潘村小學(xué)2015年春學(xué)段常規(guī)教學(xué)管理要求

1、潘村小學(xué)2015年春學(xué)段常規(guī)教學(xué)管理要求一、教案書寫要求：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，書寫教學(xué)工作計劃，認(rèn)真撰寫教案，提前三天備課，40歲以下教師必須手寫教案，40歲以上教師可以打印教案，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，書寫教學(xué)工作計劃，認(rèn)真撰寫教案，提前三天備課，所有教案都要采用“雙向五環(huán)”模式，可以根據(jù)教學(xué)實踐靈活使用，但必須用自主學(xué)習(xí)、合作交流、小組展示等環(huán)節(jié)。教案的書寫要重視教法、學(xué)法指導(dǎo)，略寫學(xué)科知識，例如：語文教案中可以列舉詞語、句子、段落，更要有理解分析的方法；數(shù)學(xué)教案中，不僅要列舉例題，更要有自學(xué)例題的步驟、算法，以及如何拓展；英語教案中，不僅要有學(xué)習(xí)的單詞、句子，還要有學(xué)習(xí)的方法、效果等

2、。教案所有項目都要填寫齊全，詳案不少于兩頁，簡案不少于一頁，不能有兩行以上的空白，板書設(shè)計根據(jù)需要書寫，精講課時必須有板書，教學(xué)反思，每周一次，每次不少于300字，如果發(fā)至研修茶座可打印當(dāng)前頁面。教學(xué)反思要針對教學(xué)過程的某一兩個環(huán)節(jié)，反思不足之處，提出改進(jìn)方法。二、導(dǎo)學(xué)案的具體要求制定導(dǎo)學(xué)案的年級科目：36年級語文、數(shù)學(xué)制定的流程：同年級同學(xué)科教師先集體備課個人自備年級負(fù)責(zé)人審核個人定稿印發(fā)課前教師個人再次批注制定的具體要求：1.統(tǒng)一模板，要求時間、上課人、編號等項目要填寫齊全。2.同年級同學(xué)科教師每周進(jìn)行一次集體備課，年級負(fù)責(zé)人要分課到人，教師要對自己所備課程負(fù)責(zé)，可以借鑒但不能抄襲、下載，

3、保證所設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案其他班級可以使用。語文學(xué)科要把朗讀、感悟、書寫等有機(jī)結(jié)合起來，數(shù)學(xué)學(xué)科要把練習(xí)、操作等有機(jī)結(jié)合起來。3.教師要及時整理自己的導(dǎo)學(xué)案，每周不少于4次，每周整理一次學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案資料，批閱后并要每周進(jìn)行一次教學(xué)反思。 年級負(fù)責(zé)人安排：年級學(xué)科負(fù)責(zé)人及職責(zé)三語文孔歡歡分課、集體備課、審核、定稿三數(shù)學(xué)左建設(shè)分課、集體備課、審核、定稿四語文段菊玲分課、集體備課、審核、定稿四數(shù)學(xué)盧紅苗分課、集體備課、審核、定稿五語文王亞婷分課、集體備課、審核、定稿五數(shù)學(xué)王東平分課、集體備課、審核、定稿六語文楊軍霞分課、集體備課、審核、定稿六數(shù)學(xué)李洪濤分課、集體備課、審核、定稿三、各科教案書寫數(shù)量書寫原

4、則：上課節(jié)數(shù)和書寫數(shù)量一致。1-2年級語文：每周7節(jié) 3-6年級語文：每周4節(jié)，包含1節(jié)習(xí)作1-2年級數(shù)學(xué)：每周5節(jié)，包含1節(jié)數(shù)學(xué)實踐活動教案 3-5年級數(shù)學(xué)：每周4節(jié)3年級英語：每周2節(jié) 4-6年級英語：每周3節(jié)1-2年級體育：每周3節(jié) 3-6年級體育：每周2節(jié)1-2年級音樂：每周1節(jié) 3-6年級音樂：每周2節(jié)1-2年級美術(shù)：每周2節(jié) 3-6年級美術(shù)：每周1節(jié)其余課程每周1節(jié)。聶素波：語文 寫字 張莎麗：語文 誦讀 李菊梅：語文 品德趙梅芳：語文 誦讀 王亞亞：語文 科學(xué) 吳麗萍：語文 誦讀孔紫君：語文 寫字 陳艷青：語文 科學(xué) 劉利利: 數(shù)學(xué)苗小佩：數(shù)學(xué)李丹：數(shù)學(xué) 陳雁志: 數(shù)學(xué)李小利：語

5、文 英語 孔歡歡：語文 科學(xué) 連艷：語文 科學(xué)李 靜：語文 誦讀 左建設(shè)：數(shù)學(xué) 李翠芳：數(shù)學(xué)許 洪：語文 品德 孔建平：語文 寫字 朱靜敏: 語文 誦讀段菊玲：語文 品德 張玉潔：數(shù)學(xué) 盧紅苗：數(shù)學(xué)常林霞: 語文 品德 王曉鴿：語文 誦讀 王亞婷：語文 寫字 王東平：數(shù)學(xué) 楊超華：數(shù)學(xué) 孫雪：語文 品德 李小艷：語文 寫字 楊軍霞：語文 誦讀 黃均婷：數(shù)學(xué) 李洪濤：數(shù)學(xué) 品德 王小更：科學(xué) 翟白鷗：（四、六）英語 李富才：（四、五）英語 陳 嬌：（三、四、五六）省情 趙文娟：（一、六）體育 董劍：（四、五）體育 楊釗：(二、六)體育燕湘琴：（二、四、六）音樂 楊愛琴：（一、三、五）音樂裴小鵬：

6、（二、四、六）美術(shù)、四年級勞技郭麗霞：（一、三、五）美術(shù)、三年級勞技四、作業(yè)要求：16年級語文設(shè)寫字作業(yè)，教師引導(dǎo)學(xué)生建立寫字練習(xí)本，寫字作業(yè)統(tǒng)一書寫在寫字練習(xí)與鞏固一書中，隨語文學(xué)習(xí)進(jìn)行，做到一課一指導(dǎo)、一批改，要有若干鼓勵性批語；36年級設(shè)習(xí)作作業(yè)，作文、周記間周進(jìn)行，作文須全批全改，周記可以指導(dǎo)學(xué)生批改；語文老師有下水作文，36年級設(shè)讀書筆記，讀書筆記的建立要靈活多樣，筆記與所讀書目要相互照應(yīng)，書籍上有讀書痕跡，筆記上有摘抄內(nèi)容。每周2-3次，各年級各班可根據(jù)具體情況確定讀書摘抄內(nèi)容，教師要進(jìn)行簡單批閱，做到既摘抄又積累，既積累又應(yīng)用。16年級設(shè)數(shù)學(xué)作業(yè)，每周不少于三次，全批全改，數(shù)學(xué)老師有下水作業(yè)。56年級設(shè)英語作業(yè)，所有作業(yè)都要保持書面整潔、書寫工整、無污跡、無大叉。作業(yè)封皮：教師要統(tǒng)一書寫，也可指導(dǎo)班長統(tǒng)一書寫，但是必須書寫工整。作業(yè)批改：所有作業(yè)教師應(yīng)要求學(xué)生使用規(guī)范字，教師批語也要書寫規(guī)范，封皮 五、師生讀書：教師讀書，本學(xué)期我校為每位教師訂閱了報刊雜志，要求教師把讀書和摘抄結(jié)合起來，一方面邊讀書邊批注，一方面把對自己有用的內(nèi)容摘抄的讀書筆記上，讀書時間要標(biāo)注到書上和筆記本上，做到書和本上的時間一致、內(nèi)容一致，每周讀書不少于5篇或（15頁），筆記不少于1頁。學(xué)生讀書：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，語文教師有甄別地為學(xué)生選擇