一年級下冊科學(xué)教案-認(rèn)識水冀教版_第1頁
一年級下冊科學(xué)教案-認(rèn)識水冀教版_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一單元水和空氣第一課認(rèn)識水【教學(xué)目標(biāo)】1能用多種感官觀察水的特征2能用簡單的詞語描述水的特征3能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流4能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價【教學(xué)重難點】重點：水沒有顏色、沒有氣味、沒有固定性狀難點：水沒有固定性狀，形狀是物體的重要特征，也是固體與液體的主要區(qū)別 課時安排：一課時課前準(zhǔn)備：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、透明塑料袋【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入：師：大家都在哪些生：海生水、河水、應(yīng)對策略適時評價鼓勵學(xué)生思考認(rèn)補充與修改地方見過水？喝的水、水龍頭、直/、二、打開書，觀察做飯的水。圖片師：還哪些地方的生：瀑布、露水水同學(xué)們沒有說鼓勵學(xué)生認(rèn)真觀到的？思考水有察什

2、么特點？三、探究與發(fā)現(xiàn)生：白色的是牛（1）提出問題：出 奶，透明的是白醋示水、牛奶、和白和水。引導(dǎo)學(xué)生是如何醋三個杯子，讓學(xué)觀察的，會用到哪生判斷那個杯子些器官？里裝的是水。（2）分組觀察：先提出要求，然后分組進(jìn)行觀察、判斷生：白色的是牛（3）交流匯報：奶，酸的是白醋，鼓勵學(xué)生觀察仔讓學(xué)生充分交流沒有味道的是水。細(xì)“哪個杯子是水？是怎么判斷出來的？”生：眼睛觀察顏(4) 讓學(xué)生說一 說是怎么觀察出 來的，觀察時應(yīng)該 注意哪些事項，充 分利用眼、耳、舌、 鼻、皮膚等感官。(5) 搜集證據(jù)，提供不同容器，讓 學(xué)生感受水本身 沒有固定形狀。四、總結(jié) 水沒有顏色，沒有 氣味，沒有固定的 形狀。 五、 應(yīng)用與 拓展師：我們學(xué)習(xí)了水 的特征，水的用途 有哪些？我們應(yīng) 該怎么樣？色，鼻子聞味道， 手感受水生：沒有形狀學(xué)生一起朗讀生：做飯、洗菜、 洗澡、游泳、沖馬 桶。我們應(yīng)該節(jié)約 用水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論