滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期按要求寫句子專項(xiàng)加深練習(xí)題含答案

1、滬教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期按要求寫句子專項(xiàng)加深練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫句子。 1這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）_2要流動(dòng)才能保持清潔。（用帶點(diǎn)詞造句）_3我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為比喻句）_二、 按要求完成句子練習(xí)。 （1）她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句） _（2）聲音響起。（把句子寫生動(dòng)、具體） _（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句） _（4）修改病句。 全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。_三、 按要求寫句子。（1）無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（用加點(diǎn)詞造句）_（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為

2、“被”字句）_（3）這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。（改為反問(wèn)句）_（4）你看看什么花剛剛開放。你知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_四、 按要求完成句子練習(xí)。1小鳥在樹上歌唱。（擴(kuò)句，至少兩處）_2小溪嘩啦啦地向前流著。（改為擬人句）_3我怎么能忘記那掌聲呢？（換個(gè)說(shuō)法，不改變句意）_4我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。（修改病句）_5（_）小蜘蛛（_）你吃飽了嗎（_）老屋問(wèn)（_）（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）五、 按要求完成句子練習(xí)。1鹿喝起水來(lái)。（把句子寫具體）_。2我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹。（縮句）_。3白衣戰(zhàn)士是新時(shí)代最可愛(ài)的人。（改為反問(wèn)句）_。4因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（寫出這句

3、話的意思）_。六、 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說(shuō)法，意思不變）_（2）我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_（3）鐵罐說(shuō)：“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”（改為轉(zhuǎn)述句）_（4）鹿把兇惡的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（縮句） _七、 按要求寫句子。（1）秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_（3）每片法國(guó)梧桐的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫比喻句）_（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來(lái)。（縮句）_八、 根據(jù)要求完成下列句子練

4、習(xí)。（1）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（用同樣的修辭手法寫句子）_（2）蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）_（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）_（4）造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）_九、 句子練習(xí)。1它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫。（寫一個(gè)排比句）_2你難道不知道狗是會(huì)叫的？（改成陳述句）_3小蜘蛛的故事一直沒(méi)講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）_4小狗真高興，心想：我終于會(huì)叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。（寫一個(gè)描寫心理活動(dòng)的句子）_十、 把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。1顧

5、客對(duì)裁縫說(shuō)：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客?！盻2李燕問(wèn)張明：“你有多余的素描紙可以借給我嗎？”_3老師對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，我要讓大家都向你學(xué)習(xí)。”_十一、 按要求完成句子練習(xí)。1蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。（縮句）_2張擇端畫的畫十分傳神。（改成感嘆句）_3用這種方法造的紙，原料容易得到。這種造紙方法就傳承下來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連成一句話）_4我們使清明上河圖看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。（修改病句）_5石拱橋 世界聞名的 洨河上 有 一座 安濟(jì)橋 叫（連詞成句）_6圍繞給出的句子，具體寫幾句話。下課了，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富極了！_十

6、二、 按要求改寫句子。（1）你這樣做難道是對(duì)的？（改為陳述句）_（2）我們應(yīng)該尊敬環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。（修改病句）_（3）小鳥站在船頭。（擴(kuò)寫句子）_（4）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（仿寫夸張句）_十三、 按要求完成句子練習(xí)。蟋蟀被大黃牛卷到嘴里了。（改為“把”字句）_我望著父親。（把句子寫具體）_多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞寫句子）_聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來(lái)。（修改病句）_他爬得_。（把句子補(bǔ)充完整）小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫）_十四、 把句子改為陳述句。1李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？_2十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？_3那浪花所奏

7、的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？_4居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？_十五、 按要求寫句子。 （1）弟弟想買一本伊索寓言故事書。（改為反問(wèn)句） _（2）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮句） _（3）小草在風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句） _（4）我最喜歡糖醋魚的氣味。（修改病句） _十六、 按要求，完成句子練習(xí)。（1）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用？（換一種說(shuō)法，句子意思不變）_（3）指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）_（4）不要緊 小公雞說(shuō)道 第一次能這樣就很不錯(cuò)了（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）_十七、 用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩

8、句話連成一句話。1小鹿的腿很難看。小鹿的腿把它的命救了。_2王老師數(shù)學(xué)教的很好。王老師是個(gè)通情達(dá)理的好老師。_3天上的火燒云顏色變化極多。天上的火燒云形狀變化極多。_答案1、這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠替代。 示例：你只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。 示例：秋風(fēng)一吹，樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。2、小手被她攏在火焰上。 一個(gè)小小的聲音在老屋門前響起。 向日葵，是位亭亭玉立的少女。 全校所有的師生都參加了“六一”晚會(huì)。 3、無(wú)論天氣多么糟糕，他總是按時(shí)到校。 蜜蜂被我放在紙袋里。 這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？ 你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。 4、可愛(ài)的小鳥在樹上自由自在地歌唱。

9、 小溪嘩啦啦地唱著歌向前走。 我不能忘記那掌聲。 我把老師布置的所有作業(yè)都做完了。（或：我把老師布置的一切作業(yè)都做完了。） “ ， ？” 。 5、漂亮的鹿痛痛快快地喝起水來(lái) 我變成了樹 白衣戰(zhàn)士難道不是新時(shí)代最可愛(ài)的人嗎？ 于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁旁邊，希望能再得到一只兔子。6、我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。 他提出的要求是非常合理的，并不是無(wú)理取鬧。 鐵罐說(shuō)，和陶罐在一起，它感到羞恥，陶罐算什么東西！ 鹿把獅子甩在了后面。7、秋天的大門被秋天的雨打開了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來(lái)。8、小鳥在枝頭快樂(lè)地歌唱。 他能

10、取得第一名的好成績(jī)，不是因?yàn)樾疫\(yùn)，而是他平時(shí)很努力。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。9、關(guān)愛(ài)似夏天的一縷清風(fēng)，關(guān)愛(ài)似冬天的一團(tuán)火焰，關(guān)愛(ài)似沙漠里的一泓清泉。 你應(yīng)當(dāng)知道狗是會(huì)叫的。 因?yàn)樾≈┲氲墓适乱恢睕](méi)講完，所以老屋到現(xiàn)在還站在那兒。 我想：要是媽媽放假一周，我們?nèi)揖涂梢匀ヂ糜瘟恕?0、顧客對(duì)裁縫說(shuō)，他和別的顧客不一樣，他是個(gè)性子最急的顧客。 李燕問(wèn)張明有沒(méi)有多余的素描紙可以借給她。 老師說(shuō)我做得很好，他要讓大家都向我學(xué)習(xí)。11、蔡倫做出紙。 張擇端畫的畫可真?zhèn)魃癜。?因?yàn)橛眠@種方法造的紙，原料容易得到，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。 清明上河圖使我

11、們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球 12、你這樣做是不對(duì)的。 我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。 一只可愛(ài)的小鳥靜靜地站在徐徐前進(jìn)的船頭。 田野里一半是草，一半是動(dòng)物。13、大黃牛把蟋蟀卷到嘴里了。 我全神貫注地望著慈祥的父親。 多么淘氣的小男孩！多么可愛(ài)的小男孩！ 聽到這個(gè)消息，我小聲地嘀咕起來(lái)。 像猴子一樣靈活。 小松鼠在樹枝上散步。14、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，不會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥。 十萬(wàn)支箭，三天造不成。 浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。 居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難都可以解決了。15、弟弟難道不想買一本伊索寓言故事書嗎？ 小球像夢(mèng)