四年級教案《觀潮》教學(xué)設(shè)計之二

1、四年級教案:?觀潮?教學(xué)設(shè)計之二一談話引入1今年農(nóng)歷八月十八，中央電視臺和浙江電視臺結(jié)合現(xiàn)場直播錢塘江大潮，同學(xué)們看了嗎？你看到什么潮？感受如何？2對于錢塘潮，你還理解些什么？3生自由暢說。4小結(jié)：那情景真不愧為天下奇觀板書二理解課題1觀潮看潮2天下奇觀天底下奇異的景象三播放錄象。從同學(xué)們剛剛的談話中看出，大潮洶涌的情景，大家記憶猶新，錢塘江大潮給我們留下了深化的印象。同學(xué)們想不想再看一次？讓我們再次聽聽聲音，看看畫面，感受一下這天下奇觀四教學(xué)潮來之時1錄象里潮水的景象，咱們課文也有，在哪呀？3、4自然段2自己讀讀3、4自然段，那些描寫潮水的語句，你覺得喜歡的，就多讀幾遍，努力把它讀好，待會讀

2、給同學(xué)們聽。3學(xué)生自由朗讀，師巡視指導(dǎo)。4學(xué)生自由交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。從遠(yuǎn)處傳來悶雷滾動。那聲音顫抖起來。課件演示，比較句子，潮遠(yuǎn)，聲大而悶，潮近，聲巨而烈。指導(dǎo)朗讀過了一會兒沸騰起來。模擬沸騰。人聲鼎沸。讀出沸騰感覺那條白線橫貫江面。課件演示理解橫貫橫臥。指導(dǎo)朗讀浪潮越來越近飛奔而來。課件演示，比較句子ABC。教師A句，小組讀B句，全班讀C句。自由讀、個別賽讀、齊讀小組賽讀。小組選一精彩片段，自己安排，開展比賽5小結(jié)：這些語句寫得多精彩??！正如課文預(yù)習(xí)提示中所說，作者把錢塘江大潮寫得宏偉壯觀，有聲有色，使人如臨其境。板書五理清寫作順序。課件演示1填空理解：1自己讀一讀，看看作者是怎樣把這些語

3、句連起來。2指名填空。課件演示：由遠(yuǎn)及近2師生分讀。是呀，作者由遠(yuǎn)及近地觀察，隨著位置的轉(zhuǎn)變和時間的推移來描寫潮聲潮水的變化。我們一起讀讀，體會一下。六指導(dǎo)背誦。1教師留下括號里的詞語，你能說出剛剛那段話嗎？2練習(xí)背誦。自己準(zhǔn)備3會背的一起來。看著屏幕4小結(jié)：背得多有感情?。∥覀兎路鹫镜藉X塘江旁，和作者一起感受到潮水越來越近，聲音越來越響，浪頭越來越高，氣勢越來越大。錢塘江大潮真不愧被稱為天下奇觀！七積累語言。1咱們學(xué)習(xí)的這兩個自然段中，詞語非常豐富、生動，你們想不想把它們積累下來？2開展比賽。聽教師說詞語的意思，看誰反響快，很快站起來說哪個詞語表達(dá)了這個意思3做讀書卡。4分組領(lǐng)讀。八運(yùn)用語言。1同學(xué)們懂得了詞語意思，不過，會不會用了呢？2選用其中的二三個詞造句鼓勵選用幾個好詞，說一段話3學(xué)生交流九總結(jié)全文。今天，我們?nèi)缗R其境，欣賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮，通過有感情的朗讀，理解了作者按順序，抓特點的表