在關(guān)愛中成長1

1、亳 州 十 二 中 學(xué) 教 學(xué) 案主備人: 王景民 合備人：郭小會(huì) 日期：年級九年級 班級學(xué)科政治教學(xué)內(nèi)容在關(guān)愛中成長教材分析在理解他人的關(guān)愛和關(guān)愛他人方面,初中生面臨著一些矛盾。一方面,他們需要與人交往,渴望他人的社會(huì)關(guān)愛。另一方面，大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，在家受到眾多親人的寵愛，往往養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為從父母等周圍的人對自己的愛是理所當(dāng)然的。因此，本課對此做出引導(dǎo)是十分必要的。學(xué)情分析大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家受到眾多親人的寵愛，往往養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為父母等周圍的人對自己的愛是理所當(dāng)然的。青少年是國家的未來，是國家的主人翁，因此有必要對其進(jìn)行愛的教育。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：人

2、與人之間有關(guān)愛,我們的社會(huì)也有關(guān)愛；許多政策,法律和公益活動(dòng),都將關(guān)愛帶給需要幫助情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：要把愛心撒在我們的周圍；對于關(guān)愛我們的人，我們應(yīng)心存感激，常懷感恩；把愛心播撒在我們周圍。教學(xué)重難點(diǎn)明白我們的健康成長，離不開他人、社會(huì)的幫助對于關(guān)愛我們的人，我們應(yīng)心存感激，常懷感恩之心教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課一、導(dǎo)入新課1、師深情的說：“我們的成長是一個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的發(fā)生，得益于我們的自身努力，更是這一份份沉甸甸的關(guān)愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀走向聰慧成熟。 2、師：沒有太陽的照耀就不會(huì)有絢麗的彩霞，沒有他人的關(guān)愛，我們就難以成長。二、講授新課

3、  3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)愛鑄就燦爛一文。 4、師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想： （1）媽媽，老師和社會(huì)的關(guān)愛傾聽 閱讀 思考由課文的導(dǎo)語導(dǎo)入，說明他人的關(guān)愛是個(gè)人成長的重要?jiǎng)恿?。通過閱讀關(guān)愛鑄就燦爛一文中姜馨田的事跡，讓學(xué)生感受人與人之間的關(guān)愛。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二次備課對姜馨田的成長產(chǎn)生了什么影響？ （2）你在成長過程中受到過哪些關(guān)愛？ 5、師承上啟下：不僅人與人之間充滿關(guān)愛，我們的社會(huì)也處處有愛。 6、小活動(dòng)：列舉生活中人與人之間互助與關(guān)愛的規(guī)定和活動(dòng)。 7、師：在人生的旅途中，我們都得到過他人的關(guān)心和

4、幫助，對這些關(guān)心和幫助我們的人我們要心存感激?，F(xiàn)在就讓我們拿起筆來，把自己的感激之情告訴他們吧！ 8、引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀“感悟角”。教師注重引導(dǎo)學(xué)生看到，關(guān)愛在我們身邊無處不在，并對我們生命的成長、人格的成熟起著至關(guān)重要的作用。   三、課堂總結(jié)9、總結(jié)：在我們每個(gè)人的背后，都有無數(shù)雙關(guān)愛的手。我們應(yīng)用心記住那些關(guān)愛過我們的人，把愛心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛。10、布置作業(yè)。踴躍    發(fā)言朗讀     感悟   寫信傾聽 通過設(shè)置兩個(gè)思考問題，培養(yǎng)學(xué)生深層次分析問題的能力，并使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。讓學(xué)生從自己所知道的知識中列舉出一些給我們帶來關(guān)愛的規(guī)定和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀等，周圍事物，關(guān)注社會(huì)的習(xí)慣。通過寫感謝信，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。通過詩句，使學(xué)生感悟關(guān)愛在生