八年級(jí)閱讀訓(xùn)練(1)

1、記敘文閱讀訓(xùn)練題與答案                           站直嘍新年的腳步越走越近，候車室里人潮涌動(dòng)，男的女的、老的少的嘰嘰喳喳個(gè)不停，好似一口煮沸了的鍋。檢票口，排了一長(zhǎng)溜兒的隊(duì)伍，人們慢慢地向前蠕動(dòng)。我抱著兒子擠在隊(duì)伍中，焦急地等著檢票。隊(duì)伍蝸牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞞天過(guò)海的把戲能否成功就在此一舉了。我輕聲對(duì)

2、兒子說(shuō)：“把脖子縮起來(lái)，靠到我的肩膀上?！眱鹤雍鲩W著眼睛，不知其意，卻也乖乖地照著做?！俺扇巳?，兒童半票，請(qǐng)出示車票?！睓z票員動(dòng)聽的聲音傳入了每個(gè)人的耳朵，也撞擊著我的心，撲通撲通地跳。站在我前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)健碩的中年人，黝黑的臉龐，濃眉大眼，大大小小的包裹，扛著的、背著的，身邊還帶著一個(gè)纖弱的小男孩向前走去。檢票員毫不猶豫地?cái)r住小男孩，領(lǐng)他向測(cè)身高的1.2米線走去。小男孩站在那里，惶恐地看著中年人。也許是天氣太冷了，小男孩寒戰(zhàn)戰(zhàn)地站著，緊縮著脖子?！?米18，半票?！睓z票員高聲說(shuō)。中年人盯著小男孩，面露慍色，轉(zhuǎn)而笑呵呵地遞給檢票員兩張車票。檢票員接過(guò)車票，仔細(xì)地看了看，驚訝地問(wèn)：“你怎么買

3、了兩張成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著小男孩嚴(yán)肅地說(shuō)道：“站直嘍，兒子！”聲音清晰有力。小男孩仿佛一個(gè)戰(zhàn)士接到命令一樣，立刻抖擻精神，把身子一挺，頭一昂?！?米23，全票。好孩子！”檢票員贊嘆道。小男孩銀鈴般的笑聲響起來(lái)，感染了大家，笑容也在中年人臉上漾開，燦若春天。乘客們都把尊敬的目光投向魁梧結(jié)實(shí)的中年人。此刻，我的心一陣悸動(dòng)，身子似乎矮了半截，不敢向前移動(dòng)。“爸爸，我也要上去站直身子。”兒子掙脫我的懷抱，說(shuō)著就要跑過(guò)去。我猛地抱住兒子，偷偷地溜出了隊(duì)伍，轉(zhuǎn)身向售票處走去，毫不猶豫地補(bǔ)買了一張兒童票。隊(duì)伍長(zhǎng)龍一般，蜿蜒向前，兒子牽著我的手，排在隊(duì)伍的后面，好久才移動(dòng)到測(cè)

4、身高的1.2米線處。兒子興高采烈地走去，紋絲不動(dòng)地站在那里，昂首挺胸像一個(gè)凱旋的將軍。高聲道：“爸爸，我已經(jīng)站直了。”檢票員撫摸著兒子的頭，笑了。我看著兒子的神氣也忍不住笑了。小小的檢票口又是笑聲一片。1、文章題目“站直嘍”擬得好，請(qǐng)根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)好在哪里？                            &#

5、160;                                             2、文章第段“自己瞞天過(guò)海的把戲”中的“把戲”是指什么？

6、60;                                                 

7、60;                       3、文章第段“我”為什么最后去“毫不猶豫地補(bǔ)買了一張兒童票”？                       

8、                                                  

9、 4、文章中多次寫到“我”的心理活動(dòng)，請(qǐng)你梳理一下“我”心理活動(dòng)的變化過(guò)程。                                           

10、;                                                  

11、0;                                                 

12、0;              5、文章第段“此刻，我的心一陣悸動(dòng)”，請(qǐng)你品味一下這里“悸動(dòng)”的含義。                                &#

13、160;                                                 &#

14、160; 6、你怎樣評(píng)價(jià)文章中“我”這個(gè)人物？                                               

15、                                                  

16、                                                   

17、;                                      選擇陽(yáng)光那一天，我去城里拜訪一位朋友。在下午返回時(shí)，乘上一輛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站，便上來(lái)一位盲人，看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近，便幫忙

18、他將背包放好。他嘴里一邊說(shuō)著謝謝，一邊在我的身邊的座位上坐下。然后，他微笑著問(wèn)我家住哪里。我告訴他住在海西村時(shí)，他竟興奮地說(shuō)：“你們那里，我可去過(guò)很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海，村前有一條小路，路旁有一座龍王廟”盡管這已是很多年前的情境，但老人說(shuō)得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目，感到有些詫異，在猶豫了一會(huì)之后，仍忍不住問(wèn)：“老伯，你這眼怎么會(huì)知道我們村子以前的情境呢？”老人毫不在意地微笑著說(shuō)：“你懷疑我在說(shuō)瞎話？年輕的時(shí)候，我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過(guò)兵哩，在青海開過(guò)車。復(fù)員后，我被分配到一家化工廠里工作。后來(lái)，因?yàn)楣?，我這兩只眼才不行了?！痹谡f(shuō)這話的時(shí)候，老人臉上的神情非常輕松。我繼續(xù)問(wèn)

19、：“城里的道路這么復(fù)雜，你出來(lái)不擔(dān)心迷路嗎？”聽了，老人笑了起來(lái)，說(shuō)：“如果沒有膽量邁出一步，那我只能一直呆在家里了?，F(xiàn)在，我每個(gè)星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟，一點(diǎn)都不擔(dān)心會(huì)迷路?！闭f(shuō)到這兒時(shí)，老人話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“剛開始，我也很絕望，感覺自己就像一下子從這個(gè)世界上消失似的。但后來(lái)，我就想已經(jīng)這樣了，再怎么后悔也無(wú)濟(jì)于事了。于是，我就對(duì)自己說(shuō)，走出去吧，只要抓準(zhǔn)目標(biāo)，走一步就近一步，這有什么好擔(dān)心和害怕的呢？”此時(shí)，我被老人的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了。我又問(wèn)他：“老伯，你到城里來(lái)做什么呢？”他頗有些自豪地說(shuō)：“是一家大醫(yī)院，聘我給病人做推拿”我驚訝地問(wèn)：“你還會(huì)做推拿？”老人平靜地說(shuō)：“是呀，既然活著，

20、就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝，我研究推拿已經(jīng)幾十年了?！钡秸竞螅谖移鹕硐萝嚨臅r(shí)候，聊興正濃的老人看上去有些不舍，竟然關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“走好啊”很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情，一直縈繞在的腦海之中。一個(gè)人，陡然間從光明的生活跌入一個(gè)黑暗的世界，這是一個(gè)多么巨大的打擊和痛苦啊！但是，那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣，坦然地面對(duì)所有痛苦，并將這一份痛苦融化為更大的信念，使自己活得更有尊嚴(yán)。1、閱讀文章，說(shuō)說(shuō)題目“選擇陽(yáng)光”的含義。    2、文章中間多次出現(xiàn)“微笑”“神情非常輕松”之類的詞語(yǔ)，有什么作用。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?#160;  

21、                                                  

22、                             3、請(qǐng)給文章補(bǔ)個(gè)結(jié)尾。要求：上下連貫；點(diǎn)題；20字左右。                  

23、                                                  

24、               4、假設(shè)老人被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)”人物，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，你給他的頒獎(jiǎng)辭是什么？請(qǐng)寫在下面。                             

25、;                                                  

26、0;                                       5、讀罷本文，你一定被老人“坦然面對(duì)災(zāi)難”的精神所感動(dòng)。下邊，請(qǐng)你用飽含感情和具有詩(shī)意的文字，以“坦然面對(duì)挫折”為內(nèi)容寫一段話，鼓勵(lì)你的一

27、位遭受挫折后失意的朋友。（50字左右）                                                

28、60;                                                 

29、60;                                                 

30、60;                                      天上有云姓白    他不是我們的正式老師，不過(guò)是個(gè)高中畢業(yè)生，還跛著一條腿。那時(shí)我們讀初二，教我們的英語(yǔ)老師突然生了一場(chǎng)大病，需

31、臥床兩個(gè)月。沒有老師能頂上這個(gè)缺，于是他來(lái)了。據(jù)說(shuō)他是校長(zhǎng)的親戚。不然憑他一個(gè)高中畢業(yè)生，怎么能來(lái)代我們的課？而他來(lái)代課總有好處的，有不菲的代課費(fèi)。這是消息靈通的同學(xué)說(shuō)的。    他第一天來(lái)給我們上課，在我們的灼灼目光中，跛著一條腿，很費(fèi)勁地邁上講臺(tái)，羞赧地看著我們愣是半天沒說(shuō)一句話。有學(xué)生在底下憋不住，“撲”一聲笑出來(lái)。這一笑，讓他“騰”地紅了臉，終于開口說(shuō)了話。他說(shuō)，天上有云姓白，我叫白云。自此以后，有學(xué)生課間遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他，就白云白云地叫。等他答應(yīng)一聲，一跛一跛地回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，殷殷地問(wèn)，什么事??？那叫著的學(xué)生會(huì)“啊”一聲，抬頭對(duì)著天說(shuō)，我看天上的白云呢。他并不惱，呵

32、呵笑一聲，也陪著仰頭看天。他的課備得極認(rèn)真，書上密密麻麻全是紅筆注的補(bǔ)充。只是那時(shí)我們不懂事，并不知他的艱辛，私下里竟有些瞧不起他，認(rèn)為他不過(guò)是個(gè)代課的。所以上課總是不好好上，不時(shí)打岔，跟他耍貧嘴，甚至有的同學(xué)高興了還吹口哨。每每這時(shí)，他都漲紅著臉，站在前面看著我們，等我們鬧夠了，他可憐巴巴地問(wèn)，聽講好嗎？然后彎腰跟我們道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，都怪我課講得不好，讓你們沒興趣聽?！苯淌依锿蝗话察o下來(lái)，那一瞬，我們有些無(wú)地自容。再上課，都聽話起來(lái)，乖巧起來(lái)。他很高興。課上完了，他說(shuō)，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。大伙以為他是說(shuō)著玩的，再來(lái)上課，他卻提一袋子糖，一人發(fā)兩塊。 課后他喜歡扎在學(xué)生中間聊天。有

33、學(xué)生好奇地問(wèn)，你腿咋的啦？他并不避諱，說(shuō)，小兒麻痹癥落下的。又說(shuō)起他很想讀大學(xué)，但家貧，上大學(xué)成了夢(mèng)想。“所以呀，你們要珍惜呀，珍惜這樣的好時(shí)光。”他變得像長(zhǎng)者。兩個(gè)月的時(shí)光一晃即過(guò)，在他要走之前，班上發(fā)生一件事，一個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女生，父親突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退學(xué)。他聽后，很著急，跛著一條腿，走十來(lái)里的鄉(xiāng)村路，到女生家里去。女生的寡母領(lǐng)著四個(gè)孩子哭倒在他面前。他的心一下子揪緊了，他說(shuō)，我會(huì)幫你們的。他掏出身上所有的錢，又許諾，女生以后上學(xué)的錢，他會(huì)幫襯著。一定要讓她讀高中，讀大學(xué)，她有這個(gè)潛力。他再三懇求，直到女生的母親答應(yīng)，一定會(huì)讓女生去上學(xué)。  &#

34、160; 我們讀初三的時(shí)候，他來(lái)學(xué)校兩次，來(lái)看我們，來(lái)看那個(gè)女生。他瘦了，精神卻出奇的好。他說(shuō)：“好好讀書，我很想你們?！边@一句話，惹哭了我們很多人。后來(lái)在我高中要畢業(yè)的時(shí)候，卻聽說(shuō)他得了白血病，不久便去世了。當(dāng)年他教的學(xué)生，因分散在四面八方，竟沒有一人能見上一面。他資助過(guò)的那個(gè)女生，一說(shuō)起他，就哭得不能自制。    很多年過(guò)去了，當(dāng)年同學(xué)每相遇，都會(huì)談到他。末了大家會(huì)嘆一聲，他是個(gè)好人哪。天上每天都有白云飄過(guò)，不知有沒有一朵云上有他。1、“我”與白云老師結(jié)識(shí)的起因是什么？請(qǐng)從第段中抽取原文回答。     

35、0;                                                 

36、0;                                                  

37、60;                                               2、對(duì)于白云老師，最初“我們”并不友好。

38、你從文章至段中哪些事情可以看出這一點(diǎn)？最少要?dú)w納出兩件。                                             &#

39、160;                             3、文中所敘的關(guān)于白云老師的事情中，哪些事最讓你感動(dòng)？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言最少概述出兩件。              &

40、#160;                                                 &

41、#160;                                                  

42、                                       4、“天上有云姓白”是文章第段中老師的自我介紹。你認(rèn)為以此為題有何妙處？      

43、;                                                  

44、;                                                  

45、0;                                               5、“天上每天都有白云飄過(guò)，不知有沒有一朵

46、云上有他?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的情感？                                               

47、60;                                                 

48、60;       默讀父親   我是父親最小的兒子?！疤煜吕舷蛑　边@句話便成了父親愛的天平向我傾斜而搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過(guò)我，便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不到賣冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁、滿頭大汗跑來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭地解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說(shuō)道：“怎么會(huì)化了呢？見人

49、家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”    初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門臨上路時(shí)，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然

50、卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯得蒼老的父親丟我的人??！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒穷C獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時(shí)，我木然。心里漫上一陣痛楚    父親最讓我感動(dòng)的是我十七歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有一只袖珍收錄機(jī)，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是出于對(duì)別人的羨

51、慕，還不如說(shuō)是為了維護(hù)自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)：我要一只收錄機(jī)。父親聽了，一個(gè)勁地嘆氣，母親則別過(guò)頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一片樹林里面，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來(lái)，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親是抽了五百毫升血給換來(lái)的。“不喝牛奶的孩子也一樣長(zhǎng)大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出一個(gè)男人的偉岸。  

52、0; 父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無(wú)能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來(lái)我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)。1、請(qǐng)以“父親”為主語(yǔ)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章寫的三件事。（1）                      

53、                                                   

54、; （2）                                                  

55、                    （3）                             

56、60;                                        2、第段中畫橫線的句子表現(xiàn)了父親怎樣的心情。      

57、0;                                                 

58、0;                  3、第段結(jié)尾說(shuō)：“我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)?！边@句話的含義是什么？                           

59、;                                                4、作者從父親身上究竟

60、“讀”到了什么？                                                 

61、60;                                                 

62、60;                                                 

63、60;        5、讀了這篇文章，你感觸最深的是什么？                                        

64、                                                  

65、                                                  

66、                                                讓他說(shuō)完吧男孩穿一身校服，胸前抱著一只碩大的

67、書包，車下一位老人隔著車窗絮絮叨叨地交待著一些諸如“一個(gè)人在外邊，要吃飽，要睡好，冷了要加衣，熱了要洗澡”之類的“出門須知”。有的乘客開始催促司機(jī)了，那男孩也露出了不耐煩的神色：“回去吧，爸，知道了，總說(shuō)這些沒用的做啥？”又抱歉地對(duì)乘客說(shuō)：“不好意思，每次我爸總是沒完沒了地說(shuō)這些沒用的話，耽誤大家的時(shí)間了?！钡牵嚾苑€(wěn)穩(wěn)地趴在那里，司機(jī)仍及其耐心地扶著方向盤，扭過(guò)頭對(duì)大家說(shuō)：“讓他說(shuō)完吧，不讓他說(shuō)完，他會(huì)不放心的?！彼α诵Γ拔颐刻於荚谥圃熘鴦e離，把車上的人和車下的人分開，就是大人也都有說(shuō)不完的囑咐，別說(shuō)他對(duì)一個(gè)孩子啊?！蹦悴蛔屗f(shuō)完，他會(huì)不放心的！我不禁一驚，這句話竟是一個(gè)和說(shuō)者沒關(guān)系

68、的人說(shuō)出來(lái)的！我們總是相信自己的判斷，在生活中過(guò)濾并選擇著有用和無(wú)用，甚至對(duì)親人的幾句囑咐也要用這樣的原則加以區(qū)分，從而因?yàn)闆]有實(shí)際用處而失去讓他說(shuō)完的耐心，卻完全沒有想到老人的內(nèi)心。我們?cè)噲D屏蔽那些沒用的語(yǔ)句，卻不小心把那一腔愛意忽略了，擋在了我們心靈之外。對(duì)老人的關(guān)心漠不關(guān)心，像這個(gè)孩子。如果，那位老人有可能的話，肯定會(huì)毫不猶豫的陪著孩子，那樣，他就可以用自己的雙手而不是幾句囑咐來(lái)表示他的惦念，他實(shí)在是想讓自己的那幾句話來(lái)替代他伴著兒子啊，于是，用喋喋不休為兒子做一頂密不透風(fēng)的保護(hù)傘。遺憾的是，很少有人懂得這其中的謎底，因?yàn)檫@種愛意是一些讓人厭煩的“廢話”，從而令人拒絕。 連朱自

69、清不也是在父親送別時(shí)，從心里嘲笑過(guò)父親的迂腐嗎？ 對(duì)于老人無(wú)數(shù)次重復(fù)的嘮叨，我們何曾耐心著讓他們放心的說(shuō)完呢？如此沉甸甸的愛，我們卻因?yàn)榘b簡(jiǎn)陋視而不見，充耳不聞。剛才出門時(shí)，母親顛著小腳追出來(lái)，說(shuō)：“過(guò)馬路要小心?。　弊屌畠汉靡魂嚧笮?，她對(duì)我說(shuō)：“你四十多歲了，奶奶還當(dāng)你是小孩呢?！蹦菚r(shí)我所表示的孝順也只是輕描淡寫的“誰(shuí)讓你又出來(lái)了??？”絲毫沒有讓她說(shuō)完的意思。在車上車下的分別之際，我實(shí)在想不出來(lái)還有什么東西能代替這樣的廢話?！俺燥?，睡好，冷了加衣，熱了洗澡”， 這些人人皆知的生活常識(shí)的確不須多言，但誰(shuí)又能否認(rèn)這不是老人內(nèi)心的最深沉的表達(dá)呢？ 正在胡思亂想，從后視鏡里看到

70、老人慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，一邊招手一邊喊著。司機(jī)“吱”地剎了車，探出頭去：“你還忘了什么事？”“咋了？”男孩也問(wèn)。“沒事。慢點(diǎn)啊，師傅注意安全！”老人氣喘吁吁著?！皣W”車上的人全笑了，我卻分明眼里有一絲溫暖的濕潤(rùn)，對(duì)著他大聲喊了一聲“謝謝了！” 1、“沒讓他說(shuō)完”之類的事，本文寫了三件。請(qǐng)你概括其中的兩件。    （1）男孩                    

71、;                                 （2）朱自清在心里嘲笑父親的迂腐（3）“我”              

72、                                           2、倒數(shù)第三段寫到“這些人人皆知的生活常識(shí)的確不須多言，但誰(shuí)又能否認(rèn)這不是老人內(nèi)心的最深沉的表達(dá)呢？”結(jié)

73、合全文，說(shuō)說(shuō)老人內(nèi)心深處要表達(dá)的是什么？（最少要用上文中的兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)回答）                                            

74、0;                                  3、根據(jù)自己對(duì)文章的理解提煉詞語(yǔ)填空。文中最后一段寫到了“我”和“車上其他的人”對(duì)老人的態(tài)度，這態(tài)度是不一樣的：“我”對(duì)老人的態(tài)度是    

75、0; 和      的，因?yàn)樗尅拔摇泵靼琢烁改傅膼凼?#160;    和     的；“車上其他的人”對(duì)老人的態(tài)度是      的，因?yàn)樗麄儾欢眠@是至愛的表達(dá)，所以認(rèn)為老人的行為幼稚，廢話連篇。4、下邊句中畫線的詞語(yǔ)用了什么修辭手法？其含義是什么？于是，用喋喋不休為兒子做一頂密不透風(fēng)的保護(hù)傘。           

76、;                                                  

77、;                                              掌心娃娃注意到那個(gè)小男孩以前，他一直躺在病床上發(fā)呆。大夫一再告訴他

78、這只是一個(gè)良性腫瘤的切除手術(shù)，沒有多大的危險(xiǎn)，也不會(huì)影響他的將來(lái)?？墒?，大夫并不知道他在擔(dān)憂什么。為了準(zhǔn)備這次手術(shù)，他打了兩個(gè)月的工，又向一位遠(yuǎn)房親戚借了一筆錢，他不想讓為了供他上大學(xué)已經(jīng)受盡委屈的父親再操心。這時(shí)，病房里走進(jìn)一個(gè)約五六歲的小男孩，那雙黑眼睛仔細(xì)地向他打量：“為什么就你自己呢？”他笑笑：“我是大人了嘛?！薄昂枚啻笕艘灿腥伺??！薄澳闶桥阏l(shuí)呢？”男孩的黑眼睛一轉(zhuǎn)，“嗯陪爸爸?！蹦泻⒂謫?wèn)：“你得的是什么??？”他指了指自己的胸腹，“這里面長(zhǎng)了個(gè)小東西，下午要開刀把它拿出來(lái)。”“你剛才在這兒發(fā)呆，是不是害怕開刀疼了？”男孩又問(wèn)。他笑了。他沒法向這樣一個(gè)小男孩解釋他的苦衷，“可能是吧?！蹦?/p>

79、孩偏著頭向他望，像是在費(fèi)勁地想什么主意，好一會(huì)才說(shuō)：“那你等我一下?！睕]等他反應(yīng)，轉(zhuǎn)身就跑出了病房，牽來(lái)了他的父親。那男人對(duì)他微笑：“龍龍說(shuō)你下午要做手術(shù)，是嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，不明白這父子倆要做什么?！笆沁@樣的，”父親向兒子看了一眼，眼中的愛憐不加掩飾地流露出來(lái)，“他要我?guī)湍阍谑稚袭嬕粋€(gè)娃娃。他做手術(shù)的時(shí)候，我常在他手上畫個(gè)娃娃，手術(shù)后他看著娃娃玩，就忘了疼。他說(shuō)這樣很管用，讓我?guī)湍惝嬕粋€(gè)。”他一怔。怎么也沒有想到，這父子兩人中，得病的原來(lái)是兒子男孩毫不在意地笑著，伸手拉起他的左手給父親。父親從衣袋里摸出一支圓珠筆，對(duì)他稍帶歉意地苦笑了一下。他點(diǎn)點(diǎn)頭，任他在手上一筆一畫地畫出流暢的線條，卻吃驚地

80、注意到，那年輕的父親背向兒子的眼睛濕潤(rùn)了，一滴淚滾下來(lái)，落在他手里。他和那父親始終沒有交談。他的手掌上，那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼淚浸得微微模糊，他把手張開再合攏，那娃娃就隨著皺起鼻子或是翹翹眉頭，憨態(tài)可掬，惹人憐愛，那父親的畫畫技巧顯然不低。他看著手上笑著做鬼臉的娃娃，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。父子倆離去時(shí)，男孩蹦蹦跳跳著。手術(shù)很順利。他堅(jiān)持不讓照顧他的護(hù)士為他擦那畫著娃娃的手，并試探著打聽男孩的消息。護(hù)士看了眼他手上的娃娃，神色卻有點(diǎn)黯然：“是個(gè)乖孩子，挺可惜，得的是腦瘤，惡性的，做了幾次手術(shù)，可癌細(xì)胞還是擴(kuò)散了。他父母離婚了，只父親一個(gè)人照顧他。”他聽著，心里就漸漸涌起一陣苦澀。他想，等自己能動(dòng)了，一

81、定要去看看那個(gè)男孩。第三天早晨，護(hù)士帶來(lái)了一個(gè)讓他震驚的消息。那個(gè)名叫龍龍的小男孩昨夜病危，醫(yī)院搶救了好幾個(gè)小時(shí)，還是沒能留住那條小生命。他心里一痛，忍不住低頭看自己的手，手上娃娃的面孔早已淡得難以辨認(rèn)了，卻還隱隱留著一抹笑容。他不顧護(hù)士的勸阻，扶著墻出了門，慢慢地順著走廊找到了男孩所在的病房。門開了，他一眼看見了那位年輕的父親，靜靜地坐在中間那張空蕩蕩的病床邊，身邊是已經(jīng)整理好的幾個(gè)包裹。他站在門口，發(fā)現(xiàn)自己怎么也無(wú)法挪動(dòng)腳步那父親坐在那兒，低著頭，表情沉靜，正用筆一絲不茍地在自己手心上畫著什么，對(duì)周圍的一切，包括站在門口發(fā)愣的他，都全無(wú)反應(yīng)。那是一個(gè)微笑的娃娃，像他手心里已經(jīng)漸漸模糊了的娃

82、娃一樣。1、本文的敘事線索是什么？                                           2、文中主要寫了三個(gè)人物：“他”、龍龍及龍龍的父親。請(qǐng)根據(jù)文

83、章內(nèi)容對(duì)這三個(gè)人的有關(guān)情況略作介紹。“他”：_   龍龍：_   龍龍的父親：_   3、小男孩要他的父親幫“他”（將要進(jìn)行手術(shù)的大學(xué)生）在手上畫一個(gè)娃娃，表現(xiàn)了小男孩怎樣的品德？                              

84、                                             4、“那年輕的父親背向兒子的眼睛濕潤(rùn)了，一滴淚滾下來(lái)，落在他手里。”試

85、根據(jù)上下文理解那位年輕的父親當(dāng)時(shí)落淚的原因。                                              &#

86、160;                                                  &

87、#160;                                                 &

88、#160;      5、文章結(jié)尾寫那父親坐在那兒用筆一絲不茍地在自己手心上畫一個(gè)微笑的娃娃。試說(shuō)說(shuō)你對(duì)他的這一行為的理解，也請(qǐng)談?wù)勥@一情節(jié)在文章表達(dá)上的作用。                                

89、60;                                                  &#

90、160;                                                 &#

91、160;                                                  &

92、#160;                                                  

93、                          蝴蝶的勇氣那是在2007年的一天，當(dāng)時(shí)羅杰斯走在喬治亞州某個(gè)森林里的小路上，看見前面的路當(dāng)中有個(gè)小水坑，他只好略微改變一下方向從側(cè)翼繞過(guò)去。就在接近水坑時(shí)，他遭遇到突然襲擊！這次襲擊是多么出乎意料！而且攻擊者也是那么出人意外。盡管他受到四五次的攻擊還沒有受傷，但他還是大為震驚。他往后退了一步，攻擊

94、者隨即停止了進(jìn)攻。那是一只蝴蝶，它正憑借自己優(yōu)美的翅膀在他面前作空中盤旋。羅杰斯要是受了傷的話，他就不會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)中情趣；但他沒有受傷，所以反倒覺得好玩，于是他笑了起來(lái)。他遭到的攻擊畢竟是來(lái)自一只小小的蝴蝶。羅杰斯收住笑，又向前跨了一步。攻擊者又向他俯沖過(guò)來(lái)。它用頭和身體撞擊他的胸脯，用盡全部力量一遍又一遍的擊打他。羅杰斯再一次退后一步，他的攻擊者因此也再一次延緩了攻擊。當(dāng)他試圖再次前進(jìn)的時(shí)候，他的攻擊者又一次投入了戰(zhàn)斗。他一次又一次被它撞擊在胸脯上，他感到莫名其妙，不知道是為什么，只好第三次退后。不管怎么說(shuō)，一個(gè)人碰上蝴蝶反復(fù)襲擊，總是會(huì)覺得奇怪的。這一次，羅杰斯懷著好奇心退后了好幾步，他要仔細(xì)

95、觀察一下敵情。他的攻擊者也相應(yīng)后撤，棲息在地上。就在這時(shí)，他終于弄明白了它剛才為什么要襲擊他。它有個(gè)伴侶，就在水坑邊上它著陸的地方，她好像已經(jīng)不行了。它呆在她的身邊，把翅膀一張一合，好像在給她扇風(fēng)。羅杰斯對(duì)蝴蝶在關(guān)心它的伴侶時(shí)所表達(dá)出的愛和勇氣深表敬意。盡管她快要死去了，而敵人又是那么龐大，但為了伴侶它依然責(zé)無(wú)旁貸地向強(qiáng)大的敵人發(fā)起進(jìn)攻。它這樣做，是怕他走近她時(shí)不經(jīng)意地踩到她，它在爭(zhēng)取給予她盡可能多一點(diǎn)生命的珍貴時(shí)光。現(xiàn)在羅杰斯總算了解了它戰(zhàn)斗的原因和目的。留給他的只有一種選擇，他小心翼翼地繞過(guò)水坑到小路的另一邊，顧不得那里只有幾寸寬的路梗，而且非常泥濘。它為了它的伴侶，在向大于自己幾千倍的強(qiáng)

96、大敵人進(jìn)攻時(shí)所表現(xiàn)出的大無(wú)畏氣概，值得羅杰斯這么做。它最終贏得了和她廝守在一起的最后時(shí)光，靜靜地，不受打擾。羅杰斯為了讓它們安寧地享受在一起的最后時(shí)刻，直到回到車上才清理皮靴上的泥巴。從那以后，每當(dāng)面臨巨大壓力時(shí)，羅杰斯總是想起那只蝴蝶的勇猛氣概，并以此激勵(lì)自己、提醒自己：美好的東西值得自己去抗?fàn)帯?、蝴蝶一次又一次撞擊羅杰斯的胸脯的原因是什么？請(qǐng)用文中原句回答。                    &#

97、160;                                                 &#

98、160;   2、請(qǐng)你概括本文的內(nèi)容。                                            &#

99、160;                                                  &

100、#160;                                                 &

101、#160;       3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文題“蝴蝶的勇氣”中“勇氣”指什么？                                       

102、                                    4、文章中的羅杰斯是一個(gè)什么樣的人？            

103、;                                                  

104、;                  5、請(qǐng)談?wù)勀阕x了這篇文章后的感想。                               

105、60;                                                 

106、60;                                                 

107、60;                                                   最

108、后的麥穗在我的案頭，有一束金黃的麥穗。這是父親在最后的日子里種下的，還來(lái)不及收獲，他就走了。當(dāng)年，我們把它當(dāng)成父親未竟的事業(yè)，把最壯實(shí)的穗子剪下來(lái)，精心整理。我們?cè)谧鲞@件事時(shí)，就像有的人整理先人的遺著一樣，莊重而嚴(yán)謹(jǐn)。雖然我們沒有把這事業(yè)繼承下去的意思，但我們很看重它。時(shí)至今日，這麥穗依舊金黃，依舊有鮮活的生命。如果種在地里，依舊會(huì)長(zhǎng)出青翠的春天，長(zhǎng)出一幅稻麥千重浪的豐收畫卷。父親是個(gè)農(nóng)民，一生都在侍弄莊稼。直到80歲那年，因?yàn)楹谋M了體力，下不了田，也扶不起犁了，才放下了牛鞭。秋天了，他耗盡最后的力氣，把門前的一塊空地用鋤頭翻了，種上麥子。他說(shuō)，人活著，春光秋陽(yáng)，都是有限的，不可耽擱。冬天，看

109、著自己種的麥子出土、長(zhǎng)葉。為了讓麥苗過(guò)冬，又用浮土掩蓋。開春后，麥苗破土，伸莖長(zhǎng)葉，抽穗揚(yáng)花，結(jié)實(shí)灌漿，父親的身子卻一天天衰弱了。他出不了門，就蹲在門前的麥地里，看著自己最后一季麥子說(shuō)，我13歲下地掌犁，春種水稻秋種麥，我這輩子，一共種了65季水稻，麥子算上這一季的活，是68季了。父親說(shuō)這些時(shí)，就像仕途得意的人，講自己當(dāng)了幾屆市長(zhǎng)，當(dāng)了幾屆總統(tǒng)一樣自豪。雖然父親說(shuō)得安詳，沒有一點(diǎn)驕矜于人的意思。但那自得的情懷是一樣的?；仡欉@幾十季稻麥，有過(guò)豐收，也有過(guò)欠收甚至絕收，那是因?yàn)椴坏锰鞎r(shí)、地利和人和的失誤造成的。盡管汗水是一樣的付出，日子是一樣的流走，如果不得天時(shí)、地利、人和，也是不與收獲結(jié)緣的呀。

110、父親說(shuō)這些時(shí)，像是在做自我鑒定時(shí)總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)。父親在最后的日子里，像有預(yù)感似的，撫著腳邊的麥穗說(shuō)：“看來(lái)，我是等不到這一季麥子成熟了，到時(shí)由你們收獲吧?！币粋€(gè)人能種多少季稻子，多少季麥子，都有個(gè)定數(shù)，想多一季也不行。就像做官，任期一到，就得走人。果然，在麥子泛黃的時(shí)節(jié)，父親就悄悄走了。在那些悲痛的日子里，看著那片麥地，我就想起了父親的一生。我細(xì)心地剪下一束麥穗，那帶著陽(yáng)光氣味，帶著父親的汗水和寄托的麥穗啊，是父親的遺存。父親是個(gè)農(nóng)民，對(duì)于自己的農(nóng)事，傾注了畢生的心血，直到生命的最后一刻，從未有過(guò)片刻的懈怠。那種勤勉一貫的精神，總是在鞭策和激勵(lì)著我，也讓我追憶緬懷，銘記永遠(yuǎn)。14、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文以

111、“最后的麥穗”為題有何作用？                                               

112、0;                                                  

113、60;                                                  &#

114、160;  15、在文章中作者主要歌頌了父親什么特點(diǎn)？是通過(guò)什么內(nèi)容表現(xiàn)的？