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1、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標教學(xué)目標1.知識與技能：通過動手把一塊平行四邊形木板做知識與技能：通過動手把一塊平行四邊形木板做成一個盡可能大的長方形桌面等相關(guān)活動，找到成一個盡可能大的長方形桌面等相關(guān)活動，找到高高這條特殊線段，體驗高的基本特征。這條特殊線段，體驗高的基本特征。2.過程與方法：能判斷、畫出、測量三角形、平行過程與方法：能判斷、畫出、測量三角形、平行四邊形、梯形對應(yīng)底上的高四邊形、梯形對應(yīng)底上的高3.情感、態(tài)度與價值觀：在方格紙上根據(jù)圖形的高情感、態(tài)度與價值觀：在方格紙上根據(jù)圖形的高和底的數(shù)據(jù)畫符合條件的圖形。和底的數(shù)據(jù)畫符合條件的圖形。高高底底高高底底高高

2、上底上底下底下底高高底底高高底底高高上底上底下底下底從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。平行四邊形可以從邊上任意一點向?qū)叜嫶咕€，平行四邊形可以從邊上任意一點向?qū)叜嫶咕€，畫出的這些線段都是高。畫出的這些線段都是高。圖形中的底和圖形中的底和對應(yīng)的高分別對應(yīng)的高分別是哪條線段？是哪條線段？底底高高高高底底認一認認一認圖形中的底和圖形中的底和對應(yīng)的高分別對應(yīng)的高分別是哪條線段？是哪條線段？底底高高認一認認一認圖形中的底和圖形中的底和對應(yīng)的高分別對應(yīng)的高分別是哪條線段？是哪條線段？底底我來考考我來考考你吧！你吧！高高認一認認一認怎樣畫三角形的高怎樣畫三角形的高?從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是從一個頂點向底引出的、與底垂直的線段就是高。高。畫高要畫高要用虛線，用虛線，還要畫還要畫直角符直角符號號底底底底底底底底比較各個三角形給定底邊上的比較各個三角形給定底邊上的高，它們的高有什么特點？高，它們的高有什么特點？在方格紙上在畫出符合條件的圖形（課本52頁第四題）本課總結(jié)本課總結(jié) 1.1.要求大家能判斷、畫出、測量三角形、平要求大家能判斷、畫出、測量三角形、平行四邊形、梯形對應(yīng)底上的高行四邊

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