2、db Cf ce onge mgs ih az dn 6 ju e mj q enbi enziy dngq if mgd ingf 61 i i eng zh ogy tp ash my engq i ngqu e jib eb Cr ei co 二、 復習課文： 我們的民族小學通過描寫邊疆的一所民族小學，反 映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛 和團結。 金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的 們生活帶來了樂趣。 a）課文寫了哪兩件事? b） 草地為什么會變色？ c） 這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂 的童年生活。 爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有

3、戰(zhàn)勝 困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習， 互相鼓勵，共同進步的道理。 a） 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？ b） 天都峰有什么特點？一是高， 高的如上青天。二是陡， 陡得似直上直下。 槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐 米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、 吃苦耐勞的品質。 a）槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點： 1）他們勤勞懂事， 從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的 勞動換取學費。2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自 立精神。3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。 三、背誦、背寫： 課描寫窗外安靜的句子。這時候，窗外，樹枝，

4、鳥兒， 蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑來了。這些山林里的，是 那樣聽著同學們。 第二課第三自然段。原來，蒲公英的花，可以、。花朵 時，它是的，草地也是的；花朵時，被包住，草地就。 背誦第三課第二自然段。 我站在天都峰腳下：啊，峰頂， 在上面哩！我嗎？再看看的石級， 石級邊上的，是從天上的， 真叫人。 默寫小兒垂釣 四、 比較組詞： 評粗招湖要仰 坪組召蝴耍迎 釣袋些帶包辮 鉤裝此戴苞瓣 峰鋒攏陡連似 蜂逢龍徒鏈以 五、 多音字： 好 h co 奇 j 1假ji 0 勁j In 朝 zh do h aoq iji C ingch do 似 sh i 相xi d g 發(fā)f d 晃hu di g 都

5、d ou s ixi mg chu cn gd u 六、 反義詞：仔細-馬虎；可愛-可恨；散發(fā)-收集； 清香-惡臭；勤勞-懶惰；滿載而歸-空手而回； 近義詞：汲取-吸??；鼓勵-鼓舞；紀念-懷念；假裝 -偽裝；觀察-察看 第二單元 一、看拼音，寫詞語。 ji do cis cnb txi ongpiydig inghuonuci 紋 iqi aoqi ao i cnb oozh dhu czh 勺 anh cnz iy cnz iy ud it dudu csh cnx in gq end in g ucr cnhu onb en gu cnti Co cnzhu end ali a g ish

6、 1 p in gzh eg ch 印 gsh iy cn ggnfi ir al i e cnx in gd Co ish u jo inj ini cn zh coxi mg ib an on gzh Cnb eiji ooju dnz dzh ish 題hu *1 dzhu Snq u j izh 塗huSngCgoej i nzh coc e gcli dny Hi cn g q i u zh u n cd izh ixu eji ozhu o C cn gy eny anshish itu i d cn g l Qx in gzhu on cn aoch cq inl in gy i

7、j ich cn g gezh ej in gd c 密g 二、 四字詞語： 來回跳動惹人喜愛自言自語歡蹦亂跳 陽光明媚嚴嚴實實轉來轉去聞雞起舞 三、 復習 第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男 孩是一個怎樣的人？ 列寧對灰雀的愛和小男孩對灰雀的愛有什么不同？ 高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？ 小男孩擺弄了很久很久，說明什么？ 高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年 人間 我的大學 李四光是怎么提問題的？ 李四光是一個怎樣的人？ 宋慶齡有著怎樣的好品質？ 我知道描寫守信用的成語有：一諾千金一言九鼎君子一 言，駟馬難追言必行，行必果 0、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師 處

8、處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人 1、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫 就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。 四、 背誦 有一年冬天，列寧。他每天。公園里有一棵，樹上有： 兩只胸脯是列寧走下， 停下來，這三只，還給它們帶來。，一只胸脯是。它們 在樹枝間，地歌唱，非常。 這么重的大石頭從天上掉下來，力量。它應該，可它？ 課文32頁讀讀背背里的名人名言。 五、 多音字 散 s cn 相 xi cn g 卷ju dn s anxi m gu C 當 d cn g 教ji Co 要 y ao d an cji aoy co 六、容易寫錯的字。 郊外胸脯仰望或者婉轉勇敢低頭 突

9、然膠卷旅行考察遺跡紀念臥進 第三單元 一、 生詞 j in gx mx i &gy ir cnf 百 tp in in cb enp ood fiud on gd cj in g sh is e 0 cn gj ix tq in gi an c|i （y ish cnziy air 勺 fiupi cochu it o us cnq i 垂頭喪氣） li cn gshu O gsh izixi mz ib olu oq i iei m gti cnqi mh ua nhu cn li cn gshiji cj iny duli cn gli cn gy cn gsh t en gsh

10、aux Onzh do 二、 詞語 l engqu 出 unzhu m gch an g in gxi ex iy i it iz iy coshi ch enzhel db a （db inf enxi cnl dy ish an g 三、 多音字組詞 磨 0 坊f cn g 扇sh m d c gsh cn 四、 課文理解 9古詩兩首 默寫兩首古詩。 夜書所見：蕭蕭，。知有兒童，。 九月九日憶山東兄弟：，每逢。遙知，遍插。 詞語解釋 蕭蕭：指風聲。挑：捉。籬落：籬笆。九月九日：重陽 節(jié)。逢：遇到，碰到。 獨：單獨。山東：華山以東，指王維的家鄉(xiāng)。異鄉(xiāng)：他 鄉(xiāng)。倍：加倍。遙：遙遠。 古詩意思

11、夜書所見：蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉， 送來陣陣寒意， 客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬 笆下的燈火，那應該是孩子們在捉蟋蟀。 九月九日憶山東兄弟：詩人一個人客居異鄉(xiāng)，每次 遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時候，詩人想遠方的 弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了 詩人一個人。 10風箏 課文里的“風箏”代表著什么，為什么孩子們要尋找飛 走了的風箏？ 課文的寫作順序 學了本文，我感受到孩子們的心情變化： 找出課文中描寫心情的詞語 抄寫一些描寫心情的詞語 11秋天的雨1、背誦全 課文按的結構寫作，每段都是。 課文從哪三個方面寫秋雨的？ 為什么說秋天的雨“帶給小朋友的

12、是一首歡樂的歌”？ 12聽聽，秋的聲音1、我會讀：手臂振動歌韻叮嚀 掠過歌吟遼闊音樂廳綻開匆匆 你在詩中聽到了哪些秋的聲音？ 語文園地三 習作：要學會用“總分總”和“先總后分”的結構方式 來寫作文。例文：秋天的果園。 我的發(fā)現(xiàn)：會寫表示顏色的詞語 ABB格式表示顏色的詞語：紅通通白茫茫白花花黑乎乎 黑漆漆綠油油黃澄澄 “的”和“地”的不同：“的”后面跟名詞或者人物， “地”后面跟動作。比如，美麗的花朵，快活地唱歌。 背誦和默寫“讀讀背背”背誦花鴨和彩霞 第四單元 聽寫第四單元的生字和詞語。 欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢很盛。 含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看 見。 深夜氣溫過低，

13、開花也不。 晚上九點左右，曇花向人們美麗的笑臉。 我們觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。 凌晨四點，牽?；ù灯鹆耍晃妩c左右，艷麗的薔薇；七 點；中午十二點左右，；下午三點，；傍晚六點，；夜來香 在晚上八點開花；曇花卻在九點左右。 植物開花的時間，與、和有著密切的關系。 以上部分要求默寫。 多音字注意并組詞。 幾盡稱 幾盡稱 看待磨 看待磨 聽說蜜蜂有的能力，飛到哪里，它可以飛回原處。 它們逆風而行， 沿途都是一些陌生的景物， 它們確確實 實地飛回來了。 蜜蜂靠的超常的記憶力，一種我無法解釋的本能。這道 題目考查的是孩子對關聯(lián)詞的掌握。 從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者是一個什么 樣

14、的人？ 法布爾是一個做事嚴謹，實事求是的人。 如果蜜源離蜂箱不到一百米。它們就會跳；如果蜜源在 蜂箱一百米以外，它們就跳。 玩出了名堂中的“小人國”指的是，“居民”指的 是，“玩具”指的是。讀了列文虎克的故事，我知道了學了 這篇，我知道都是微生物。 讀了找駱駝的課文，我們認識了一位的老人，他通 過觀察發(fā)現(xiàn)了商人丟失的駱駝有這些特點：、。他看見路 上有駱駝的腳印，就知道駱駝的左腳有點跛。又看見路的 左邊有一些，右邊有一些，就知道駱駝左邊駝蜜右邊馱米） 還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了，所以知道它。 比較組詞：坪辨躁餓 具側評辮燥俄 真測蘋瓣操娥 證溫筒坊播密 正濕簡訪插蜜 0、“月”旁的字一般和

15、有關，例如。 “”旁的字一般和有關，例如。 “”的字一般和有關，例如。 以上兩道題目自己舉例。 觀察帶齒的草葉，發(fā)明了；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn) 了；觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了。 3照樣子改寫句子。例：我拿出了一本練習冊。我把一 本練習冊拿出來了。 .商人找到了駱駝。商人把駱駝找到了。駱駝被商人找 到了。 我寫完了作業(yè)。 我打掃干凈了教室。 填上適當?shù)牧吭~。 一顯微鏡一本能一小蜜蜂一圖畫 一汗水一駱駝 默寫語文園地四讀讀背背。 第五單元 大家手捧鮮花，在機場貴賓的到來。 李老師已經(jīng)在辦公室多時，你快去吧！ 我特地前來恩師?？鬃硬贿h千里，來到洛陽老子。 根據(jù)句子的意思寫出相應的成語。 白天黑夜都

16、在加倍趕路。十分有名。 形容旅途十分辛苦。絲毫沒有留存。 學習是沒有止境的。長途跋涉后，勞累疲乏。 孔子，名，字，生活在多年前的。他是我國偉大的和。 他的弟子將他的言行記錄下來，編成。我知道孔子的名 言：、?？鬃釉谌畾q的時候，離開家鄉(xiāng)，去拜大思想家 為師。 學習了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行， 是因為：。人們敬重老子的品行，是因為：。 “學習是沒有止境的?！蹦隳芘e生活中的例子說明這句 話的意思嗎？ 多音字注意并組詞。 論曲悶 論曲悶 干降重 干降重 作溜乘 作溜乘 輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西， 慢慢下降，變成了地。 寫出這句話中的幾組反義詞。 盤古倒下后，他的身

17、體發(fā)生了，他呼出的氣息，變成了 和；他發(fā)出的聲音，化作了。他的雙眼變成了，他的四肢， 變成了大地上的；他的肌膚，變成了，他的血液變成了，他 的汗毛，變成了；他的汗水變成了 形近字組詞。 撲爪枝機性 仆瓜肢肌姓 血槍縣跨吏 皿創(chuàng)具夸史 寫出下列詞語的近義詞。才能有名節(jié)約 美麗牢固好像珍貴漸漸 0、趙州橋的這種設計，在建橋史上是一個，既，使， 又，。 1、這座橋不但，而且。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻 著：有的刻著兩條相互纏繞的龍，；有的刻著兩條，前爪相 互抵著，；還有的刻著。所有的龍似乎都在，真像活了一樣 你會用下列關聯(lián)詞語造句嗎？ 既又 不但而且 有的有的還有的 3、聞名相間倒置舍求 頭腳積成口

18、聲 鄰舍應外 學了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙 虛好學的、誨人不倦的和具有獻身精神的；我們參觀了位于 河北趙縣的，他是隋朝的設計和參加建造的；我們還欣賞了 名畫。 請按順序默寫出十二生肖： 的雷聲的大地精美的繁華的 的天空的草地雄偉的迷人的 的山村的湖水熱鬧的堅固的 的樹木的云寶貴的遼闊的 的陽光奔騰的澎湃的 世界聞名的白發(fā)蒼蒼的 改正下列句子的錯別字： 學習是沒有只鏡的。 趙州橋非常艱固。 他風塵仆仆地趕來，就是為了按時參加這個會意。 第六單元 我能默寫望天門山，。，。 作者是代詩人，詩中描繪了巍巍的、滔滔的、還有，真 是太壯觀了！ 飲湖上初晴后雨是代詩人寫的，寫的是西湖和的

19、美 景。詩中，他把西湖比作，說西湖像她一樣“?！彼晕骱?也叫西子湖，我能默寫飲湖上初晴后雨，。，。 望天門山的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒出現(xiàn) 一會兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風破浪， 從日邊馳來。 湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真 好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。 解釋下列詞語。澈滟：波光閃動的樣子?？彰桑涸旗F迷 茫的樣子。 奇：奇特。西子：西施。欲：想要。 多首字注首并組詞。 將劃參 將劃參 舍爪應 舍爪應 風景物產五十 成群瑰麗千百 光彩璀璨 西沙群島一帶海水、：有， 。一塊塊，一，相互。因為海底，有山崖，有峽谷，海 水，從海面看，色彩就不同了。 富饒的西沙群島課文是

20、圍繞這句話來寫的，主要寫 和兩個方面， 寫了、和的景物。 請默寫出幾條描寫祖國風光的諺語： 。 。 。 。 0、形近字組詞。 撿藍狀孤 揀籃壯狐 欣懶才刮 砍嫩材亂 1、春天，樹木新的枝條，嫩綠的葉子。夏天，樹木蔥 蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林嚴嚴實實，了人們的視線， 了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林乳白色 的濃霧里。 課文按照的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物 產。春天的畫面里，有；夏天的畫面里，有；秋天的畫面里， 我們看到；冬天的畫面里，我們看到。 我最喜歡天，因為。 3、根據(jù)句子的意思寫出成語。 應該有的都有了，一切齊備。 物品質量好且便宜。 全世界都知道。 吃到很多好

21、東西。 全世界各地。 晚上。 比喻各種美好的東西很多。 默寫關于祖國河山的詩句： 。 。 。 我們的祖國有迷人的風景：、；、 我們的祖國有富饒的物產：、；、 晴請清青情蜻 天了，的河水倒映著藍天，真美啊！兩只蜓正在商量著 保護草坪的事。它們寫了一個公約：大家不要在的草坪走來 走去。 第七單元 多首字注首并組詞。 難撒量難撒量 盛處倒 盛處倒 稱掙埋 稱掙埋 矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的長 處集于一身，誰就會是勝利者。 請用別的事例來說明這個道理。 科利亞的木匣告訴我們：時間在變化，自己在變化， 周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同 的做法。 請說說我們周圍還有什么

22、在起著變化。 陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長處和短處，要看 到別人的長處，正視自己的短處。 獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事 物都不可能完美無缺，不要因為它的長處而看不到它的短 處，也不要因為它的短處而否定它的長處。 “我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！ ”這句話是 陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此友好的相處，從這句 話可以看出陶罐謙虛友善。 東張西望開，展開；看，望；陳設，鋪排；姓 揚長避短舉起，升起；飄動；發(fā)揮，發(fā)揚；傳 播。 根據(jù)句子的意思寫出相應的詞語。 把兩個人或兩件事放在一起談論或者看待。 形容不高興，不振作。 嘲笑別人。 驕傲傲慢謙虛樸素惱怒美觀沒影子光潔 與陶罐

23、有關的詞語是謙虛、樸素、美觀、光潔。 與鐵罐有關的詞語是驕傲、傲慢、惱怒、沒影子。 0、我會寫八個字的成語： 1、給下面的句子加上標點，讀一讀，再回答問題。 小伙伴們圍了上來都朝著科利亞笑你的算術不管用啦 也許法西斯把你的寶貝挖走了科利亞說不會的敵人連我們 家的大箱子都沒挖走還能找到我的小木匣嗎這里面一定有 原因 、科利亞認為他的木匣不會被挖走，他是這樣想的： 敵人都沒有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木 匣。 科利亞當初沒有挖到箱子， 是因為：隨著年齡的增長， 他的步伐也發(fā)生了變化，以前需要走十步，現(xiàn)在只需要走五 步就可以了。 近義詞：拿一持 懦弱一軟弱理睬一理會危急一危險輕蔑一輕視驚訝一 驚訝逼近一靠近 仍然一仍舊和睦一融洽茂密一茂盛固然一本來顯然一 明顯如果一假如 輕蔑一輕視興奮一高興漂亮一美麗欣賞一觀賞精美一 精致勻稱一均勻 爭辯一爭論很大一龐大灰心喪氣一垂頭喪氣、無精打米 驕傲一高傲、自滿 3、反義詞：朝一晚縮一伸丑陋一美麗現(xiàn)代一古代懦弱 勇敢繁華一荒涼 失敗一成功驕傲一謙虛開始一結束防守一進攻愚蠢一 聰明毛糙一光潔 輕蔑一重視苦澀一甜蜜激