培養(yǎng)青年教師總結(jié)

1、培養(yǎng)青年教師總結(jié) （2012-2013學(xué)年 翟寶蓮） 本學(xué)期在做好本職工作的同時，為了組內(nèi)年輕教師的成長，使他們能夠盡快提升教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，利用一部分時間指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕老師，主要從以下幾個面開展工作： 一、教育思想與理念：在個人工作和交往中，始終踐行的教育教學(xué)理念，從而潛移默化的影響年輕教師，剛走上美術(shù)工作崗位的老師，在思想上還沒有完全弄明白美術(shù)教師的職業(yè)魅力和從事美術(shù)教學(xué)應(yīng)該具備哪些先進理念。這是一個具有較長周期性的工作，試想一下，在短時間內(nèi)迅速提高青年教師的職業(yè)涵養(yǎng)與理念也是不切合實際的，因此必須要從幾個方面影響他們，第一在教學(xué)工作中，年輕教師都比較喜歡觀摩其他老師上課，這樣可以很

2、快借鑒別人的優(yōu)點，從而為自己的教學(xué)服務(wù)，我個人在上示范課的時候，為了讓年輕人有所收獲和借鑒，一般都會用一定的時間準備課時教案，上課的重難點，繪畫要領(lǐng)的敘述、示范的演練、學(xué)生組織形式的調(diào)動、學(xué)生練習(xí)方法的講解與組織、學(xué)生積極性的調(diào)動等等一系列課堂要素，這樣做的目的就是為了培養(yǎng)他們的美術(shù)教師專業(yè)化理念。第二，與他們的交談中，都要將美術(shù)教學(xué)這個話題放在首位，叫做三句話不離老本行，經(jīng)常與他們聊聊我們身邊的美術(shù)比賽和愛畫畫的學(xué)生，這樣既可以激發(fā)他們的工作熱情，又可以讓他們從內(nèi)心認同我們的工作，因為一個人只有在內(nèi)心深處喜歡上這個職業(yè)，才會將這個職業(yè)當(dāng)做一份事業(yè)去做。我主要就是在這幾個方面來指導(dǎo)青年教師樹立

3、事業(yè)心的，從目前情況來看，美術(shù)組內(nèi)的年輕教師的職業(yè)素養(yǎng)較以前都有所提升。 二、美術(shù)課堂教學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)新：美術(shù)教師與其他學(xué)科老師一樣，都需要通過“傳、幫、帶”等一系列活動，促使他們盡快勝任美術(shù)教學(xué)工作崗位，在和他們交流的同時，我會將他們近期的課時教案仔細查看，查看他們的撰寫教案的精細程度、過程設(shè)計技巧、教學(xué)方法與組織調(diào)動，看看這些安排和設(shè)想是否符合學(xué)生的實際情況、是否適合教材的教授、是否符合現(xiàn)實教學(xué)環(huán)境。還會抽出時間到他們的課堂中去聽課，這樣就能最為貼切的看到他們的實際教學(xué)能力，可以看到他們的優(yōu)點，也可以發(fā)現(xiàn)他們的缺點，指導(dǎo)的意義就更大了。任何學(xué)科的進步都離不開創(chuàng)新，但是不能一味要求年輕教師創(chuàng)新，

4、我們同樣要指導(dǎo)他們怎樣進行創(chuàng)新，也還需要在自身工作中加以創(chuàng)新，2013年和靜縣小學(xué)生現(xiàn)場繪畫大賽，我校就有多名學(xué)生獲獎，我們美術(shù)組為學(xué)校爭得優(yōu)秀組織獎，收到非常好的效果，能有這么快的提高，我深感高興。 三、綜合能力素養(yǎng)：美術(shù)教師的個人專業(yè)素養(yǎng)非常重要，精通美術(shù)授課，就是美術(shù)老師的個人名片，因此，就必須在每學(xué)期定期檢查計劃執(zhí)行情況，對存在問題提出改進的意見。對完成好的青年教師給予表揚和鼓勵，對完成不好的青年教師，要求找出問題，定出整改措施，限期完成培養(yǎng)計劃。為了盡快使他們有一張亮麗的名片，各個方面強化訓(xùn)練，利用每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“傳、幫、帶”雖然有時會很累，但是看到他們?yōu)榱俗约旱狞c滴進步而激情滿懷時，作為他們的領(lǐng)路人和指導(dǎo)者，內(nèi)心還是非常高興的。，因此我覺得這些素養(yǎng)對他們以后的發(fā)展都非