柏道路小學(xué)小學(xué)期中考試試卷分析表

1、柏道路小學(xué)小學(xué)期中考試試卷分析表學(xué)校塘下鎮(zhèn)第四小學(xué)年級(jí)學(xué)科一（1）語(yǔ)文統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)考數(shù)實(shí)考數(shù)平均分及格率優(yōu)秀率低分率（40分以下）總體狀況      本班狀況373791.997.3%78.4%2.7% 試題分析 （包括特點(diǎn)、難度、區(qū)分度、覆蓋面等）    本張?jiān)嚲砉舶舜箢}。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適度，聲母、韻母、音節(jié)、漢字都在檢測(cè)之內(nèi)所以覆蓋面應(yīng)該也是滿廣泛的。    一、我會(huì)寫。請(qǐng)你把聲母、韻母和音節(jié)正確工整地抄寫在四線格里。  

2、60; 因?yàn)椤罢_書寫聲母、韻母和音節(jié)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)明文規(guī)定的低段語(yǔ)文的階段目標(biāo)。    二、我會(huì)排。哪個(gè)聲母朋友沒(méi)有來(lái)排隊(duì)？你來(lái)幫它排排。    聲母表，韻母表，整理認(rèn)讀音節(jié)表這三個(gè)表都是學(xué)習(xí)拼音的精髓。就難易來(lái)說(shuō)，聲母表還是最簡(jiǎn)單了。而且考試前一天特地讓學(xué)生將這三個(gè)表好好默寫了一遍，雖然對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)困難。但是這道題是讓學(xué)生補(bǔ)充完整，比默寫要容易，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這道題不成問(wèn)題。    三、我分得清。請(qǐng)幫他們找回自己的家。    就是讓學(xué)生把5個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻

3、母加以區(qū)別。    四、我會(huì)連。請(qǐng)把圖和相應(yīng)的音節(jié)詞連起來(lái)。    只有“能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)”才能和圖正確的連接起來(lái)。    五、我會(huì)補(bǔ)充。請(qǐng)看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。    這本是難度最大的一道題。不過(guò)因?yàn)楦?單元的試卷上的題目一模一樣，所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度又降低了很多，可是不會(huì)的還是不會(huì)。    六、我來(lái)拼一拼，認(rèn)一認(rèn)，然后再來(lái)連一連。    很不幸，有些學(xué)生認(rèn)識(shí)字，卻跟拼音對(duì)不上號(hào)。   

4、 七、我會(huì)給詞語(yǔ)朋友拉上手。    字不離詞，積累漢字的同時(shí)更要積累詞語(yǔ)，所以“給詞語(yǔ)朋友拉上手”只是詞語(yǔ)積累的起步而已。告訴學(xué)生先連自己會(huì)的，再連隊(duì)自己來(lái)說(shuō)有難度的，連好后一定要讀一讀，感覺(jué)一下讀起來(lái)是否順口。    八、我來(lái)讀一讀，我來(lái)連一連。    明確飛機(jī)和小魚活動(dòng)的地點(diǎn)以及分辨“他”和“她”的應(yīng)用，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是為了應(yīng)用于生活，低年級(jí)也不例外。 學(xué)生答題典型情況分析    第三題，原先以為自己反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)前鼻韻母舌頭放在牙齦后面，后鼻韻母將舌頭盡量往喉嚨里

5、面縮，所以后鼻韻母比前鼻韻母多了“g”,可還是有6個(gè)孩子無(wú)法分辨，或者他們沒(méi)看懂題目，他們其中還真有將鼻韻母不分前后照順序抄下來(lái)的。    第四題中，“dà  hu”都連對(duì)的，其他總有錯(cuò)的，奇怪的是“yuè   yá”和“r   duo”不是在學(xué)習(xí)“yue”和“er”時(shí)書上就配備了相應(yīng)的圖片呀，學(xué)生們讀書的時(shí)候都沒(méi)看到嗎？    第五題，雖然跟第一單元的一樣，可“qì ch”和“bái  hè”還是再次難住了一部分的

6、孩子，更糟糕的是有2個(gè)孩子對(duì)這道題根本就是束手無(wú)策。    第六題出錯(cuò)最多的就是“在”和“左”。在教學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)課中經(jīng)常用到“左右”，所以讓學(xué)生記住“左下一個(gè)工，右下一個(gè)口”事實(shí)證明并不是對(duì)所有的學(xué)生有效。    第七題中“和好”和“吃魚”有學(xué)生弄錯(cuò)了。叫他們連好了要讀一讀的，也許他們根本就不知道什么叫“順口”。    第八題有連錯(cuò)的，我覺(jué)得匪夷所思，字都認(rèn)識(shí)，“飛機(jī)在天上飛”“小魚在水中游”都是常識(shí)呀。“他是我的爸爸。她是我的媽媽”在教學(xué)中“他”指男的，“她”指女的，我沒(méi)少講過(guò)。真是不能把學(xué)生想的“完美”！   命題 建議    題目最好不要跟單元考試的題目重復(fù)，因?yàn)閷?duì)學(xué)生沒(méi)挑戰(zhàn)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也不好更準(zhǔn)確地檢測(cè)學(xué)