分式的加減法（一）

1、第三章 分式3分式的加減法（一）涇源一中 楊玉龍知識(shí)與技能：1、同分母的分式的加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用；2、簡(jiǎn)單的異分母的分式的加減法的運(yùn)算； 3、發(fā)展有條理的思考及其語言表達(dá)能力。過程與方法：根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，通過一些問題的提出。誘發(fā)學(xué)生積極思考，或通過合作交流，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題，從而總結(jié)規(guī)律，采用的是啟發(fā)與探究相結(jié)合的方法。情感與態(tài)度：1、經(jīng)歷學(xué)生在小學(xué)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過同分母分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算法則，由此類比分式的加減，可以猜想分式的加減運(yùn)算法則。2、結(jié)合已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用法則進(jìn)行分式的加減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：異分母的分式加減以及提高運(yùn)算

2、能力。、教學(xué)過程分析 本節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)：同分母加減簡(jiǎn)單異分母加減練習(xí)與提高課時(shí)小結(jié) 活動(dòng)內(nèi)容第一環(huán)節(jié) 同分母的分式相加減想一想1、 計(jì)算+= 2、 猜一猜，同分母的分式應(yīng)該如何加減？ 做一做 （1）_. (2) _ (3) _.（4） （5）1-= 同分母分式加減法則是：同分母的分式相加減。分母不變，把分子相加減?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生通過與分?jǐn)?shù)類比，大膽猜想分式的加減運(yùn)算法則，并讓學(xué)生說明其合理性。第二環(huán)節(jié) 異分母的分式相加減 活動(dòng)內(nèi)容 （1）_.(2)猜想一下：如何計(jì)算。 第三環(huán)節(jié) 練習(xí)與提高活動(dòng)內(nèi)容 例計(jì)算 1、 2、 3、 4、 5、- 6、+ 7、- 8、+ 活動(dòng)目的這是一組異分母加減的簡(jiǎn)單題目。只要分子，分母同乘以一個(gè)常數(shù)可化為同分母分式的加減運(yùn)算。這要求學(xué)生能夠熟練掌握，并且能夠廣泛應(yīng)用。為下節(jié)課一般的異分母加減做好準(zhǔn)備。 第四環(huán)節(jié) 課時(shí)小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容師生互相交流總結(jié)分式加減的特點(diǎn)（1）同分母分式加減法則是：同分母的分式相加減。分母不變，把分子相加減。（2）學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的思想將異分母的分式的加減轉(zhuǎn)化成同分母分式的加減法?；顒?dòng)目的鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)：同分母分式加減法的法則布置作業(yè)：P81 知識(shí)技能1、2教學(xué)