復(fù)習(xí)一 教案教學(xué)設(shè)計

1、復(fù)習(xí)一 教案教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)一一、教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固學(xué)過的聲母和單韻母，能正確區(qū)分其中的形近字母，讀準音、認清形，正確書寫。2、能準確地拼讀學(xué)過的聲母與單韻母組成的音節(jié)，在讀音節(jié)中穩(wěn)固帶調(diào)單韻母的讀法。3、能正確區(qū)分字母與音節(jié)。4、復(fù)習(xí)要求會認的字。二、教學(xué)重難點重點：復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母、單韻母及其四聲。難點：準確拼讀學(xué)過的聲母與單韻母組成的音節(jié)三、教學(xué)方法 練習(xí)穩(wěn)固法、兒歌記憶法四、教具準備課文插圖、拼音卡片、生字卡、五、課時安排 2課時第一課時一、課前談話，出示課題。前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了6個單韻母和它們的四聲，學(xué)習(xí)了8個聲母，還學(xué)會了準確地拼讀這些聲母與帶調(diào)單韻母組成的音節(jié)。這節(jié)課，我們一起復(fù)習(xí)這

2、些內(nèi)容。 (板書“復(fù)習(xí)一)學(xué)生讀題二、我會讀1、出示6個單韻母卡，指名認讀，齊讀。2、出示10個聲母卡片，齊讀、開火車讀、指名讀。(注意強調(diào)聲母要讀得輕、短。)三、我會寫1、一組一組地出示形近字母，自由讀讀，討論它們有什么不一樣。b-d f-t n-m u-ü2、共同交流討論結(jié)果。(可用兒歌或順口溜幫助區(qū)別：正6b，反6d，一根拐棍f f f，小傘把兒t t t，一門n，兩門m等)3、正確書寫每組形近字母，(可叫幾個學(xué)生站板寫，其他學(xué)生在書本上寫，可邊寫邊認讀)。四、看看讀讀1、出示插圖：這些都是什么，你認識嗎？2、出示相應(yīng)的音節(jié)，學(xué)生試讀，師正音。3、學(xué)生自由練拼，指名讀、齊讀(注

3、意強調(diào)拼讀要領(lǐng)：前音輕、短，后音長、響亮，兩音猛猛一碰讀出音節(jié))4、擴展練習(xí)：出示其他事物的圖片和音節(jié)，學(xué)生試讀、練讀。五、作業(yè)設(shè)計1、練讀聲母、單韻母及拼讀。2、練習(xí)書寫形近字母。六、板書設(shè)計a o e i u üb p m f d t n ly wb-d f-tn-m u-ül ba mù ty fu pù bù第二課時一、我會連1、出示動物卡片：這些都是什么動物？2、出示音節(jié)屋：這些小動物找不到他們的家了，你能幫幫他們嗎？3、學(xué)生拼讀音節(jié)，教師正音。4、完成連線。5、擴展練習(xí)：出示其他動物的圖片和音節(jié)，學(xué)生練習(xí)。二、我會認1、出示生字卡片帶拼音，學(xué)生認讀，師正音。2、用各種形式練讀。3、去掉拼音，學(xué)生認讀，師正音。4、用各種形式練讀。三、作業(yè)設(shè)計1、練習(xí)寫音節(jié)。2、口頭用生字組詞。四、板書設(shè)計l ba mù t y fu pù b