巨人的花園 (2)

1、作者：作者：王爾德王爾德國籍：國籍：英國英國地位地位：十九世紀后期英國著名作家、十九世紀后期英國著名作家、 詩人、詩人、 劇作家，唯美主義的代表人劇作家，唯美主義的代表人物。物。代表作品代表作品：長篇小說：長篇小說：道林格雷的肖像道林格雷的肖像詩集：詩集：里丁監(jiān)獄之歌里丁監(jiān)獄之歌童話?。和拕。嚎鞓吠踝涌鞓吠踝由倌陣跎倌陣?夜鶯與玫瑰夜鶯與玫瑰 星孩星孩 后人評價后人評價： 一位對社會對藝術有過激思想一位對社會對藝術有過激思想的偉大作家的偉大作家 在英文中找不出來能夠跟它們相在英文中找不出來能夠跟它們相比的童話比的童話 名人檔案名人檔案洋溢洋溢 允許允許 圍墻圍墻 訓斥訓斥 冷酷冷酷愉快愉

2、快 隆冬隆冬 孤獨孤獨 覆蓋覆蓋 凝視凝視 拆除拆除 增添增添 告示牌告示牌 火辣辣火辣辣狂風大作狂風大作 雪花飛舞雪花飛舞 鮮花盛開鮮花盛開 綠樹成陰綠樹成陰 鮮果飄香鮮果飄香 草翠花開草翠花開 二、讀課文，根據(jù)下面的提示找出相關句二、讀課文，根據(jù)下面的提示找出相關句子，并劃出來。子，并劃出來。當巨人外出，孩子們玩耍時，花園當巨人外出，孩子們玩耍時，花園春春秋秋天天百花盛開，夏天綠樹百花盛開，夏天綠樹 成蔭，天鮮果飄香，成蔭，天鮮果飄香，冬天白雪一片。冬天白雪一片。 而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，雖然而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，雖然春天來了，村子里又開出了美麗的鮮花，春天來了，村子里又

3、開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但花園里不時傳來小鳥的歡叫。但花園里仍然是冬仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。天，天天狂風大作，雪花飛舞。再當孩子再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又陽光明媚、陽光明媚、草翠花開。草翠花開。再當孩子們偷偷鉆進花園再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又玩耍時，花園又鮮花凋謝，樹葉飄落，鮮花凋謝，樹葉飄落，被冰雪覆蓋了。被冰雪覆蓋了。 二、讀課文，根據(jù)下面的提示找出相關句子，并劃出來。二、讀課文，根據(jù)下面的提示找出相關句子，并劃出來。當巨人外出，孩子們玩耍時，花園當巨人外出，孩子們玩耍時，花園 而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，雖然春

4、而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，雖然春天來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時天來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但花園里傳來小鳥的歡叫。但花園里再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又春秋天百花盛開，夏天綠樹春秋天百花盛開，夏天綠樹 成蔭，天鮮果飄香，成蔭，天鮮果飄香，冬天白雪一片。冬天白雪一片。 仍然是冬天，仍然是冬天， 天天狂風大作，雪花飛舞。天天狂風大作，雪花飛舞。陽光明媚、草翠花開。陽光明媚、草翠花開。鮮花凋謝，樹葉飄落，被冰雪覆蓋了。鮮花凋謝，樹葉飄落，被冰雪覆蓋了。再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花

5、園又二、讀課文，根據(jù)下面的提示找出相關句子，并劃出來。二、讀課文，根據(jù)下面的提示找出相關句子，并劃出來。當巨人外出，孩子們玩耍時，花園當巨人外出，孩子們玩耍時，花園 而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，雖然春而當巨人回來，禁止孩子們玩耍時，雖然春天來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時天來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但花園里傳來小鳥的歡叫。但花園里再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又再當孩子們偷偷鉆進花園玩耍時，花園又三、體會花園的變化中含著的人的變化。三、體會花園的變化中含著的人的變化。1、找出巨人訓斥孩子們的語句，讀出巨人的、找出巨人訓斥孩子們的語句，讀出巨人的冷酷、兇狠。

6、冷酷、兇狠。 他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”可是巨人又發(fā)脾氣了：可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！春天，你們又來胡鬧。滾出去！”“喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。巨人大聲叱責。 2 2、 巨人說這些話時，心里是怎么想的？表巨人說這些話時，心里是怎么想的？表情是怎樣的？情是怎樣的？3 3、聽了巨人的話，你想對他說點什么？、聽了巨人的話，你想對他說點什么？ “喂！你趕快滾出去！喂！你趕快滾出去！”小男小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那孩

7、沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話會說話的眼睛凝視著的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵?；ǘ洹?“噢！是這么回事呀！噢！是這么回事呀！”巨巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。有春天。他不禁抱住了那個孩子：他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。∫皇悄闾嵝?，春天將酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！永遠被

8、我趕走了。謝謝你！” ” 巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：他想：“今年的春天為什么這么今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀冷，這么荒涼呀”1、巨人醒悟后，怎么做的，收獲了什么？ 圍墻拆除了，春天回來了。他感到無比快樂和幸福。圍墻拆除了，春天回來了。他感到無比快樂和幸福。待人不要任性和冷酷待人不要任性和冷酷,快樂應當與大家分享快樂應當與大家分享,自自己才會得到快樂與幸福己才會得到快樂與幸福.2、 學了這篇童話學了這篇童話,你懂得了什么呢你懂得了什么呢?童話寫作指導 （1）選擇好材料，可以是有聯(lián)系的事物或動物。 （2）展開想象的翅膀，確定故事的中心，運用擬人的手法，使故事生動、合理 （3）寫清故事的起因、經過、結果。從心理、語言、動作、表情等多方面把故事情節(jié)寫具體。 （4）寫出