說課課件哈現(xiàn)代服務(wù)職劉艷玲

1、1劉劉 艷艷 玲玲會(huì)計(jì)崗位實(shí)戰(zhàn)教程會(huì)計(jì)崗位實(shí)戰(zhàn)教程 出納員崗位出納員崗位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2說教材說教材說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說程序說程序把握教學(xué)重點(diǎn)把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)選擇教學(xué)方法選擇教學(xué)方法關(guān)注學(xué)生學(xué)法關(guān)注學(xué)生學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)程序總結(jié)教學(xué)過程總結(jié)教學(xué)過程分析教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校3哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校說教材說教材主導(dǎo)教材：主導(dǎo)教材：北京航空航天大學(xué)出版社中北京航空航天大學(xué)出版

2、社中等職業(yè)教育等職業(yè)教育“十二五十二五”規(guī)劃教材，由李海規(guī)劃教材，由李海軍主編的軍主編的會(huì)計(jì)崗位實(shí)戰(zhàn)教程會(huì)計(jì)崗位實(shí)戰(zhàn)教程。輔助教材：輔助教材：出納業(yè)務(wù)輕松過關(guān)出納業(yè)務(wù)輕松過關(guān) 企業(yè)管理出版社企業(yè)管理出版社 4哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 技能拓展模塊技能拓展模塊 基本技能模塊基本技能模塊 復(fù)式記賬與應(yīng)用模塊復(fù)式記賬與應(yīng)用模塊 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)模塊會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)模塊 以以出出納納員員日日常常工工作作事事項(xiàng)項(xiàng)為為主主線線 收付款收付款憑證憑證填制填制會(huì)計(jì)賬簿會(huì)計(jì)賬簿是出納人員在實(shí)際工是出納人員在實(shí)際工作中必須掌握的一項(xiàng)作中必須掌握的一項(xiàng)技能技能基礎(chǔ)基礎(chǔ)深入深入以以出出

3、納納員員崗崗位位職職責(zé)責(zé)為為核核心心承上啟下承上啟下 5建立學(xué)生建立學(xué)生“誠實(shí)信用誠實(shí)信用”的理念，弘揚(yáng)分工協(xié)作的精神，的理念，弘揚(yáng)分工協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)。使學(xué)生掌握現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)下記賬憑證的編制方法。使學(xué)生掌握現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)下記賬憑證的編制方法。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決簡單問題的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)探索學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決簡單問題的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受成功的喜悅。習(xí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受成功的喜悅。本節(jié)課知識(shí)能力目標(biāo)：本節(jié)課知識(shí)能力目標(biāo)：本節(jié)課創(chuàng)新能力目標(biāo)：本節(jié)課創(chuàng)新能力目標(biāo)：本節(jié)課職業(yè)能力目標(biāo)：本節(jié)課

4、職業(yè)能力目標(biāo)：哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校6哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)不同的現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)類型確定應(yīng)編制的根據(jù)不同的現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)類型確定應(yīng)編制的 收付款憑證；收付款憑證；根據(jù)收付款憑證登記現(xiàn)金日記賬。根據(jù)收付款憑證登記現(xiàn)金日記賬。根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)掌握現(xiàn)現(xiàn)金支票、進(jìn)賬單根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)掌握現(xiàn)現(xiàn)金支票、進(jìn)賬單和現(xiàn)金清查報(bào)告表等原始憑證的填制。和現(xiàn)金清查報(bào)告表等原始憑證的填制。本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)：7哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校說教法說教法學(xué)生在教

5、師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過程，在學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個(gè)項(xiàng)目的全過程，在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能夠調(diào)動(dòng)學(xué)中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能夠調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。習(xí)的積極性。 講授法、結(jié)構(gòu)式教學(xué)法、講授法、結(jié)構(gòu)式教學(xué)法、情景教學(xué)、角色扮演、情景教學(xué)、角色扮演、項(xiàng)目項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)法法、會(huì)會(huì)計(jì)實(shí)物教學(xué)、講練結(jié)合等。計(jì)實(shí)物教學(xué)、講練結(jié)合等。教學(xué)理念教學(xué)理念具體方法具體方法8哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職

6、業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)構(gòu)式教學(xué)法四步曲結(jié)構(gòu)式教學(xué)法四步曲初步模仿初步模仿準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段老師評價(jià)老師評價(jià)強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練觀觀模模練練評評觀看教師示范觀看教師示范模仿范例模仿范例自我強(qiáng)化訓(xùn)練自我強(qiáng)化訓(xùn)練形成智力技能形成智力技能情景教學(xué)與角色扮演法情景教學(xué)與角色扮演法項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)與實(shí)際操練法與實(shí)際操練法9哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校說學(xué)法說學(xué)法學(xué)生已基本掌握了主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算學(xué)生已基本掌握了主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算; ;依賴對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)文字性的闡述，對原始憑證的填制與依賴對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)文字性的闡述，對原始憑證的填制與審核還不熟練審核還不熟練；學(xué)生

7、學(xué)生“聽聽”的能力較差，抽象思維水平較低；喜歡動(dòng)的能力較差，抽象思維水平較低；喜歡動(dòng)手操作，習(xí)慣于直觀性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式；手操作，習(xí)慣于直觀性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式；本班學(xué)生初步形成民主、平等、互助的學(xué)習(xí)氣氛，有本班學(xué)生初步形成民主、平等、互助的學(xué)習(xí)氣氛，有利于老師在課堂上展開形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。利于老師在課堂上展開形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。 教教學(xué)學(xué)對對象象分分析析10歸納歸納總結(jié)總結(jié)輕松輕松掌握掌握探究探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)分工分工合作合作 主動(dòng)主動(dòng) 思考思考哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校11設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路： 說程序說程序以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按實(shí)際會(huì)計(jì)工作步驟來組織教學(xué)。以實(shí)

8、際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按實(shí)際會(huì)計(jì)工作步驟來組織教學(xué)。任務(wù)引領(lǐng)任務(wù)引領(lǐng) 循序漸進(jìn)循序漸進(jìn) 行動(dòng)導(dǎo)向行動(dòng)導(dǎo)向 設(shè)疑激趣設(shè)疑激趣 崗位模擬崗位模擬 真實(shí)體驗(yàn)真實(shí)體驗(yàn) 哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校12布置作業(yè)布置作業(yè), ,拓展延伸拓展延伸 （1 1分鐘）分鐘） 成果提交，教師點(diǎn)評（成果提交，教師點(diǎn)評（3 3分鐘）分鐘） 走進(jìn)企業(yè)，情景模擬（走進(jìn)企業(yè)，情景模擬（1515分鐘）分鐘） 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，展開新課（任務(wù)驅(qū)動(dòng)，展開新課（1818分鐘）分鐘） 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（3 3分鐘）分鐘） 課堂教學(xué)進(jìn)程安排課堂教學(xué)進(jìn)程安排哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱

9、市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校13引入新課引入新課企業(yè)會(huì)計(jì)工作的程序企業(yè)會(huì)計(jì)工作的程序 審核原始憑證審核原始憑證 編制記賬憑證編制記賬憑證 登記賬簿登記賬簿 編制會(huì)計(jì)報(bào)表編制會(huì)計(jì)報(bào)表哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校14崗位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：崗位實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：（一）企業(yè)概況（一）企業(yè)概況松南電器廠，是一家以生產(chǎn)熱水器為主的生產(chǎn)企業(yè)，為增值稅一松南電器廠，是一家以生產(chǎn)熱水器為主的生產(chǎn)企業(yè)，為增值稅一般納稅人，企業(yè)所得稅率般納稅人，企業(yè)所得稅率33%33%。納稅人識(shí)別號(hào)：納稅人識(shí)別號(hào)：23010773042012262301077304201226地址：哈平路地址：哈平路2828號(hào)號(hào)

10、主要產(chǎn)品：松南主要產(chǎn)品：松南3030型、松南型、松南5050型、松南型、松南6060型熱水器型熱水器納稅登記號(hào)：納稅登記號(hào)：987654321234567987654321234567開戶銀行：工商銀行和平支行開戶銀行：工商銀行和平支行賬號(hào)：賬號(hào)：045115004082100045115004082100法人：乾程法人：乾程哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校15（二）訓(xùn)練資料（二）訓(xùn)練資料（1 1）、）、4 4日，提現(xiàn)日，提現(xiàn)1200012000元，備用。元，備用。 20102010年年1 1月月1 1日現(xiàn)金日記賬余額為日現(xiàn)金日記賬余額為16001600元，其他

11、貨幣資元，其他貨幣資金賬余額均為零。金賬余額均為零。（4 4）、）、2828日，出納員孫儷下班之前清點(diǎn)現(xiàn)金，賬存款日，出納員孫儷下班之前清點(diǎn)現(xiàn)金，賬存款600600元，元，實(shí)點(diǎn)數(shù)實(shí)點(diǎn)數(shù)602602元，溢余元，溢余2 2元，待查。元，待查。（3 3）、）、2121日，松南電器廠職工王志叫來無故曠工罰日，松南電器廠職工王志叫來無故曠工罰款款8080元，出納員收訖現(xiàn)金。元，出納員收訖現(xiàn)金。（2 2）、）、1010日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，發(fā)放困難職工補(bǔ)日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，發(fā)放困難職工補(bǔ)助助100100元。元。哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校16提取現(xiàn)金：提取現(xiàn)金：借：庫存現(xiàn)金借：庫

12、存現(xiàn)金 12,000.0012,000.00 貸：銀行存款貸：銀行存款 12,000.0012,000.00支付困難補(bǔ)助：支付困難補(bǔ)助：借：應(yīng)付職工薪酬借：應(yīng)付職工薪酬 100.00100.00 貸：庫存現(xiàn)金貸：庫存現(xiàn)金 100.00100.00罰款收入：罰款收入：借：庫存現(xiàn)金借：庫存現(xiàn)金 80.0080.00 貸：營業(yè)外收入貸：營業(yè)外收入 80.0080.00哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校17現(xiàn)金清查：現(xiàn)金清查：借：庫存現(xiàn)金借：庫存現(xiàn)金 2.002.00 貸：處理財(cái)產(chǎn)損益貸：處理財(cái)產(chǎn)損益2.002.00哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)

13、技術(shù)學(xué)校18借借方方科目涉及科目涉及“庫存庫存現(xiàn)金現(xiàn)金” “銀銀行存款行存款”選擇選擇填制填制記賬憑證的規(guī)律記賬憑證的規(guī)律借方貸方科目同時(shí)涉及借方貸方科目同時(shí)涉及“庫存庫存現(xiàn)金現(xiàn)金”、“銀行存款銀行存款”貸貸方方科目涉及科目涉及“庫存庫存現(xiàn)金現(xiàn)金” “銀銀行存款行存款”收款憑證收款憑證付款憑證付款憑證付款憑證付款憑證哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校19哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)銷差旅費(fèi)報(bào)銷差旅費(fèi) 購置購置辦公用品辦公用品 工資發(fā)放及分配工資發(fā)放及分配 存現(xiàn)存現(xiàn) 走進(jìn)企業(yè)走進(jìn)企業(yè)走進(jìn)企業(yè)，情景模擬走進(jìn)企業(yè)，情景模擬20成果提交成果提