做實驗的心得體會范文機能實驗心得體會1500.doc

1、做實驗的心得體會范文 機能實驗心得體會1500心得體會是指一種讀書、理論后所寫的感受性文字。一般分為學習體會，工作體會，教學體會，觀后感。以下是WTT整理做實驗的心得體會范文，參考!電工實驗心得體會實驗教學是電工課教學的重要組成局部，電工知識的講授離不開實驗，實驗教學亦是啟發(fā)學生思維，調動學生積極性、培養(yǎng)學生動手才能的重要手段，所以在電工教學中應加強實驗教學，以進一步進步教學質量。通過多年的教學理論談幾點體會。一、充分發(fā)揮實驗教學在教學環(huán)節(jié)中的作用。1、實驗教學有利于激發(fā)學生學習興趣和求知欲“興趣是最好的老師”電工課教學中雖然存在較多的抽象概念，復雜的電路和設備，但只要老師給學生做好正確的示范

2、，指導學生親自動手來檢驗所學理論，會大大地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。例如在電機與變壓器課程教學中，講到交流電動機的旋轉磁場時，可用一臺三相手搖發(fā)電機和電動機、負載模型作演示，當接上三相負載(小燈泡)，用手搖發(fā)電機，燈泡那么會亮，此時同學們躍躍欲試。假如改換電動機三相對稱繞組，并把小磁針放入其中，手搖發(fā)電機后，小磁針就會轉動。你倒轉，它也倒轉，你加速，它也加速。當發(fā)電機轉動方向不變，將兩根電線調換后，那么發(fā)現(xiàn)小磁針轉動方向也會改變。當斷開一根電線時，那么小磁針不再轉動。同學們那么會產(chǎn)生一系列的問號，假如這時從理論角度逐一進展剖析，就會收到良好的教學效果。2、實驗教學有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維才能

3、和理論才能目前的教科書存在的問題是：對每個實驗的實驗目的、使用儀器、內容、方法、步驟乃至記錄表格一應俱全，學生只需“照方抓藥”，不用獨立考慮，缺乏讓學生去設計實驗的環(huán)節(jié)，給學生考慮的實驗設計少了，壓抑了學生的個性和學習的積極性，束縛了學生的創(chuàng)造才能和學習積極性。為了培養(yǎng)學生學知識用知識，老師應該給出一個寬松的思維環(huán)境。要表達學生在實驗中的主體地位，讓學生成為實驗的探究者。因此，老師應根據(jù)學校的情況，自編實驗教材，可將一些傳統(tǒng)驗證性實驗改為探究式實驗、創(chuàng)新式實驗、設計性實驗等，并采用啟發(fā)式、討論式、探究式的開放式課堂教學形式，這才有利于學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。比方電機與變壓器中的“三相鼠籠式異步電機

4、的啟動”的實驗，可作為探究式實驗開設，實驗前先提出幾個問題讓學生進展預習和考慮。如三相鼠籠式異步電動機的啟動電流是多少?采用什么方法來降低它的啟動電流?實驗中老師要積極鼓勵學生采用不同的啟動方法，自行設計電路來完成該實驗內容。這樣改變了傳統(tǒng)的實驗教學方法，讓學生在創(chuàng)新中體驗了成功的喜悅，培養(yǎng)了積極的思維才能和理論才能。3、實驗教學有助于培養(yǎng)學生求真務實的科學精神學習不僅需要智力、才能，更需要求真務實的科學精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障都會影響實驗結果，造成理論與理論的脫節(jié)。這就要求學生在實驗過程中，要實事求是如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，老師要耐

5、心引導學生積極考慮、認真分析p 錯誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后，盡可能安排學生重做實驗，直至得出正確的實驗結果。通過實驗教學培養(yǎng)學生嚴謹、務實的科學作風。二、優(yōu)化實驗教學內容，進步實驗教學質量。多媒體因其形象性和交互性，使學生更能集中注意力和進步學習效率。用交互電視教學比普通教學的成功率會大大進步，而培訓時間卻大大地減少。其優(yōu)越性和實用性充分表達在實驗課、操作技能訓練、教學實習等許多方面，在電工理論教學中可利用可視化的技術使本來抽象、微觀、實驗難度大、本錢高、例子罕見或無法演示的內容，如在電機與變壓器課程中對“運行中的三相異步電動機的監(jiān)視及常見故障分析p ”講解時，因實驗本錢高、難度大及無法演示一

6、些故障現(xiàn)象，在講授時只能舉例來說明，教學效果較差。為此老師自制課件，用多媒體三維圖形或CAD電子仿真技術模擬電動機運行和電動機的常見故障現(xiàn)象，來進展全新的教學，能到達事半功倍的效果。老師再結合實驗設備進展分析p 講解，使復雜、枯燥的內容變得直觀、有趣、容易理解，充分調動學生的積極性，進步實驗效果，適時進展簡練明晰地講解，給學生留下深化的印象，使學習變得輕松而愉快，進步了學生的學習興趣。另外，還可以在每次實驗前播放此次的實驗要領，以緩解重復屢次實驗課給實驗老師帶來的工作負擔。三、重視實驗教學的指導過程。實驗教學的指導過程包括三方面內容：1、實驗課開場的集中講解。講解要明確實驗目的、要求、原理、步

7、驟、考前須知。利用儀器設備邊講解、邊示范，明確提出實驗的質量標準，以利于實驗目的得到落實。2、在實驗操作中進展巡視指導，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。例如在指導學生進展三相電路中負載的星形與三角形連接實驗時，發(fā)現(xiàn)有局部學生對于接線根據(jù)沒有搞清，我就先指導學生分清哪根是相線?哪根是中性線?星形接法時各相負載承受的是什么電壓?三角形連接時各相負載承受的是什么電壓?相線與中性線之間是什么電壓?相線與相線之間又是什么電壓?隨著這些問題的一個個解決，使學生理解了為什么在星形連接時要把三相負載接在相線與中性線之間，而三角形連接時那么把三相負載接在相線與相線之間，學生在理論中復習了星形與三角形連接的方法、相電壓、線電

8、壓等概念。接下來指導學生用儀表測出不同連接方法時負載承受的相電壓、線電壓、線電流、相電流等數(shù)據(jù)。進而使學生驗證了線電流與相電流在不同接法時的不同關系及各相負載在不同接法時承受的是相電壓還是線電壓。必要時，再組織學生觀察老師的示范操作，然后再讓學生實驗，以便培養(yǎng)學生標準的操作技能。老師要在巡視指導中及時發(fā)現(xiàn)問題并給予糾正和指導，抓住每個細節(jié)嚴格把關。對普遍性的問題，應暫停實驗，經(jīng)集中指導后再繼續(xù)。老師在巡視指導過程中，還要及時評定學生的操作技能，使其既受到鼓勵也得到啟示。3、做好實驗總結。老師應在實驗完畢前幾分鐘總結實驗情況，包括實驗驗證的相關理論知識、實驗所獲得的成績、實驗中出現(xiàn)的問題、如何防

9、止等等。課后，老師要認真寫好課后記錄，總結經(jīng)歷及存在的問題，以便于在下次實驗中做好準備工作，不斷進步實驗教學質量。會計實驗心得體會半年的會計模擬實驗已接近尾聲?；貞涍@半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理睬計業(yè)務的才能，使我們比擬系統(tǒng)地學習了企業(yè)會計核算的根本程序和詳細操作方法，而且加強了我們對根本理論的理解，根本方法的應用，到達理論知識與實務的統(tǒng)一。同時也培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應期，并勝任工作才能，打下扎實的根底。雖然我們都已有三年的專業(yè)知識理論的學習時間，有關會計的專業(yè)根底知識與根本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也

10、是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比擬系統(tǒng)，完好地認識，最終到達對會計理論和方法融會貫穿的目的下面就簡單的表達下實驗課程的一些詳細的體會!一、編制記賬憑證。首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄(會計循環(huán)的基石)。這是會計工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點過失，要是在這里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學習的會計科目都忘記的差不多了所有很多時

11、候不得不把會計學原理和中級財務會計拿出來看。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，理解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細二、登記帳簿登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目一樣的業(yè)務匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正

12、、補充登記這三種方法進展更正。在我們進展登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。三、結帳所謂結帳，是在把一定時期內發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務登記入帳的根底上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進展小結，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳形式根本是一樣的，在月末的時候都要在【摘要】：p 】： 欄填明“本月合計”的字樣

13、并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在【摘要】：p 】： 欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在【摘要】：p 】： 欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。四、編制會計報表會計工作的最后一個環(huán)節(jié)就是編制會計報表，會計報表包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關附表。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照中級財務會計上的方法就可以計算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數(shù)據(jù)后假如總后資產(chǎn)合計不等于負債所有者權益的合計，那么報表中就有數(shù)據(jù)錯誤

14、，就要進展檢驗。報表工作完成后，會計工作就根本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進展裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業(yè)人員，這其中的沖動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂?？偟膩碚f，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態(tài)度是會計工作的根本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應養(yǎng)成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤

15、。通過這次的實驗課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識理論了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個非常嚴謹?shù)墓ぷ?，是不可以馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能防止工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事假如你肯定下工夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲!本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的根底，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財

16、會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己可以找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導!生物實驗心得體會生物學是一門以實驗為根底的自然科學，現(xiàn)代生物科學的開展尤其依賴科學實驗。在生物教學中，實驗、學習和觀察等理論環(huán)節(jié)對我們掌握生物學知識、科學方法、培養(yǎng)我們的動手才能和形成科學素質都起到了至關重要的作用。正是因此，從我們開場接觸生物這門學科開場，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的才能。但是，也確實是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深化的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術綜合實驗對我的影響有多大。首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有

17、金老師給我們提出的實驗要求。獨到的實驗安排，讓我聽后為之一震，因為從初中開場，甚至是大學的前兩年間，沒有一位老師有提過，要求我們在學校安排好的實驗課時間以外也能來實驗室做實驗，當然這大概也與我們的生物技術試驗的內容安排有密不可分的關系。一直以來，我們都循規(guī)蹈矩的準確服從著課程表給我們定下的規(guī)那么，而金老師卻輕描淡寫，揚手舞舞便打破了覆蓋著我們多年的“囚籠”。有時，我甚至會暗想，伴隨著這種思維限制的打破，是否也會激發(fā)出我們名為想象力的翅膀，讓我們可以在知識的世界中翱翔呢?由于，老師沒有硬性的要務實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現(xiàn)的，因為局部實驗儀器的數(shù)量缺少，同學

18、們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以致于做實驗的態(tài)度越來越松散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。金老師會很諒解一些先開場忙活的同學，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和考前須知，后面實驗的準備物品和要求，然后開場在忙于實驗而奔波中的同學之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由;實驗藥品的作用;如何做會得到更好的結果;實驗沒有得到好的結果或是做的失敗了的原因。其實，他的這種教學方式，亮點就在于此

19、，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴;實驗過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去考慮如何排除，繼續(xù)實驗;實驗結果的不理想，更是強迫我們能認真回憶實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們去深化理解這步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經(jīng)歷，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學到的東西自然也減少。說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談談，我在這樣的教學指導下獲得的收獲。我是一個很懶散的人，以前做實驗，大局部都是照本宣科，很少動腦筋去考慮實驗的前因后果

20、，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深化的去理解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和純熟許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，詳細說說看我的幾件不小的收獲。有小到大來表達，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學會了配

21、置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，穩(wěn)固了某些藥品相關的知識，并且在屢次配置時，得出了一個結論：假如不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準備工作做好，

22、為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，進步了效率的同時還降低錯誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會增高。以上是我這個學期里，從現(xiàn)代生物技術綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學期里，我能將自己從這里得到的心得，學習應用到其他的實驗甚至是學習生活中去，擴大自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的才能，不敢放言稱自己要成為將來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。會計實驗心得體會隨著我們把賬本裝訂成冊，也宣告了這次會計實驗的順利完成。經(jīng)過這次的實驗，我才明白會計遠不是當初想象的那樣輕巧容易，僅通過簡

23、單的加減乘除，就能輕松應付。它的繁瑣、復雜、以及在實驗過程中所需要的耐心與細心，讓我深化的體會到，做一個會計真的不容易，做一個合格的好會計更加不容易。我認為完成這門課程最為重要的就是細心與耐心，這也是以后從事會計相關工作所必需的素質。大到科目匯總表的計算，報表的填列，小到憑證的填制，都是一門學問，遠遠比我想象的要復雜煩瑣得多。任何一個不小心，或看錯數(shù)字，或者遺落業(yè)務，都會導致最后核算結果出現(xiàn)錯誤?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我更加深化的感覺到自己所學知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。實驗剛開場的階段，我常常感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在

24、學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實務操作，才發(fā)現(xiàn)自己的才能是遠遠不夠，實際操作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到理論的重要性。實際的工作才能是書本上無法得到的，必需要通過實際工作去積累與強化。會計學作為為一門與實際工作結合嚴密的學科，實習是檢驗學習成果最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作才能，這樣才真正做到了學有所用。會計是一門理論性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的開展是在理論中來完成的。人浮于事，工作效率很重要。在此次實習期間，我深化的感覺到了我的工作效率還需要很大的進步。我認為，造成這種效率低下的原因是多方面的，最主要的還是在書本上掌握的知識不能跟著老

25、師的思路走，總是處于被動的狀態(tài);其次，我在課后并沒有認真的整理消化老師所講過的知識，這就造成了我在會計實驗中的窘境;再次，我在學習中不夠慎重細心，例如在記賬憑證中，常常將數(shù)字寫錯，在現(xiàn)金日記賬中，金額會很容易的出錯。由于這三點原因，使我的實驗效率受到很大的影響。簡單的說，會計實驗這個過程就是首先要獲得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，登記記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證，登記明細賬。期末填寫科目匯總表，進展試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其本錢后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表等等。現(xiàn)詳細總結：一、編制記賬憑證。首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄。我本來以為有關的會計知識我都根本掌握了，但這

26、些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把根底會計搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。然后根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，理解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。二、登記帳簿。其中開設有明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計是一項繁瑣的工作，雖說看起來似乎簡單容易，無非是一些簡單的加減乘除。但在實習期間，我常對著那些枯燥無味的賬目和憑證錯漏百出，因此我認為在會計工作中最重要的就是充足的耐心與細心。因為在工作中一旦出錯就不能隨意涂改，每一個步

27、驟都是嚴格要求的。比方說：寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢;對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要明晰，按格填寫，不能東倒西歪的。此外記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否那么總賬的借貸雙方就不能平了。所以，我感覺在做帳中最忌諱的就是粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。三、結帳。所謂結帳，是在把一定時期內發(fā)生的全部經(jīng)濟業(yè)務登記入帳的根底上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進展小結，計算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結帳的工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳形式根本是一樣的，在月末的時候都要在【摘要】：p 】： 欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅

28、線。在年末的時候，都要在【摘要】：p 】： 欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在【摘要】：p 】： 欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。四、編制報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;然后根據(jù)賬簿資料、年終結算資料編制財務報告，如資產(chǎn)負債表、利潤表等等;還必需要使資產(chǎn)負債表的左方金額合計等于右方金額合計，否那么重填;最后是編制人簽名_?？偟膩碚f，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成;記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成;而總帳的登記直接影響到編制會計報表。在會計工作中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到整體工作的順利完成。所以對于會計人員來說，認真細致的工作態(tài)度是從事會計工作的最根本要求。每一個從事會計相關工作的人員都應養(yǎng)成一個良好的工作習慣，這樣才能有效防止在工作中出現(xiàn)錯誤。此次會計實驗讓我對會計崗位的工作有了更為明晰明確的認識，對今后的