中川中學語言文字工作自評報告

1、中川中學語言文字工作自評報告 中川中學位于會寧縣中川鄉(xiāng)高陵村，坐落在美麗的謝家大山腳底，學校景色秀美。 學校擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精良、治學嚴謹、樂于奉獻的教師隊伍。多年來，學校形成了“團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新、主動參與、全面發(fā)展”的教學氛圍，學校堅持以人為本，以“安全、文明、和諧、進步”為主要工作目標。近幾年來，學校十分重視語言文字工作，認真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，通過健全組織機構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動員、反復自評自查等措施，狠抓落實，在推廣普通話和使用規(guī)范字方面取得了明顯成效。學校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā) ，積極創(chuàng)造有利于普及

2、普通話的語言環(huán)境，不斷提高教職工的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。一、總體工作思路學校是推行國家通用語言文字的主要陣地，以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學用語用字，對新時期教育工作者進行國家通用語言文字的規(guī)范與要求，對推進全體國民素質(zhì)教育、提高中小學學生人文素養(yǎng)具有重要意義。按照國家通用語言文字法和國家、省、市語委的有關(guān)文件要求，我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化要求納入教師自我提升、教師教育目標、教師培訓管理常規(guī)、中青年教師教學基本功訓練，滲透到學校的教干教師培訓、教育教學活動和文明建設(shè)等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化的推廣普通話、規(guī)范語言文字的運作模式。二、主要工作措施1完

3、備制度，健全規(guī)章為配合中華人民共和國國家通用語言文字法的貫徹實施，我們在學校工作計劃明確規(guī)定本學期的語言文字工作目標，制定語言文字工作制度，并下發(fā)關(guān)于加強普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知、；印發(fā)了國家語言文字法辦法學習材料，推廣普通話宣傳材料；由文科教研組組織關(guān)于國家語言文字法業(yè)務(wù)學習與輔導；出臺了在學校內(nèi)部進行普通話達標以及獎懲措施與方案；學校語言文字工作領(lǐng)導小組名單與語言文字工作小組對教職工的工作用語、教學用語、宣傳用語和交際用語以及校園用字作出規(guī)定，定期督查，以加強教職工語言文字規(guī)范化意識。而且，學校領(lǐng)導對語言文字工作都給予了充分的重視，校長一直分管語言文字工作，各中層領(lǐng)導及主要部門負責

4、人分別負責各自條線上的管理與督查。這樣的運作模式共同推動著全校語言文字的規(guī)范化和標準化順利實施。2、推廣普通話，提高全員語言素養(yǎng)。針對教師職責和示范作用，學校擔負著推廣語言文字教育的任務(wù)，肩負著推進語言文字規(guī)范化的職責。學校首先組織教職工認真學習教育部和國家語委相關(guān)文件，納入學校的工作日程和常規(guī)管理中去，率先把推行普通話作為打造教師的條件之一。（1）普通話成為教學語言。為提高教職工語言文字規(guī)范化水平，我們大力宣傳語言文字的重要性，開展語言文字學習與實踐活動，提高語言文字規(guī)范化水平。根據(jù)學校工作目標與要求，除了定期組織語言文字學習外，還發(fā)揮學校語言文字監(jiān)督員的作用，定期督查。開展了一系列的普通話

5、競賽與達標活動，并把普通話達標作為教學評估的首要條件。（2）普通話成為校園語言。學校在顯要位置都設(shè)置了普通話提示的標語或櫥窗，精心營造溫馨、濃郁的語言氛圍。學校領(lǐng)導、教師率先垂范，在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，均使用普通話；要求全體教師在學習、會議、研討、交流以及其它集體活動中，都使用普通話。學校語言文字監(jiān)督員更是成為校園語言推介的主導力量，他們在實際工作、生活中，時時督促與檢查學校普通話達標措施方案的實施與效果。所以，在我們的校園中，會議、集體活動與會人員全部使用普通話。（3）普通話水平達標活動。首先學校通過平時教學過程管理，了解教職工的語言規(guī)范情況；同時組織學習國家語言文字法；開

6、展針對語言文字的業(yè)務(wù)學習；開展 “三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話）教師基本功達標競賽活動。學校還對在職教職工進行全員普通話水平測試，印發(fā)新的培訓測試材料，對在職教職工普通話水平以最新的普通話等級標準予以測評，以此作為督促語言文字工作長期、規(guī)范實施。此外，學校又將普通話達標作為教師業(yè)務(wù)考核和績效考核的內(nèi)容、條件之一。（4）以第十一屆推廣普通話宣傳周為契機，深入開展宣傳教育活動。今年的 9月13日至19日是全國推廣普通話宣傳周，我校以此為契機，積極進行各項推普宣傳。我們在校園顯著位置懸掛推普及規(guī)范語言文字使用的標語。推普活動期間，我校還在校園內(nèi)通過懸掛橫幅、標語，辦專欄櫥窗、出板報、組

7、織教師參加語言文字規(guī)范化知識問卷，大力開展推廣普通話的宣傳。3規(guī)范用字，營造良好教育環(huán)境為更卓有成效地開展語言文字工作，我校在加大普通話運用宣傳力度的同時，開展形式多樣、富有成效的文字規(guī)范化宣傳教育活動，將規(guī)范化用字滲透到學校工作的各個領(lǐng)域。 我校將規(guī)范用字滲透到學校工作的各個領(lǐng)域，作為教師教育、示范教育的重要元素，營造良好教育、學習環(huán)境。（1）以校園環(huán)境為載體，營造推普規(guī)字濃厚氛圍。在校園文化建設(shè)中，學校的用語用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們在學校校門制作了語言文字永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營造良好的語言環(huán)境，時時處處追求語言文字應用的品位和規(guī)范。在櫥窗上張貼出國家通用語言文

8、字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語言文字規(guī)范化知識，使每一位進入校園的學生、教師及其它社會人士都耳濡目染，受到熏陶。在辦公、行政區(qū)域內(nèi)張貼“請講普通話、請寫規(guī)范字”的標志，這樣的氛圍促使人人規(guī)范祖國文字的應用，有力地推動了我校語言文字工作再上新臺階。（2）開展清除不規(guī)范文字行動。在今年的第十屆全國推廣普通話宣傳周期間，我?？偸峭ㄟ^懸掛橫幅、標語、專欄櫥窗、板報，宣傳語言文字規(guī)范的重要性，組織開展“啄木鳥”行動，參加語言文字規(guī)范化稽查工作，開展語言文字用字情況調(diào)查等社會實踐活動，在校園內(nèi)外開展推普宣傳的同時，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字及時進行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語言文字環(huán)境。在教學用語用

9、字方面，由語言文字工作小組和語言文字監(jiān)督員不定時檢查四個 “規(guī)范”的要求即做到學校名稱牌、指示牌、標志牌、標語牌和電子屏幕用字規(guī)范；公文、校報、刊物、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范；教師板書和評語用字規(guī)范；學生作業(yè)、答卷、板報等用字規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。（3）以課堂作為規(guī)范文字主陣地，示范并強化用字標準。眾所周知，在不同層次的課堂上，文字所表達的示范作用是直觀、生動的。所以我們要求任課教師在教育教學、培訓過程中強調(diào)筆畫的規(guī)范，強調(diào)遣詞造句、標點運用、行款格式的準確；教師在教學過程中強調(diào)書寫規(guī)范的漢字，準確的引用中外著述中句逗、詞段、篇章，力求培養(yǎng)講授者嚴謹?shù)慕田L，示范學習者一絲不茍的學風。學

10、校定期還對教師備課、試卷、學科作業(yè)進行文字規(guī)范檢查，提高師生的書寫規(guī)范水平。（4）推廣語言文字規(guī)范工作取得新成果。由于學校語言文字規(guī)范化宣傳與教育已經(jīng)做到經(jīng)常化并融入校園文化建設(shè)中，而且形式多樣，內(nèi)容豐富，產(chǎn)生了良好效果。目前，普通話已經(jīng)成為全體教師課堂教學語言。全體教師在學習、交流活動中，全部使用普通話。普通話已經(jīng)成為校園語言。教育教學、管理的各個環(huán)節(jié)中，所用文字均規(guī)范。 三未來目標與方向 語言文字工作有著豐富的人文內(nèi)涵，通過相關(guān)措施與努力提高全體教職工的語言文字應用水平，示范與影響教師教學、教師繼續(xù)教育以及教師的專業(yè)成長，有著重要而積極的作用。語言文字的規(guī)范化實際上關(guān)系到整個國家的經(jīng)濟、文化是否能夠健康有序地發(fā)展，甚至關(guān)系到國家民族的團結(jié)和統(tǒng)一。因此，我們的工作任重而道遠。迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，力爭開創(chuàng)學校語言文字工作的新局面。 在今后的工作中，我們的思路是：（1）將語言文字工作與深化教師教育、教師繼續(xù)教育，提升學校整體辦學水平進一步緊密結(jié)合；（2）將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社會，積極參與爭創(chuàng)文明學校活動；（3）著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程。在開展教育改革、推進教師專業(yè)成長進程中，同全市中小學校、語言文字工作部門一道，積