山東省淄博市2024屆高三一模語文試題及答案解析

山東省淄博市2024屆高三一模語文試題及答案解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。1985年，英國南極科考隊的約瑟夫·法曼等在《自然》上發(fā)表文章，揭示南極哈雷灣觀察站自20世紀70年代中期出現(xiàn)嚴重臭氧損耗，從而使南極臭氧洞這一嚴重的環(huán)境危機走入全球視野。臭氧洞的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了全球的極大震動和擔憂，圍繞臭氧層保護的各項工作被迅速推進。為了制定具有實質(zhì)性控制措施的新協(xié)議.1987年9月16日，包括中國在內(nèi)的24個國家和地區(qū)簽署了《蒙特利爾議定書》,對五項氟氯碳化物和三項哈龍的生產(chǎn)標準、使用控制基準、淘汰時間表、貿(mào)易做了嚴格的管制規(guī)定。20世紀80年代后期，南極臭氧洞幾乎每年都會季節(jié)性地發(fā)生，且面積越來越大。1992年和1993年，臭氧損耗非常嚴重，平流層部分區(qū)域臭氧濃度下降了99%。1998年12月，世界氣象組織觀測發(fā)現(xiàn)，南極上空的臭氧洞連續(xù)100天面積超過1000萬平方千米，同年9月的空洞最大面積更是創(chuàng)紀錄地達到了2790萬平方千米。南極臭氧洞最大面積出現(xiàn)在2000年9月9日.面積達到創(chuàng)紀錄的2990萬平方千米。如此大規(guī)模的臭氧洞已經(jīng)能危及到南美洲大陸最南端的火地島和阿根廷圣克魯斯的南部地區(qū)。不僅是在南極上空，臭氧洞事件也出現(xiàn)在北極，只是出現(xiàn)的頻率比較低。歷史上，北極在1997年和2011年都出現(xiàn)了較大規(guī)模的臭氧洞。2020年3月，北極地區(qū)再次形成了更大的臭氧洞，此次臭氧低值區(qū)域面積約600萬平方千米，幾乎達到3個格陵蘭島的大小。其中，符合臭氧洞標準(臭氧總量數(shù)值低于220DU)的面積超過了100萬平方千米。目前，全球所有國家和地區(qū)都已加入了《蒙特利爾議定書》。聯(lián)合國第七任秘書長科菲·安南曾盛贊《蒙特利爾議定書》是“迄今為止唯一最成功的國際協(xié)議”。在協(xié)議簽暑后的十余年間，共有超過85%的消耗臭氧層物質(zhì)被淘汰。時至今日，氯氟烴的使用已經(jīng)減少了99%,其他消耗臭氧層物質(zhì)的使用也都在減直到2000年，隨著人類對臭氧層破壞的減輕，大氣層自我修復功能開始發(fā)揮作用，臭氧層“健康狀況”開始停止惡化。2016年6月30日，氣候?qū)W家蘇珊所羅門教授等人在《科學》上發(fā)表文章，向全世界報告了一個好消息：南極臭氧洞正在修復。這被看作南極臭氧洞“治愈”之路上的第一縷曙光。不過，用“病來如山倒，病去如抽絲”來形容南極臭氧洞的恢復再合適不過。盡管為了應對臭氧層損害帶來的環(huán)境危機，國際社會在《蒙特利爾議定書》簽署之后已經(jīng)努力了35年，但根據(jù)臭氧監(jiān)測數(shù)據(jù)，2022年10月5日，南極臭氧洞面積依然達到2600萬平方千米。由此可見，南極臭氧損耗依然嚴重，人類恢復臭氧層的努力仍處于“行百里者半九十”的艱難階段。2022年10月發(fā)布的臭氧評估報告顯示，臭氧的恢復之途不僅與大氣中消耗臭氧層物質(zhì)的持續(xù)減少有關(guān)，而且與全球變暖相互交織。這主要因為溫室氣體飆升造成的全球氣候變化，在地球表面溫度升高的同時，還會引起全球環(huán)流調(diào)整，尤其是會引發(fā)布魯爾-多布森環(huán)流的加強。布魯爾-多布森環(huán)流是一個自熱帶上升、到兩極下沉的全球環(huán)流圖。這一環(huán)流圈的增強，會將熱帶地區(qū)富含臭氧的空氣輸送到兩極，并通討向下輸送，將臭氧層中損耗臭氧的物質(zhì)輸送到低層大氣，最終有助于臭氧損耗物質(zhì)的清除。因此，如果未來全球保持高碳排放，全球變暖繼續(xù)加速，反倒有助于臭氧層中臭氧損耗物質(zhì)的清除，全球臭氧層的恢復時間有望提前。在2019年，南極上空出現(xiàn)了一次罕見的“突發(fā)性平流層變暖事件”,導致臭氧洞迅速縮小到40年來最小。這一現(xiàn)象引起了科學家們的高度關(guān)注，他們利用衛(wèi)星、探測器、模型等手段來分析其原因和影響。根據(jù)預測模型，在中等排放情境下，北極到2045年，南極到2066年，臭氧層能恢復到1980年的水平。實際上，在1980年之前，南極臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了損耗，這意味著若要恢復到泉氧洞出現(xiàn)之前的1960年的水平，則需要更長時間。按照這次評估報告，南極的臭氧層起碼要等到2100年才能恢復。通過觀測和研究，人類可以更好地了解臭氧洞的形成機制和演化規(guī)律，為未來更有效地保護臭氧層提供科學依據(jù)。但是，臭氧層的恢復涉及大氣中很多物理運動和化學變化過程，是一個復雜的科學問題。臭氧洞的大小還受到火山噴發(fā)、厄爾尼諾現(xiàn)象等因素的影響，恢復過程還會出現(xiàn)反復。因此，我們只能基于已知的科學認知推測其恢復的進程，具體恢復時間還有一定的不確定性。(摘編自魏科《臭氧層在“自愈”》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.20世紀80年代后期至2000年，南極臭氧洞面積持續(xù)擴大，已經(jīng)危及到火地島和圣克魯斯的南部地區(qū)。B.《蒙特利爾議定書》是“迄今為止唯一最成功的國際協(xié)議”,此協(xié)議在臭氧洞修復中發(fā)揮了重要作用。C.布魯爾-多布森環(huán)流圈的增強實現(xiàn)了臭氧和臭氧損耗物質(zhì)在熱帶與兩極之間的輸送，加快了臭氧洞的修復。D.臭氧層恢復時間還存在不確定性，這與我們科學認知的局限性和影響臭氧洞大小的因素眾多都有關(guān)系。3.下列選項，最適合作為原因解釋第四段觀點的一項是(3分)A.自1990年以來，全球平流層的臭氧濃度已經(jīng)增加了約4%,臭氧層將在本世紀中葉基本恢復到工業(yè)化前的狀態(tài)。B.盡管全球已經(jīng)極少使用消耗臭氧層物質(zhì)，但大氣中還存在這類物質(zhì)且濃度遠高于臭氧層出現(xiàn)明顯損耗之前。C.臭氧洞常常會在8月至12月之間形成，導致紫外線輻射強度增加，對生態(tài)環(huán)境和人類健康造成危害。D.在工業(yè)化和現(xiàn)代化的進程中，人類大量排放損耗臭氧層物質(zhì)，對臭氧層的破壞日益嚴重，臭氧洞逐漸形成。4.文中在介紹臭氧洞面積時為什么大量使用數(shù)字?請簡要分析。(4分)5.從文本來看，人類應該如何應對重大環(huán)境問題?請結(jié)合臭氧洞修復的過程進行分析。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。野葫蘆引(節(jié)選)宗璞這一天，孟嵋到病房給丁醫(yī)生送材料。不巧丁醫(yī)生不在。她又回到資料室。一時無事，便拿著抹布到處擦拭，在病案架后面，她發(fā)現(xiàn)一本薄薄的小冊子，第一頁上寫著：“我不知道誰能看到這些文字，卻知道你們讀它時，世上已經(jīng)沒有了我?！雹僮趾艽螅懿还ふ?，有的兩個字重疊在一起，像是用盡力氣寫的。孟嵋好奇地看下去。我是一個女兵，一個中國女兵，我就要死了。我是一個孤兒，在長沙孤兒院里長大。后來上了護士學校，畢業(yè)后在一所醫(yī)院里工作。醫(yī)院前面有一條小溪，我常在溪邊站站，看溪水向遠方流去。我從沒有想到自己會像溪水那樣，流得那么遠?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)以后，戰(zhàn)火逐漸逼近，部隊在我們這個縣招募護士，我很舍不得安定的生活，可是我知道安定維持不了多久，日本鬼子隨時會打來。②我本來就沒有家，難道還要失去國嗎?我和幾位同伴一起參加了部隊，在幾處野戰(zhàn)醫(yī)院工作過。一直和我在一起的是水姐，她比我大兩歲，文化水平比我高，她的父母都是小學教師，她是一個出色的護士。一九四二年，戰(zhàn)爭越來越激烈，傷亡也越來越嚴重，我所在的部隊也接到了上級的命令，開赴了前線。在休整的幾天里，又有幾名護士加入。有一個很小的女孩，又黃又瘦。父母都被敵機炸死了。她參加部隊的態(tài)度很堅決。有人說：“你這樣小，走不了那樣遠?！彼f：“不抗日還活著干什么?”醫(yī)院收留了她，我們叫她小本。我們經(jīng)過了大山大水，許多人水土不服，最厲害的是吐瀉不止。水姐從當?shù)乩习傩漳抢锏玫搅似?，那是野地里的一種草。這種草和一種毒草很相像。一次，在檢查藥草時，水姐懷疑其中一束不是正品，扔了又覺可惜。小木說：“我來試試?！绷⒖棠昧艘黄~子嚼著，隨即叫了一聲：“好麻!”忙不迭把草吐出，可下半個臉都腫起來了。水姐憐惜地拍拍她，讓大家仔細分辨這些草。采的藥草每天都經(jīng)過水姐認真的檢查，這偏方加上我們的治療總算有效。我們?nèi)w護士受到表彰，師部來人說，這個戰(zhàn)役打得漂亮。水姐還受到特殊嘉獎，師部的人要她講幾句話。水姐平時就話少，當時只平靜地說了一句：“我們?yōu)檎x而戰(zhàn)。”后來，我們一邊撤退，一邊作戰(zhàn)。為了擺脫敵人，我們走進了一座大森林。我和水姐、小木，還有幾個傷員在一起。這里有些零散的敵人，他們在森林邊緣地帶活動。我們走過時，他們從大樹后面打槍，我們急忙從肩上取下槍來還擊。小木本來沒有槍，這時，迅速地從一個失去右臂的傷員身上取得了槍，向樹林中射擊。水姐說這樣不行，我們都會死的。小木忽然說：“你們趕快走，我往那邊去。”說著，向另一個方向鉆進草叢。過了一會兒，一個稚嫩的聲音在大聲喊：“打倒日本帝國主義!”同時響起了槍聲。敵人向那邊打槍。槍聲隨著喊聲漸漸遠去。小木沒有回來，她永遠消失在大泰林里。天，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一種暗紅色的果實，招呼水姐來看。水姐先自己嘗址，然后采了分給傷員，可是它們不能療傷。傷員一個個倒下，后來只剩我和水姐兩個人，再后來水姐也死了。那天下著大雨。我們走進一個小窩棚避雨，水姐先鸞腰進去，立刻叫了一聲：“什么東西!”她踉蹌地退出來，迅速地從自己衣服上撕下一條布，扎在右腿膝蓋下，防止毒液擴散?！斑@里不能呆。”她說。我們急急向前，沒有多久，水姐的腿已腫得碗口粗細?？赡苁巧咭У?，也可能是一種很大的毒蝎，也可能是別的毒物。水姐漸漸呼吸困難，抓住我的手，一字一字地對我說：“你要讓人知道，我們都是愛國青年，我們?yōu)檎x而戰(zhàn)。”說完，她的手放開了，她和小木去做伴。水姐是二十二歲，小木是十八歲。當時我沒有死，我站起來，又倒下，好像是被雨打倒了。我向前爬，爬了不知多久，迷糊中聽見后面有人問：“前面是誰?”我掙扎著報了部隊番號。有一小隊人走過來，他們扶起我，隨即討論該怎么辦。我說：“你們走吧，不要管我?！彼麄儾宦?，迅速地砍了幾棵小樹，做了一個擔架。③只聽一個聲音說：“你躺好了，你很輕，你這樣小。”我昏沉地在擔架上，被這些不認識的弟兄們抬著。漸漸地我能走路了，我指出那些能吃的野果，大家都很高興。我走得很慢，拖住他們的腳步，真是一個累贅。我恍惚中聽見他們談話，一個說：“我們管不了她了?！绷硪粋€說：“扔下她?做得出來嗎?”我想我簡直是一個禍害，我會拖垮這些好弟兄。怎么辦呢?以后又經(jīng)歷了多少艱險，我來不及寫了。有人要甩掉我，但總有人救助我。我感謝救助我的弟兄，也不責怪要甩掉我的同伴。實在是太艱難了。我們終于走上了一個山坡，在不遠的平地上有許多五顏六色的帳篷，那是部隊接應的地方。我立刻撲倒在地，躺了很久。我盡可能報告了犧牲傷員的名字，也報告了水姐和小木已一去不復返。④我又想起那條小溪。文字到這兒忽然斷了。孟嵋勉強忍住淚水，不讓自己哭出聲來?！懊厢?，”是丁醫(yī)生的聲音，“你找我嗎?”孟嵋開門，默然把手中的小冊子遞給丁醫(yī)生。丁醫(yī)生很快看完那幾頁文字，說：“她是我到這里最初接觸的病員?！倍♂t(yī)生停頓了，他不想說這間小屋曾經(jīng)做過她的病房，也是她去世的地方?！八牟『苤?，每天還要拼命寫字。我們勸她不要寫了。她斷斷續(xù)續(xù)地說：‘這不是我一個人的事?！倍♂t(yī)生抬頭望著窗外，“她是一個女兵，我竟不知道她的名字。”(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.文章開頭寫孟嵋在資料室的病案架后發(fā)現(xiàn)小冊子，又引述第一頁上的文字，讓讀者隱約感到此時小冊子的寫作者已去世。B.文中先寫水姐死去，然后詳細交代她死亡的過程和原因，這樣的敘述方式避免了行文的單調(diào)，增強了文本的可讀性。C.“我”對救助“我”的人充滿感激之情，而對那些想要甩掉“我”的人也沒有過多埋怨，因為他們也是勇敢的戰(zhàn)士。D.水姐、小木都具有勇敢堅定、無私無畏的形象特點，但細細品味，兩人的性格又存在差異，這樣寫避免了人物的同質(zhì)化。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①呈現(xiàn)的書寫樣貌，暗示“我”當時的病情已經(jīng)非常嚴重，簡單的書寫對“我”來說已經(jīng)變成了艱難的挑戰(zhàn)。B.句子②是“我”的內(nèi)心獨白，交代了“我”參加抗日隊伍的原因，反問的形式也強化了“我”樸素的愛國情懷。C.句子③既是路過的戰(zhàn)友對“我”的安慰，意在消除“我”的心理負擔，也反映出戰(zhàn)爭與惡劣環(huán)境對“我”的折磨。D.句子④“我”想起小溪是對童年生活的回憶，也是經(jīng)歷人生艱辛后對安定生活的渴望，語言含蓄蘊藉，耐人尋味。8.本文節(jié)選自《野葫蘆引》第三卷，原文沒有標題。請你從“中國女兵”“為正義而戰(zhàn)”中選擇一個作為標題，并說明理由。(4分)9.當一個故事包含在另一個故事之中時，小說就產(chǎn)生了多個敘事層次，如《紅樓夢》《石門陣》等。請分析本文的敘事層次及這樣敘事的效果。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料—:【是曰】管子曰：“疑今者察之古，不知來者視之往。”古語曰：“與死人同病者，不可生也；與亡國同行者，不可存也?！薄痉窃弧俊秴问洗呵铩吩唬骸胺蛉艘允乘勒撸煜轮?，悖矣；有以乘舟死者，欲禁天下之船，悖矣；有以用兵喪其國者，欲偃天下之兵，悖矣?！辈牧隙骸臼窃弧宽n宣王謂摻留曰：“吾欲兩用公仲、公叔，其可乎?”對曰：“不可。簡公兩用田成、闕止而簡公弒，魏兩用犀首、張儀而西河之外亡。今王兩用之，其多力者，內(nèi)樹其黨；其力寡者，又藉于外權(quán)。群臣或內(nèi)樹其黨，以擅主命；或外為勢交，以裂其地，則王之國危矣?！庇衷唬骸肮珜O衍為魏將，與魏相田需不善。季文子為衍說魏王曰：‘獨不見夫服牛驂驥乎?不可百步。今王以衍為可使將圓用之也而聽相之計是服牛驂驥之道。牛馬俱死而不成其功，則王之國傷矣。愿王察之?！薄痉窃弧扛底釉唬骸疤斓刂辽?，不能同道而生萬物；圣人至明，不能一檢而治百姓。故以異致同者，天地之道也：因物制宜者，圣人之治也。既得其道，雖有相害之物，不傷乎治體關(guān)。水火之性，相滅也，獸用之者，陳鼎釜乎其間，爨之煮之，而能兩盡其用，不相害也。天下之物，為水火者多矣。何憂乎相害?何患乎不盡其用也?”材料三：班固云：“昔王道既微，諸侯力政，時君世主，好惡殊方，是以諸家之術(shù)，蜂起并作，各引一端，崇其所善，以此馳說，取合諸侯。其言雖殊，譬猶水火相滅，亦能相生也?！薄兑住吩唬骸疤煜峦瑲w而殊途，一致而百慮。”此之謂也。(以上材料均節(jié)選自《正反經(jīng)·是非》)[注]服牛驂驟：指牛和馬共同拉一輛車，其中牛居中駕轅，馬在車轅兩旁拉車。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今A王以衍為B可C使將D固用之也E而聽相之F計G是H服牛驂驥之道。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.藉，指借助，與《諫逐客書》中“藉寇兵而赍盜糧”的“藉”意思相同。B.相，指互相，與《孔雀東南飛》中“會不相從許”的“相”意思不相同。C.馳，是傳播、傳揚的意思，與成語“馳名中外”中的“馳”意思相同。D.此之謂，與《魚我所欲也》“此之謂失其本心”中的“此之謂”意思不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.管子認為，歷史具有重要的意義和價值，它既有助于幫助人們解決現(xiàn)實生活中的疑惑，也利于人們走出對未來的迷茫。B.攫留認為，同時重用兩人，不僅不能收到一加一大于二的效果，反而會導致兩人相互掣時、相互斗爭，危害國家安全。C.傅子認為，天地不能用一個規(guī)則去孕育萬物，圣人不能用一種方法去治理百姓，各種規(guī)則、方法同時使用不會傷害大局。超然客公眾號D.班固認為，君主的好惡不同是各種學說同時出現(xiàn)的重要原因，這些學說有時候看似水火不容，其實是能夠相輔相成的。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)有以用兵喪其國者，欲偃天下之兵，悖矣。(4分)(2)故以異致同者，天地之道也；因物制宜者，圣人之治也。(4分)14.摻留是如何一步步證明自己的觀點的?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。秋中暑退贈樂天劉禹錫暑服宜秋著，清琴入夜彈。人情皆向菊，風意欲摧蘭，歲稔貧心泰，天涼病體安。相逢取次第，卻甚少年歡。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.這首詩中，詩人重點表現(xiàn)了暑氣消退后自己的愜意感受。B.詩人在秋夜里身著夏裝，彈奏清琴，生活過得閑適雅致。C.菊和蘭在詩中都具有文化象征意味，詩人更加偏愛菊花。D.詩人把相逢樂與少年歡放在一起進行比較，突出了前者。16.詩的五、六兩句深受后代評論家的稱贊，請分析其妙處。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《諫太宗十思疏》中用“，”,向唐太宗進言要賞罰公正，不能被情緒左右。(2)“擋住太陽神的山巔，排空曲折迂回的川”,這兩句歌詞化用了李白《蜀道難》中的“__________,__________”。(3)列錦是古詩詞中一種特殊的修辭手法，它最大的特點是排除動詞，疊用意象，以景傳情。唐宋詩詞中的“，”,兩句都運用了此手法。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～19題。數(shù)據(jù)顯示，我國有超1.4億人患有糖尿病，18-29歲的人群中糖尿病患病率達2%。在我們的印象里，①__；但如今，這個以糖為名的慢性病，正在“盯上”年輕人。“人生唯愛和美食不可辜負?！雹赺,成了擺在我們面前的重要問題。蔬菜要吃水煮的，飲料要喝無糖的，巧克力越吃越苦……一系列控糖操作，反映出人們健康意識的增強。只不過效果如何，恐怕要打個問號。比如，標榜“只要甜不要糖”的無糖飲料一般都含有不少代糖，同樣會加重胰腺負擔。而且日常生活中運動不充分、飲食不規(guī)律的現(xiàn)象(A),吸煙、喝酒、熬夜等也是司空見慣。面對快節(jié)奏的生活和高強度的工作，一個問題值得思考：除了把手邊的奶糖換成黑巧，我們還能為身體健康做點什么?有人曾提出一種名為“500111”的生活方式，即一星期運動五天，晚飯后不吃東西，不喝甜飲料，肥胖人群每頓飯減少一兩糧食，一周只外出吃飯一次，一天吃一斤蔬菜。這種健康管理方案雖然有值得參考的地方，但是需要明確的是，每個人身體情況都不相同，對糖分的耐受度也不相同，③。當然，倘若在糖尿病等身體健康問題上(B),反而可能產(chǎn)生過高的心理壓力和精神負擔，這樣就(C)了。說到底，追求健康、享健康是一件愉悅自己的事，要講科學，也要講規(guī)律，最終求得一個美好生活的最優(yōu)解。18.請在文中括號內(nèi)填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯戶密，每處不超過15個字。(6分)(二)語言文字運用II(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成20～22題。兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒署表中的水銀每天爬到三十八度之上。河居處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。遲耕的地方還沒有種田，田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長，但都變成右草了。盡驅(qū)全村的男子用水車踏水。先由大河踏進小河，再由小河踏進港汊，再由港汊路進田里。但一日工作十五小時，人們所踏進去的水，不夠太陽一日十五小時的蒸發(fā)。有幾個人絕望地說：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來不及了?！比欢鄶?shù)人并不絕望：宋人依舊拼命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬一的補救。他們所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著他們的一線希望。有時它們升起來，大起來，黑起來，似乎義勇地向踏水的和看天的人說：“不要失望!我們帶雨來了!”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了!落雨了!”年老者搖著雙手阻止他們：“①喊不得，喊不得，要嚇退的啊。”不久那些云霓果然被嚇退了，②它們在炎陽之下漸漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于隱伏在地平線下，人們空歡喜了一場，依舊回進大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐慌。原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵而已。20.文中第一段連續(xù)使用多個句號，富有表現(xiàn)力。請分析這些句號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(4分)21.文中畫橫線的兩個句子分別使用了反復、排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。(4分)22.語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“一般”,說說二者表意上的不同。(3分)(1)無糖飲料一般都含有不少代糖，同樣會加重胰腺負擔。(2)遲耕的地方還沒有種田，田土已硬得同石頭一般。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷語言文字運用I提到“追求健康、享受健康是一件愉悅自己的事”?？闪钊藫鷳n的是，部分新生代青年不注重健康管理，雖然年紀輕輕，卻脆弱到“一碰就壞”的地步，出現(xiàn)“脆皮現(xiàn)象”。這種“脆皮”不僅僅體現(xiàn)在身體上，也體現(xiàn)在心理、社會適應等方面。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.D(“臭氧洞面積最高記錄約600萬平方千米”說法不正確。)2.D(A項“已經(jīng)危及到火地島和圣克魯斯的南部地區(qū)”過于絕對，且從原文看，能產(chǎn)生這種危害的是一個時間點而不是時間段；B項“《蒙特利爾議定書》是‘迄今為止唯一最成功的國際協(xié)議’”于文不符；C項“在熱帶與兩級之間輸送”說法不正確。)3.B4.①體現(xiàn)了文章科學、嚴謹?shù)恼Z言特點，更具有說服力；②直觀具體地呈現(xiàn)臭氧洞的面積之大，更易引發(fā)關(guān)注。(本題4分，每點2分，其他合理答案亦可酌情給分)5.①加強國際協(xié)作。各國簽署議定書形成合力共同保護臭氧層讓臭氧洞的修復產(chǎn)生了希望。②借助科技力量。運用有效的科技手段分析臭氧洞的成因、變化等增強了修復措施的有效性。③堅定打好持久戰(zhàn)。持之以恒地關(guān)注臭氧洞的修復工作一定程度上推進了臭氧洞的修復進程。(本題6分，每點2分，其他合理答案亦可酌情給分)6.C(“沒有過多埋怨，因為他們也是勇敢的戰(zhàn)士”理解不當)7.D(“對童年生活的回憶”分析不當)8.示例一：選擇“中國女兵”理由：①“中國女兵”這個標題點明了本文的主人公，情節(jié)也圍繞女兵的抗日事跡展開。②本文寫了三個中國女兵，但通過這個標題有利于引導讀者聯(lián)想到中國女兵的群像。示例二：選擇“為正義而戰(zhàn)”、理由：①“為正義而戰(zhàn)”是主人公水姐的話，突出了水姐的形象。②“為正義而戰(zhàn)”突出了抗日戰(zhàn)爭的正義性。(本題共4分。每條2分。意思對即可，其他合理客案亦可酌情給分)9.（1）三個敘事層次：①孟嵋、丁醫(yī)生發(fā)現(xiàn)、談論小冊子的故事。②“我”講述的自己的故事。③“我”講述的水姐和小木的故事。(2)效果：①增強了敘事的藝術(shù)性、真實性、復雜性；②多視角敘述故事、表現(xiàn)人物，增強了小說的表現(xiàn)力。③呈現(xiàn)多元感受與多元評價，增強小說的立體性。(本題共6分。每個敘事層次1分。效果答出1條給2分，答出2條給3分。意思對即可，其他合理答案亦可酌情給分)10.DEG(今王以衍為可使將，固用之也，而聽相之計，是服牛驂驥之道。11.A(A項“藉寇兵而赍盜糧”的“藉”是“借給”的意思；B項“會不相從許”的“相”是動作偏指一方，可以解釋為“你”；D項“此之謂也”的“此之謂”意為“說的就是這個意思”；“此之謂失其本心”中的“此之謂”意為“這就叫做”)12.C(“各種規(guī)則、方法同時使用不會傷害大局”理解不當)13.(1)有人因使用武力而使國家滅亡，就想取消全天下的軍隊，荒謬啊。(喪、偃、悖各1分，句意1分)(2)所以，從不同達到相同，是大自然的普遍規(guī)律；依據(jù)事物的實際情況制定適當?shù)拇胧?，是圣人治理天下的共同原則。(致、因、宜各1分，句意1分)14.①首先，列舉史實(運用舉例論證)；②然后，運用假設(shè)論證；③最后，運用比喻論證。15.C(“詩人更加偏愛菊花”錯)16.①內(nèi)容豐富。詩的五、六句寫了詩人心、身兩個層面的變化，且交代清楚了出現(xiàn)變化的原因；②結(jié)構(gòu)謹嚴?！皻q稔”“天涼”緊扣并照應題目中的“秋中”“暑退”,身心的安泰也為七、八句的“相逢”提供了前提條件。(本題共6分。答出1條給3分。意思對即可，其他合理答案亦可酌情給分)17.(1)恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑。(2)上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川(3)樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。(陸游《書憤》)雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)煙柳畫橋，風簾翠幕。(柳永《望海潮》)(每空1分，共6分；第(3)題如有其他答案，只要符合要求，即可得分；添字、缺字、錯字，均不得分)18.A.屢見不鮮(數(shù)見不鮮、比比皆是)B.草木皆兵(提心吊膽、惴惴不安)C.得不償失(適得其反、舍本逐末、因小失大)(共3分，每填對一處給1分，填其他成語如果符合要求亦可給分，有錯別字則該處不得分)超然客公眾號19.①糖尿病在老年人中常見②處理好健康與美食的關(guān)系(尋求健康與美食的平衡)③健康管理方案也應因人而異(應該有屬于自己的健康管理方案、應該有適合自己的健康管理方案)(共6分，每處2分。意思對即可。字數(shù)不合要求酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)20.①句號延長了停頓時間，讓讀者更深刻地感受到干旱的程度嚴重。②停頓的延長，易于引發(fā)讀者的想象，增強畫面感。(共4分，每點2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)21.①強調(diào)了年老者對云霓可能會消失的擔憂、緊張，突出了人們對下雨的渴望。②形象地寫出云霓消散的過程，表現(xiàn)了人們對下雨無望的失望之情。(共4分，每點2分。)22.(1)指通常，說明無糖飲料大部分情況都含糖。(2)“……似的”,形容田土堅硬的程度。(每寫對一點給1分，兩點3分。)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷語言文字運用I提到“追求健康、享受健康是一件愉悅自己的事”?？闪钊藫鷳n的是，部分新生代青年不注重健康管理，雖然年紀輕輕，卻脆弱到“一碰就壞”的地步，出現(xiàn)“脆皮現(xiàn)象”。這種“脆皮”不僅僅體現(xiàn)在身體上，也體現(xiàn)在心理、社會適應等方面。請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。新生代青年的“脆皮現(xiàn)象”：呼喚健康管理與全面成長在當今社會，追求健康、享受健康已成為人們生活中的重要主題。然而，令人擔憂的是，部分新生代青年卻出現(xiàn)了所謂的“脆皮現(xiàn)象”，他們年紀輕輕，卻脆弱到“一碰就壞”的地步。這種“脆皮”現(xiàn)象不僅體現(xiàn)在身體健康上，更深入到心理和社會適應層面，亟待引起我們的關(guān)注和深思。在身體健康方面，新生代青年的“脆皮現(xiàn)象”表現(xiàn)得尤為突出。以小明為例，他是一名大學生，平時忙于學業(yè)和社團活動，幾乎沒有時間進行體育鍛煉。他的飲食也不規(guī)律，常常吃外賣和零食。久而久之，小明的身體逐漸變得虛弱，容易生病。一次，他因為連續(xù)熬夜準備考試而突然暈倒，被緊急送往醫(yī)院。這個例子充分說明了新生代青年在身體健康方面的“脆皮”現(xiàn)象，他們往往因為忽視健康管理而付出沉重的代價。除了身體健康，新生代青年的“脆皮現(xiàn)象”還體現(xiàn)在心理層面。小紅是一名職場新人，她對工作充滿熱情，但同時也承受著巨大的壓力。她常常感到焦慮不安，擔心自己的工作表現(xiàn)不夠好，無法得到領(lǐng)導的認可。這種心理狀態(tài)導致她無法集中精力工作，甚至出現(xiàn)了失眠和食欲不振的癥狀。小紅的例子告訴我們，新生代青年在心理方面同樣脆弱，他們?nèi)狈獙毫痛煺鄣哪芰?，需要更多的心理支持和引導。在社會適應方面，新生代青年的“脆皮現(xiàn)象”也屢見不鮮。小剛是一名剛畢業(yè)的大學生，他滿懷激情地踏入社會，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想相差甚遠。他無法適應復雜的人際關(guān)系，也無法應對工作中的各種挑戰(zhàn)。他感到迷茫和無助，甚至產(chǎn)生了逃避社會的念頭。小剛的經(jīng)歷反映了新生代青年在社會適應方面的困境，他們?nèi)狈Κ毩⑺伎己徒鉀Q問題的能力，需要更多的實踐和經(jīng)驗積累。為了改變這種“脆皮現(xiàn)象”，我們需要從多個方面入手。首先，新生代青年應該樹立正確的健康觀念，注重身體鍛煉和合理飲食，提高身體素質(zhì)和免疫力。例如，他們可以參加學校的體育俱樂部或社區(qū)的健身活動，培養(yǎng)運動習慣；同時，他們也可以學習一些營養(yǎng)知識，合理安排飲食，保持身體健康