3.8 10以?xún)?nèi)數(shù)的加、減混合運(yùn)算練習(xí)題及答案_第1頁(yè)
3.8 10以?xún)?nèi)數(shù)的加、減混合運(yùn)算練習(xí)題及答案_第2頁(yè)
3.8 10以?xún)?nèi)數(shù)的加、減混合運(yùn)算練習(xí)題及答案_第3頁(yè)
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3.8 10以?xún)?nèi)數(shù)的加、減混合運(yùn)算練習(xí)題及答案_第5頁(yè)
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1、10以?xún)?nèi)數(shù)的加、減混合運(yùn)算1.歸納出加減混合運(yùn)算的順序，并能進(jìn)行正確計(jì)算。 2. 說(shuō)出算式中個(gè)數(shù)代表的內(nèi)容及每步計(jì)算的意義。3.運(yùn)用加減混合運(yùn)算的意義解決有關(guān)混合運(yùn)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4. 根據(jù)情境內(nèi)容，能從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)展想象力。夯實(shí)基礎(chǔ)，才能有所突破1. 擺一擺，填一填。(1)擺出5根再擺出3根拿走6根(2)數(shù)出10根拿走7根再添上4根2. 孔雀開(kāi)屏。3. 看圖列式。(1)(匹)(2)(只)（3）=4. 快把小貓送回家。這是一座由課內(nèi)通向課外的橋梁5. 小蜜蜂會(huì)在哪朵花上采花蜜。(填”或”。)524364354239 w W w .10622378218456.選數(shù)填算式。

2、8351029+= += -= -= += -=7. 生活小站點(diǎn)。(1)現(xiàn)在屋子里有多少人？(人)(2)小朋友排隊(duì)比賽做操，從前面數(shù)樂(lè)樂(lè)排第4，從后面數(shù)他排第5，這一排一共有多少個(gè)小朋友？(個(gè))（3）學(xué)校原有10個(gè)足球，一（1）班借走了5個(gè)，一（2）班借走了3個(gè)，學(xué)校還剩多少個(gè)足球？ 躍過(guò)去，你就是尖子生！8. 猜一猜。(1)聰聰?shù)墓适聲?shū)的本數(shù)和亮亮的差不多，聰聰可能有幾本故事書(shū)？在框里畫(huà)”。984(2)小羊的年齡比小象大，比小熊貓小，它可能幾歲？在框里畫(huà)”。119510以?xún)?nèi)數(shù)的加、減混合運(yùn)算1. 略2. 略3. (1)5324(2)2314 （3）10-3-5=24. 747293785. 6. 略7. (1)10527(2)

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