三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)玩出了名堂1教案魯教版

1、玩出了名堂設(shè)計(jì)意圖：在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作能力。本課設(shè)計(jì)遵循這樣的思想，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“電視臺(tái)錄制節(jié)目”情境，讓學(xué)生經(jīng)歷三個(gè)版塊過(guò)程，即主持人、記者、編輯三個(gè)欄目，自主學(xué)習(xí)課文內(nèi)容、體會(huì)思想、和閱讀拓展，完成三個(gè)方面的目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)和技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“閱、固、調(diào)”等6個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“堂、鏡、閑”等12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“名堂、浪費(fèi)、鏡片”等17個(gè)詞語(yǔ)。過(guò)程和方法目標(biāo)：借助電視臺(tái)錄制節(jié)目的情境在當(dāng)主持人、記者、編輯的過(guò)程中理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文思想，說(shuō)出自己感受，從而培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟、合作探究中的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：從列文虎克玩出名堂的過(guò)程中受到啟發(fā)，體會(huì)觀察思考在我們生活學(xué)習(xí)中的作用

2、。課前準(zhǔn)備：1師生搜集列文虎克的有關(guān)資料。2生字卡片。3收集古今中外玩出名堂的人的故事。4課件。教學(xué)流程：一、課外預(yù)習(xí)。查一查：多音字讀音：待調(diào)薄磨形近字組詞：閑（）坊（）堂（）隨（）閉（）訪（）常（）腿（）了解了解課文一共有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段寫(xiě)了些什么？思考思考對(duì)這篇課文，你知道了什么？有什么疑問(wèn)？欣賞欣賞你覺(jué)得課文的哪些句子或者詞語(yǔ)你喜歡的，請(qǐng)記下來(lái)。第一課時(shí)一、談話揭題，據(jù)題質(zhì)疑。師：說(shuō)到玩，同學(xué)們的腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出許多難忘的事，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己喜歡玩什么?在玩中有哪些收獲?師：看來(lái)大家玩的花樣還真多，但有人在玩的過(guò)程中有了重大發(fā)明，你們相信嗎?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文玩出了名堂。師：看到

3、這個(gè)題目，你最想知道什么？二、初讀課文。（一）學(xué)生自由讀課文，注意讀正確，讀通順。1請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀，遇到生字新詞、多音字多讀幾遍2同桌互相聽(tīng)讀課文，糾正字音，讀通句子。（二）學(xué)生交流。1通過(guò)自讀，你有什么困難需要大家?guī)兔幔?你認(rèn)為我們這篇課文中哪些生字難讀難寫(xiě)或者難理解需要提醒大家的嗎？注意調(diào)和待是多音字注意常和堂、鏡和境、訪和坊是形近字，分清閑與閉，腿與隨注意“拜”和“具”的書(shū)寫(xiě)3指名朗讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)（三）交流師生搜集到的列文虎克和顯微鏡的有關(guān)情況三、學(xué)習(xí)第一自然段。（一）讀一讀。指名讀、齊讀這一段。（二）議一議。玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，你們是怎么看這個(gè)問(wèn)題的呢？（

4、三）說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生交流自己的想法，教師鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。師：在人類的科學(xué)史上，有許多偉大的發(fā)現(xiàn)就是在平時(shí)的玩耍中產(chǎn)生的。其中荷蘭的列文虎克就是其中的一位。下節(jié)課，我們來(lái)進(jìn)一步了解他喜歡玩什么，是怎么玩的，好嗎？四、作業(yè)超市。必選：抄寫(xiě)本課生字抄寫(xiě)本上的生字熟讀課文自由選：（根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一項(xiàng)或一項(xiàng)以上） 會(huì)聽(tīng)寫(xiě)本課的生字 會(huì)背誦課文 古今中外玩出名堂的故事或?qū)嶋H事例 自我推薦要當(dāng)小老師并提供教的方案第二課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究和合作愿望。師：同學(xué)們，你們都很喜歡看電視吧，其實(shí)啊，每一個(gè)精彩的節(jié)目都凝聚著電視臺(tái)工作人員的智慧和努力。今天電視臺(tái)的叔叔阿姨要到我們班級(jí)來(lái)錄制“玩出名堂”的

5、節(jié)目啦！你們高興嗎?你們想加入這次的節(jié)目制作活動(dòng)嗎？聽(tīng)一聽(tīng)電視臺(tái)的叔叔阿姨會(huì)喜歡怎樣的小朋友來(lái)參加制作電視節(jié)目吧?。ㄕn件播放活動(dòng)要求）二、我是主持人（了解課文內(nèi)容）。（一）師：同學(xué)們，電視臺(tái)的叔叔阿姨要錄制一個(gè)“玩出名堂”的節(jié)目，他們準(zhǔn)備向全國(guó)的小朋友介紹15課中的列文虎克，需要一個(gè)小主持人，同學(xué)們，你們想成為專門(mén)介紹列文虎克的小主持人嗎？請(qǐng)大家先準(zhǔn)備一下列文虎克的解說(shuō)詞。（課件出示）他叫列文虎克，是,是,他曾經(jīng),在中他產(chǎn)生了新的想法，后來(lái)他又有了新的玩法，在玩中的新發(fā)現(xiàn)。（二）學(xué)生邊讀課文邊思考完成解說(shuō)詞。鼓勵(lì)有大膽的創(chuàng)新。（三）解說(shuō)詞展示交流，評(píng)出最佳主持人。（四）讓最佳主持人介紹取得好成

6、績(jī)的原因（讓學(xué)生知道多讀課文，善于思考是取得好成績(jī)的原因）。三、我是采訪記者（體會(huì)課文思想）。（一）師：體驗(yàn)了主持人的滋味，現(xiàn)在電視臺(tái)的叔叔阿姨又給我們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)一一記者采訪，采訪誰(shuí)呢？就是采訪列文虎克，假如列文虎克來(lái)我們教室，我們這些小記者準(zhǔn)備向他采訪哪些問(wèn)題？請(qǐng)學(xué)習(xí)小組合作準(zhǔn)備一下采訪問(wèn)題。（課件出示）采訪對(duì)象：列文虎克主持人：記錄員：記者：因?yàn)槲铱吹秸n文中的,所以我想采訪您的問(wèn)題是（二）學(xué)習(xí)小組邊讀課文，邊準(zhǔn)備采訪稿（三）向列文虎克采訪（四）師：電視臺(tái)的叔叔阿姨說(shuō)我們班的小朋友特別能干，所以他們想肯定有比列文虎克更聰明的小朋友能代替列文虎克回答剛才小記者的問(wèn)題。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從以

7、下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流：當(dāng)時(shí)列文虎克的心情怎樣？當(dāng)時(shí)怎么想？看到的小人國(guó)是怎樣的？為什么會(huì)玩出大名堂？或者列文虎克成功的秘密是什么？1 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，從而體會(huì)列文虎克玩出名堂的原因是他仔細(xì)觀察善于思考。2 .評(píng)出最佳采訪小組和智慧小組四、我是小編輯（拓展課文內(nèi)容）。（一）師：剛才我們錄制了兩個(gè)內(nèi)容，在錄制中我們認(rèn)識(shí)了荷蘭生物學(xué)家列文虎克，認(rèn)識(shí)了他，你想說(shuō)些什么？（二）師：我們錄制了列文虎克在玩中玩出名堂的故事后，肯定會(huì)有很多的小觀眾還想了解更多的古今中外的人玩出名堂的事，所以電視臺(tái)的叔叔阿姨啊又給我們一次表現(xiàn)我們才能的機(jī)會(huì)啦，那就是請(qǐng)我們班是同學(xué)當(dāng)小編輯呢，編輯什么呢？請(qǐng)看一一（課件出示）（

8、）編輯小組編輯：記錄：我們小組知道的古今中外玩出名堂的人和他們的事我們小組成員自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)新發(fā)明和特別快樂(lè)的事備注以上兩項(xiàng)選其中的一項(xiàng)編輯小組成員合作完成（三）小組合作完成以上編輯內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。（四）交流評(píng)比出最佳編輯小組五、總結(jié)課文布置作業(yè)。（一）師：仔細(xì)觀察，善于思考是科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)明的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。富蘭克林因?yàn)楹闷嫘慕议_(kāi)了雷電之迷，瓦特因?yàn)閻?ài)觀察發(fā)明了蒸汽機(jī)，愛(ài)迪生因?yàn)榍趧?dòng)手就有了一千多項(xiàng)的發(fā)明，同學(xué)們學(xué)了這篇課文，聽(tīng)了剛才同學(xué)們的發(fā)言，你想對(duì)列文虎克說(shuō)些什么？想對(duì)同學(xué)或者自己的小伙伴說(shuō)些什么？想對(duì)自己又說(shuō)寫(xiě)什么呢？歡迎你把他寫(xiě)出來(lái)與大家分享。（二）作業(yè)必選：課堂作業(yè)本選選 抄寫(xiě)你喜歡的句子 收集其他玩出名堂的故