2018-2019年度新西師大版小學三年級語文下冊10花開了,就感激教案教學設(shè)計

1、&知識就是力量&第10課花開了，就感激教學設(shè)計【教學目標】教學目標1 .知識與能力：學習本課生字新詞，正確、流利、有感情 地朗讀課文。2 .過程與方法：自由閱讀課文，學會質(zhì)疑。理解文中含義 深刻的句子。3 .情感態(tài)度價值觀：體會“一個人經(jīng)常感激，才會幸福， 才會快樂，心靈才會充滿陽光”的道理，學會看到人生的 一切，并真心地感激。重點難點掌握生字、新詞，閱讀課文，抓住重點詞句提出疑問，并通過聯(lián)系上下文領(lǐng)悟。理解難點句子，明白一個人只在 經(jīng)常感激，才會幸?？鞓返牡览?。教學課時1課時。第一課時【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課：1 .同學們，一個懂禮貌的人常常把“感謝”兩個字掛在嘴邊

2、。在生活中，你感謝 過哪些人或哪些事？可能大家感謝的都是你們的親人和對你們有過幫助的人， 其實不僅只有他們值得我們感謝。我們今天就要學習一篇略讀課文， 題目叫“花 開了，就感激”。（板書課題：花開了，就感謝）學生齊讀課題。2 .看到課文題目，你發(fā)現(xiàn)這篇課文的題目與其他課題有什么不一樣？（課題中間學無止境！ &知識就是力量&有一個逗號。）看了課題，你想說什么？二、初讀課文，探究初成：1 .請同學們自由讀課文，把課文讀正確讀通順，邊讀邊考慮，學著提出問題，做 上自身的讀書符號，把不懂的詞勾畫出來。2 .小組同學交流生字詞：（1）你勾畫了哪些字詞？（互相交流解決生字的讀音，詞語的理解

3、等。）（2）教師集中解決“茉莉、碩果”。正音：moli shuo里6）書寫：“茉莉”都是上下結(jié)構(gòu)，“茉”的下面是“末”，上面一橫比下 面一橫要長一些?！袄颉钡南旅媸恰袄?。“碩果”的“碩”左窄右寬。3 .小組交流，自主學習。在小組交流中，解決一些簡單的問題，將不能解決的問題記下來。在交流 中學習他人提出問題和解決問題的方法。4 .全班交流，解決疑難。5 .提出問題，引發(fā)思考。爸爸給藍藍布置了什么任務(wù)？（藍藍睡覺前，除了要爸爸給她講一個故 事外，自己也有一個任務(wù)，就是回憶自己一天來所經(jīng)歷的事，并在心中默默感 激三個人或三件事。）【爸爸為什么給藍藍布置這個任務(wù)？（爸爸想讓她從小學會看到人生的美 好

4、，并真心地感激。一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽 光。）一天晚上，藍藍謝過了誰，還學會了感謝誰？（藍藍謝過了奶奶和鋼琴 老師，在爸爸的建議下學會感激花開。）瀏覽一下課文，想想課文講了什么？（爸爸給藍藍布置的任務(wù)是在睡覺學無止境！ 前心中默默感激三個人或三件事，一天晚上，藍藍謝過了奶奶和鋼琴老師，在 爸爸的建議下學會感激花開。)三、細讀課文，質(zhì)疑深探：1 .鼓勵學生用心地默讀課文，提出自己覺得值得探究的問題寫在書上。2 .問題預設(shè)。(1)為什么藍藍要感激三個人或三件事？感謝奶奶和鋼琴老師的時候藍藍會說 什么？(2)爸爸為什么要藍藍感激三個人或三件事？(3)為什么花開了就感激？或

5、藍藍為什么要感激開放的茉莉花？(4)到了冬天，藍藍還會感激什么？3 .探究理解。(1)爸爸為什么要布置藍藍每天晚上感激三個人或三件事？(爸爸想讓她從小 學會看到人生的美好，并真心地感激。)(2)那這天晚上，藍藍感激了哪三個人或三件事呢？藍藍是不是像爸爸說的那樣在真心地感激呢？請仔細默讀 3、4自然段，勾畫相關(guān)的詞語。指導朗讀，把藍藍的真心感激讀出來。(3)藍藍為什么感激花開？(4)是呀，花兒賞心悅目，芳香醉人，所以藍藍才覺得陽臺上的茉莉開了，給 她帶來了快樂。指導學生通過有感情地朗讀分享藍藍的快樂。4 .深入探究。(1)談話導入：原來，讓我們快樂的事就值得去感激。藍藍以前只懂得要感謝 那些幫助

6、過她的人。如：疼愛藍藍的親人奶奶；教藍藍知識，協(xié)助她成長的鋼 琴老師等。)現(xiàn)在她懂得了獲得親人的疼愛、獲得他人的協(xié)助是人生中美好的學無止境！ &知識就是力量&事，只要令自己快樂、令自己有收獲的一切都值得自己去感激。（引讀第5、6自然段。）（2）到了冬天，藍藍還會感激什么呢？（溫暖的太陽、美麗的雪花、漂亮的窗花）5.體會句子：一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。（1）小組交流、全班交流。（2）教師小結(jié)：因為感激，所以幸福；因為感激，所以快樂。因為幸?？鞓罚?心靈就會充滿陽光，就會形成樂觀向上的積極的人生態(tài)度。鼓勵學生帶著自身的體會讀這句話。5.有感情地朗讀全文。

7、四、拓展延伸，積累實踐：1 .教師導言：開始上課的時候，同學們就感謝了親人，感謝了幫助過自己的人， 學了課文我們懂得了讓我們快樂、讓我們有收獲、讓我們有啟示的一切都值得 我們?nèi)ジ屑ぁＤ敲?，你現(xiàn)在最想感激什么呢？請用“感激什么，他怎么樣”的 句式把你現(xiàn)在最想感激的一個人或一件事寫下來。2 .學生自由書寫，教師巡視。3 .全班交流，師生評議。五、課外作業(yè)：根據(jù)交流和評議認真修改自己的片段“我要感激”?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計】1 .填上合適的詞。一（）故事一（）事一（）鋼琴一（）感激一（）深思一（）茉莉花2 .下列句子有毛病，請你修改。學無止境！ &知識就是力量&(1)會感激茉莉花開。(2

8、)每天晚上，藍藍總是經(jīng)常默默感激三個人或三件事。(3)在會上，明明首先第一個談了自身的收獲和體會。3 .想一想，你生活中有值得感激的人和事嗎？4 .閱讀片段，完成練習。藍藍睡覺前，除了要爸爸給她講一個故事外，自己也有一個任務(wù)，就是回憶一天來所經(jīng)歷的事，并在心中默默感激三個人或三件事。這個任務(wù)是爸爸安排的。爸爸想讓她從小學會看到人生的美好，并真心地 感激。一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。(1)小女孩藍藍每天睡覺前的特殊任務(wù)是什么呢？(2)文中的爸爸是個人，他想讓女兒“”通過這樣的方式讓孩子的人(3) “一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光”。談?wù)勀?對這句話

9、的理解?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計】參考答案1 .填上合適的詞。一(個)故事一(件)事一(架)鋼琴學無止境！ 一(次)感激一(次)深思一(朵)茉莉花2 . (1)我會感激茉莉花開。(2)每天晚上，藍藍總是默默感激三個人或三件事。(3)在會上，明明第一個談了自身的收獲和體會。3 .在這個世上，我最感激的人是我的媽媽，因為媽媽不但生育了我，還給了我一 個健全的身體。我感激媽媽給了我一雙手，讓我能寫能算，能干一些力所能及 的事，讓我能幫助媽媽、爸爸做家務(wù)。我感激媽媽給了我明亮的眼睛，能讓 我看到這個美麗可愛的世界，能讓我分清是非。我感激媽媽給了我禮物，每當 我傷心難過時，媽媽的一件小小的玩具吸引了我，我會開心

10、的笑了。我感激媽 媽給了我溫暖，在我受委屈時，媽媽的懷抱就是世界上最溫暖的地方。4 . (1)在心中默默感激三個人或三件事。(2)有心人，“從小學會看到人生的 美好，并真心地感激”，“心靈充滿陽光”，成為一個積極樂觀的人。(3)生活中值得我們感激的事物無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆 感恩的心靈，隨時隨地都可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂，人生將充滿陽光?！景鍟O(shè)計】 爸爸的安排一一睡前感激三人人或三葉花開了 小女孩一一正在“為難” “傷腦筋”一個人常常感激就感激 小爸引導一一讓你“快樂”的事都值得%激才會幸福、快樂茉莉花開小女孩感激花開【課后反思】花開了，就感激教學反思花開了，就感激一文描

11、寫了爸爸給藍藍布置的任務(wù)是在睡覺前心中默 默感激三個人或三件事，一天晚上，藍藍謝過了奶奶和鋼琴老師，在爸爸的建 議下學會感激花開。說明了一個人只在經(jīng)常感激，才會幸福快樂的道理。學無止境！ 教學中，我主要從以下幾個方面引導學生進行學習。第一：創(chuàng)設(shè)情境，導入學習。開始導課，我首先啟發(fā)學生思考：你在生活中有要感激的人或事嗎？學生 回答后就直入課題：有一個小女孩，每天都要感激三個人或三件事，這就是我 們今天要學習的第十課。調(diào)動學生，創(chuàng)造出與課堂教學目標相對的情景，那就 為一堂好課奠定堅實的基調(diào)。第二：引導質(zhì)疑，學會自學由于本課是閱讀課，所以我在教學時以學生自學為主，引導學生提出問題， 解決問題，發(fā)揮學

12、生在課堂上的主體地位，引導學生在自讀、討論、交流中解 決問題，獲得新的知識。首先是對題目質(zhì)疑，讓學生從題目入手，提出問題， 并通過初讀課文解決了較簡單的一些問題，我對他們的回答及時評價，給予充 分的肯定。接著，順勢引導讓學生用心默讀課文，提出一個自己覺得值得探究 的問題。同時教給學生提問的方法：抓住重點詞句提問，學生很快就找到了 “感 激”兩字，還有的找到了重點句“一個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心 靈才會充滿陽光。”并根據(jù)重點詞句，學生們提出來很多有價值的問題，如： 為什么花開了，要感激？爸爸為什么要給藍藍安排這個任務(wù)？為什么說“一個 人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光。？

13、然后梳理問題， 引導孩子們找到解決問題的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實際或通過感情朗讀 相關(guān)句子表達感受等。第三：引導感悟，拓展升華在這一教學環(huán)節(jié)中，我引導學生把握的重點是：明白藍藍所感激的都是生 活中不起眼的小事，卻很真實感人，讓孩子們體會到“只要讓自己快樂的事， 都值得去感激。”聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住重點詞句體會藍藍是在真心地感激。從細節(jié)入手，讓學無止境！ &知識就是力量&學生學會發(fā)現(xiàn)生活中的美，并心存感激。讓學生明白，生活中值得我們感激的 事物無處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆感恩的心靈，隨時隨地都可 以發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂，人生將充滿陽光。在最后的拓展環(huán)節(jié)，我是這樣設(shè)計的：學了這篇課文，現(xiàn)在你最想感激誰? 用上“感激什么，他怎么樣”的句式寫一段話。此時的孩子們已經(jīng)領(lǐng)悟到“一 個人常常感激，才會幸福，才會快樂，心靈才會充滿陽光?！边@句話的內(nèi)涵， 所以寫話比較順利。存在